1、 http:/ 4一、本题共 10 小题,每小题 4 分,共 40 分,每小题所给四个选项中至少有一个是正确的，请将正确答案填在答题卡上.1下列说法中正确的是 （ ） A物体的运动状态改变，其动量一定改变B物体的动量发生了改变，则合外力一定对物体做了功C如果物体在任何相等的时间内，受到相同的冲量，则物体一定作匀变速运动D如果物体是在恒定的合外力作用下运动，则单位时间内动量的增量与物体的质量无关。2一列机械波从一种介质进入另一种介质时，有关物理量的变化情况是（ ）A波速、频率、波长均不变B波速不变，频率、波长将发生改变C频率不变，波速、波长将发生改变D波速、频率、波长均发生改变3如图所示，一验电
2、器与锌板相连，现用一弧光灯照射锌板，弧光灯关闭之后，验电器指针保持一定的偏角, 以下说法正确的是A.将一带负电的金属小球与锌板接触，则验电器指针偏角将增大B.将一带负电的金属小球与锌板接触，则验电器指针偏角将保持不变C.使验电器指针回到零，改用强度更大的弧光灯照射锌板，验电器的指针偏角将更大D.使验电器指针回到零，改用强度更大的红外线灯照射锌板，验电器的指针偏角将更大12 （4 分）16利用图（9）中装置研究双缝干涉现象时，有下面几种说法A.将屏移近双缝，干涉条纹间距变窄 B.将滤光片由蓝色的换成红色的，干涉条纹间距变宽C.将单缝向双缝移动一小段距离后，干涉条纹间距变宽D.换一个两缝之间距离较
3、大的双缝，干涉条纹间距变窄E.去掉滤光片后，干涉现象消失正确的是： 白炽灯 滤光片 单缝 双缝 遮光筒 屏图（9） 三、本题共 3 题，共 18 分，把答案填在题中的横线上.11.（4分）利用光电管产生光电流的电路如图（8）所示电验电器 锌板弧光灯http:/ 端（填“a”或“b” ） ；若电流表读数为8A， 则每 秒从光电管阴极发射的光电子至少是 个（已知电子电量为 l.610 -19C） 12 （4 分）16利用图（9）中装置研究双缝干涉现象时，有下面几种说法A.将屏移近双缝，干涉条纹间距变窄 B.将滤光片由蓝色的换成红色的，干涉条纹间距变宽C.将单缝向双缝移动一小段距离后，干涉条纹间距变
4、宽D.换一个两缝之间距离较大的双缝，干涉条纹间距变窄E.去掉滤光片后，干涉现象消失 图（8）正确的是： 白炽灯 滤光片 单缝 双缝 遮光筒 屏图（9） 13 （10 分）右图为“碰撞中的动量守恒”实验装置示意图.（1）入射小球 1 与被碰小球 2 直径相同，均为 d，它们的质量相比较，应是 m1_m2 （填“”或“” ）（2）为了保证小球做平抛运动，必须调整斜槽使斜槽末端 （3）某同学的实验步骤如下A在地面上依次铺白纸和复写纸 .B确定重锤对应点 O.C不放球 2，让球 1 从斜槽一固定位置多次自由释放，确定它落地点的平均位置.东平高级中学高二物理试题 第 5 页 （共 8 页）D把球 2 放
5、在立柱上，让球 1 从斜槽某一固定位置（C 项中的固定位置）多次自由释放，与球 2 正碰后，确定球 1 和球 2 落地点的平均位置 M 和 N.E用刻度尺测量 OM、OP、ON 的长度.F看 是否相等，以验证动量守恒.OPmNM121与你认为上述 AF 的实验步骤中，漏掉的步骤有 ， 请指出不完善或有错误的步骤序号并改正 _，图（10）http:/ （12 分）如图（13）所示，一质量为 M、长为 L 的长方形木板 B 放在光滑的水平地面上，在其右端放一质量为 m 的小木块 A，m M现以地面为参考系，给 A 和 B 以大小相同，方向相反的初速度，使 A 开始向左运动，B 开始向右运动，但最后
6、A 刚好没有滑离 B 板求小木块 A 向左运动到达最远处（对 图（13）地）离出发点的距离18 答案：由题意知，当 AB 相对静止时，A 刚好到达 B 板左端，设共同速度为 v，由动量守恒定律有 （Mm）v 0 =（M+m）v由功能关系有 fL (M+m) v02 （M+m）v 211当 A 速度为零时，A 向左运动至离出发点最远处，设此距离为 s，则fs m v02解以上各式可得 s ML4)(海淀高二物理家教？海淀高二物理家教老师 NO.1： 在2003年全国中学生英语能力竞赛中获二等奖；于2004年9月通过全国公共英语等级考试3级；2004在第十七届北京市高中物理竞赛中获二等奖，本人是一
7、名刚参加过高考的学生，报考的是北京大学数学学院。对中学课程十分熟悉，解题思路清晰，表达明白。可辅导小学奥数及英语，初中数理化及英语，高中数理化生及英语等课程。海淀高二物理家教老师 NO.2：高中时学理科，数理化都很好，尤其是物理参加过全国物理竞赛并获得三等奖。上大学后选了日语专业，成绩全级第一，获得过国家奖学金和学习一等奖学金，思想道德奖2005年夏，高中毕业，较一名高一学生的数理化，成绩有了明显的提高，最主要的是爱学了。2006年教一对姐弟英语， 数理化（初中） ，教了两个月后，英语成绩由原来的四十多增加到了七十多，数理化方面也由原来的不及格到了八十多。2006年教一位日语零起点的学生（小学生） ，三个月后她掌握了日语基本的日常会话和有了一定的单词量，后来她在她们学校的才艺大赛中获一等奖，家长非常感激我。文章来源：http:/ 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 ACD C Cv0v0AB
