1、第一章,大学之魂,何谓大学？,蔡元培： “大学者，研究高深学问者也。” “大学为纯粹研究学问之机关，不可视为养成资格之所，亦不可视为贩卖知识之所。学者当有研究学问之兴趣，尤当养成学问家之人格。” “大学生当以研究学术为天职，不当以大学为升官发财之阶梯。”,蔡元培：,“思想自由、兼容并包、囊括大典、网罗众家”。“大学教员所发表之思想，不但不受任何宗教或政党之拘束，亦不受任何著名学者之牵掣。苟其确有所见，而言之成理，则虽在一校中，两相反对之学说，不妨同时并行，而一任学生之比较而选择，此大学之所以为大也。”,梅贻琦： “所谓大学，非有大楼之谓也，乃有大师之谓也。”,赖文：,“耶鲁并不打算为21世纪制
2、造一批精于运算、理财和做买卖的实业家，或只懂得操纵媒体作有效宣传的从政者。耶鲁要培养的是21世纪的引路人，他们要有创造性独立思考的能力，要有能力在自己精通的专业知识之外思考更为广泛的问题。”,雾里的剑桥 金耀基,金耀基,1935年生，美国匹兹堡大学博士、著名社会学家。曾任香港中文大学校长、社会学系讲座教授，台湾“中研院”院士。,作品： 从传统到现代 中国现代化与知识分子 大学之理念 中国社会与文化 海德堡语丝剑桥语丝 剑桥与海德堡：欧游语丝,剑桥语丝： 金耀基上世纪70年代中期游学剑桥的所见所闻与所思； 1977年台湾商务印书馆出版，一面世，就引起读书界的瞩目； 三联书店，2007年。,剑桥大
3、学 （University of Cambridge）,剑桥大学和牛津大学（University of Oxford）齐名，为英国两所最优秀的大学，被合称为“Oxbridge”。 剑桥出科学家、牛津出政治家。 “诺奖制造厂”：78名诺贝尔奖获得者 5位英国首相；多名外国总理,逃离牛津者建立的大学,剑桥大学成立于1209年，据传说，是由一批为躲避殴斗而从牛津大学逃离出来的学者建立。 第一所学院彼得豪斯学院（ 1284年） 最著名的学院：三一学院 没有围墙的大学 大门没有挂着校名牌的大学,“学院制”： 始于16世纪末期 。 特点：学院属于大学但不由大学管理，而是独立自治的团体法人，由院长及院士共同
4、管理。 各学院有自己的领导机构和章程，在行政财务、招生教学等方面有很大的自主权。,其他文人笔下的剑桥,徐志摩：浪漫、宁静、充满灵性 康桥，再会罢、康桥西野暮色、康河晚照即景、我所知道的康桥、 再别康桥 萧乾：记者文风的平实，富于知识性 负笈剑桥,再别康桥,轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。,软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘愿做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹， 揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。,寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能
5、放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！,悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。,我所知道的康桥,春天（英国几乎是没有夏天的）是更荒谬的可爱，尤其是它那四五月间最渐暖最严厉的黄昏，那才真是寸寸黄金。在康河边上过一个黄昏是一幅灵魂的药剂。啊！我那时蜜甜的单独，那时蜜甜的闲暇。一晚又一晚的，只是我出神似的倚在桥栏上向西天凝望看一回凝静的桥影/数一数螺细的波纹/我倚暖了石栏的青苔/青苔凉透了我的心坎,金耀基笔下的剑桥,剑桥语丝是一个学者眼中的剑桥。 “我的确很想勾勒、捕捉有形的剑桥之外的剑桥，那是雾的剑桥、古典的剑桥、历史的(发展的)剑桥! ” 理性的剑桥
6、：独特的教育制度与学术性格。,雾里的剑桥,从有形的剑桥写起，目的在写无形的剑桥。（雾里的剑桥） “雾中之景”：虚无缥缈，“给你更多的空白去涂抹，过多的空间去想象”。 “雾里的历史”：虚实相间、真假掺杂、处于历史与神话之间、神神秘秘的剑桥传奇。,本文重点：剑桥人物传奇 “也许不真，却是美的神秘。” “剑桥最富吸引力及最富神秘之美的原因之一。” 剑桥的魅力，大半得之于人物。 剑桥巨灵的传奇、趣闻所洋溢着的，是一种生命、精神、情感的本真状态、自由形态。 传奇这一“形”可以不是真实存在，但其所传之“神”却是生命、精神、情感的“美”之所在。,皇家学院,“数学桥”牛顿：很多时候，我们已分不清是牛顿们为剑桥
7、添了荣光，还是剑桥让这些名人更充满传奇。 伊鲁斯玛士：文艺复兴时期最伟大的人文学大师喝酒的故事。,圣彼得学院,剑桥最古老的学院； 葛莱（现译格雷）：英国18世纪重要诗人“逃火梯”的故事。潘波罗学院 诗人史宾塞； 政治家璧德：与吉朋（英国大历史学家、牛津学者）的辩论。,三一学院,哈佛说：“三一”是这个世界的学院之父。 1546年由英王亨利八世创建。 亨利八世的女儿修建了著名的三一教堂。教堂前厅设立了一个名人堂，摆放着六尊栩栩如生的石雕像即“三一之子”：牛顿、培根、巴罗、麦考莱、魏伟尔和丁尼生。 近500年的辉煌历史里，“三一”培养了31位诺贝尔奖获得者，25位奥运会冠军，9位首相。,牛顿悟道的“
8、菩提”大门左边草坪上的苹果树。 “战斗格”院长：巴罗和班得来好斗的风姿 巴罗：牛顿的老师，主持建造 莱恩图书馆（世界文化遗产）。,诗人： 丁尼生（1809-1892）：组诗悼念被视为英国文学史上最优秀哀歌之一，因而获桂冠诗人称号。 拜伦（1788-1824）： 英国浪漫派诗人。代表作恰尔德哈罗尔德游记、唐璜。 “养熊”事件：拜伦由此成为剑桥历史上最具反叛精神的学生。,莱恩图书馆的拜伦大理石像,基督学院,达尔文：捉昆虫的故事 弥尔顿（1608-1674）：英国诗人、政论家，代表作失乐园、论出版自由。 引发其灵感的桑树。 对未曾谋面佳人的狂热爱情。,剑桥的巨灵构成了剑桥活的传统的核心。 作者没有讲
9、述这些在世界文明史上留下显赫声名的“巨灵”们的专业活动，而是大书他们的奇闻轶事。 “传奇”让我们看到了个性鲜活的剑桥“巨灵”，感受到了他们的精神世界，那正是剑桥的魅力所在。,雾里的剑桥在有形的剑桥之外，深微地捕捉勾勒出一个无形的剑桥。 那是雾的剑桥，古典的剑桥。 一个存在于审美想象与情感体验中的大学。 一个精神自由得以最佳体现的“家园”。,金岳霖先生,汪曾祺,汪曾祺（1920-1997）,现当代著名作家，抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人。 1939年夏入西南联大中文系，师从沈从文、闻一多、朱自清等先生，尤其受到沈从文诸多影响和提携。,萧乾与沈从文在西南联大,40年代小说如复仇、戴车匠等
10、表现普通人物身上具有的坚忍、淡泊的传统精神，颇有沈从文之风。 新时期代表作受戒、大淖记事等，因独特的“抒情现实主义”和风俗画的笔致，受到普遍好评。 作品被看作最具有民族文化底蕴和高文化品位的美文。,金岳霖（18951984）,中国现代哲学家、逻辑学家； 1911年入北京清华学堂； 1921年获美国哥伦比亚大学政治学博士学位； 1926年创办清华大学哲学系； 1954年被选为中国科学院哲学社会科学部学部委员； 把西方现代逻辑介绍到中国的主要人物。,王晓渔：“金岳霖先生是一个顽童哲学家，不管在别人的回忆文章还是他自己的回忆录里，他都是一个天真汉的形象。”,西南联合大学（19381946）,由北京大
11、学、清华大学、南开大学三校组成； 地处云南昆明（现云南师范大学）； 世界教育史上的长征； 校训：刚毅坚卓。,三校校长：蒋梦麟梅贻琦张伯苓,“草棚办大学”,国立西南联合大学纪念碑,西南联合大学三角纪念亭，象征北大、清华、南开三所学校,“名流聚山城”,汇集北大、清华、南开三校一流学者； 文科：陈寅恪、冯友兰、朱自清、罗常培、闻一多、吴宓、沈从文、金岳霖、冯至 理工科：饶毓泰、吴有训、黄子卿、袁复礼、吴大猷、施嘉炀、李辑祥、顾毓琇、华罗庚、陈省身、王竹溪、周培源 为民主办学、思想自由、教授治校、惠风育人创立了典范。,“院士出百余”,截至1995年，曾在西南联大工作、学习过的本科生和研究生中，先后被评
12、为中科院院士者共计有153人。 诺贝尔物理学奖获得者李政道、杨振宁。 国家最高科技奖获得者黄昆。 22位“两弹一星”功臣中朱光亚、邓稼祥等8位出自西南联大。 1955年中国科学院哲学社会科学学部所54名学部委员中，有西南联大教授11人：汤用彤、金岳霖、陈寅恪、罗常培、王力、丁声树、向达、吴晗、魏建功、冯友兰、冯至。,拥有多位“学术第一人”,陈寅恪：中国懂得世界文字最多的人； 吴泽霖：上世纪40年代提出“中国人口已经相对过剩”第一人； 金岳霖：把“形式逻辑”引进中国第一人； 吴宓：中国开创比较文学学科第一人； 钱端升：中国政治学奠基人； 叶笃：中国气象学、大气科学奠基人； 冯景兰：中国矿床学奠基
13、人； 华罗庚：美国科学院120年以来第一位中国籍院士； 杨石先：中国研制农药第一人； 汤用彤：世界上能开三大哲学传统（中、印、欧）课程第一人。,金岳霖先生,沈从文先生在西南联大一文中提到，沈从文先生朋友共同的特点： 一是对工作、对学问热爱到了痴迷的程度； 二是为人天真到像一个孩子，对生活充满兴趣，不管在什么环境下永远不消沉沮丧； 金岳霖先生就是这样的人： “谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家。”,性格鲜明的“顽童哲学家”： 学术上聪明过人； 对专业的独特理解“好玩”； 现实生活中不谙世故，头脑单纯； 待人真诚、坦荡； 热爱生活、珍惜友情； 对社会人事的
14、感受理解与众不同，从内心到外表都特立独行，不从众从俗。,汪曾祺： “散文总得有点见识，有点情致，有点幽默感。” “文求雅致，少雕饰，如行云流水。” 金岳霖先生是体现了作者散文观的佳作。 文风简洁畅达，幽默诙谐。 语言平实而有韵味，自然而不造作。,圆桌议题,金耀基明知“雾里的剑桥，也许不真”，却又写得如此传神且传奇，当源自剑桥的“美的神秘”。请试述文中的剑桥为何竟“美”得“神秘”？ 金岳霖先生通过许多细节来刻画”顽童哲学家”的形象，请找出来并说明它们在文中的作用。 这两篇文章在描写人物的时候有什么共同之处吗？,拓展阅读,陈远：逝去的大学 陈平原：北大往事、大学何为 蔡元培：我在北京大学的经历 刘琅、桂岑主编：大学的精神 萧乾：负笈剑桥刘兵：剑桥流水英伦学术游记 金耀基：剑桥语丝 林毓生：中国传统的创造性转化 何兆武：上学记 吴咏慧：哈佛琐记,推荐影视,纪录片：西南联大八年记,
