1、第一单元一、填一填1、描述玩具时，可以从（颜色）、 （形状）、 （大小）、 （材料）等方面进行描述。2、在阳光下，我们发现肥皂泡是（彩）色的。3、牛顿说过：“没有大胆的（猜测），就不会有 伟大的发现。 ”对问题进行猜测和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。4、有了（科学研究），才会有发明创造，我们的生活才不断改善。科学就在我们（身边），我们的生活离不开科学。5、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地（做实验），直到弄清楚为止。二、选一选1、冬天不落叶的植物是（C）。A 杨树 B 柳树 C 松树2、下面做法好的是（B）。A 从树上采一些叶子进行观察 B 捡几片叶子观察 C 把花从花盆里
2、拔出来观 察3、下面对人们有害的动物是（A）。 A 蚜虫 B 七星瓢虫 C 燕子4、下面不属于高科技的是（C）。 A 磁悬浮列车 B 克隆羊 C隔着瓶子能吹灭蜡烛5 口含两根吸管，一根插到一只装有汽水的杯子里，另一只在杯子的外面，从吸管中（B）。A 能喝到水 B 不能喝到水 C 不确定二、小法官：1、我们身边处处有科学。 （）2、为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。 （）3、观察完蜻蜓后可以把它踩死。 （）4、用手指顶住坐在椅子上同学的头，这个同学就站不起来，是因为他的力气小。 （）5、铅笔盒中也有科学道理。 （）三、简答题 1、怎样跟植物交朋友？答：给植物浇水、给植物施肥，给植物捉
3、虫、给植物挂牌介绍它的生活环境等等。2举例说明怎样保护小动物？答：（1）不伤害动物、不乱捕动物、不掏鸟蛋；（2）看到受伤的小动物要给它治伤，治好后放归大自然；（3）看到有人捕捉动物要劝阻，并宣传保护动物的法律等。第二单元填一填1、(眼睛)、 (耳朵)、( 鼻子)、(舌)都是我们的感觉器官，它们可以帮助我们分辨物体的不同特征。2、在所有的感觉器官中，( 眼睛)从周 围世界中获得的信息最多。3、（分类）是科学研究的重要方法。分类时，我们首先要确定(一定)的标准，如果标准不同，分类的( 结果) 就不同。4、物体的冷热程度叫(温度 )。温度计是测量物体( 温度)的仪器。我们常用的温度计是（摄氏温度计）
4、。它的单位是（摄氏度），用（）来表示。5、21 摄氏度写作(21 oC)， 10oC 读作(零下 10 摄氏度) 。6、热水降温的过程是：开始温度下降速度(快) ，随着水温的不断降低，水温下降的速度变( 慢)，直到与（室温）相同。因此，热水温度变化的规律是（先快后慢）。7、不倒翁不倒的秘密是(上轻下重 )、(底部都是半球型)。8、我们知道的给物体分类的例子有（给文具分类）、 （给服装分类）、（给食品分类）等。9、用温度计测量水温时，要将温度计的（液泡）浸在水中，不要接触（容器壁）。读数时，要等温度计的（液柱静止）后再读数，视线要与温度计液柱顶端（相平）。10、（统计图）能更形象、具体的显现热水
5、降温的过程。11、要准确地测量水的多少，就要用到（量筒）。它是测量（液体体积）的工具，一般用（毫升）作单位，用（ml ）表示。用它测量时，视线要和（液面凹陷）处相平。12、测量液体的仪器还有（烧杯）、 （锥形瓶）。13、我们对不倒翁的研究，采用了科学课常用的（解暗箱）方法。二、选一选1、观察就是（C）。 A 随便看看 B 用眼睛看 C 有目的的看并记录2、观察一杯水的多少可以用（B）。 A 放大镜 B 量筒 C 绳子和尺子3、测量物体温度时，温度计（A）。 A 不能拿出水面 B 可以拿出水面 C 怎样都可以4、一瓶可乐的体积大约是（C）毫升。 A 10 B 50 C 500三、小法官：1、认识
6、任何一种液体时我们都可以直接用嘴去尝。 （）2、认识不了解的物体时，不能直接用鼻子闻它的气味，以免有毒气体对我们造成伤害 （） 3、分类给我们的生活带来了便利。 （）4、将温度计的玻璃泡浸在水中，可以接触容器壁。 （）5、用量筒测量液体体积比感官更准，更有效。 （）四、简答：1、你觉得可以怎样对垃圾进行分类？答：可以分为可以回收再利用的垃圾和不能回收再利用的垃圾。2 举例说明生活中哪些物体是利用了不倒翁的原理制成的（至少写三种）。答：花瓶，电话，地球仪，台灯，茶 壶等。第二单元 太阳与时间一、填一填1.现代计时工具有（ 钟表） 、 （ 手表） 、 （电子表 ） 、 （ 秒表）等。2.沙漏是我国
7、古代计量（时间 ）的仪器。3.要想计时准确到秒，最好用（秒表 ） 。4.人们根据古代的计时工具日晷，发明了现代的计时工具（ 钟表） 。 二、小法官1.沙漏是古代的计时工具。 （ ）2.沙漏是测量流沙速度的仪器。 （ ）3.所有的时钟钟面上都有时针、分针和秒针。 （ ）4.用点燃的蜡烛或香计时，要注意定时观察。 （） 。第四单元一、填一填：1、常温常压下，水是没有( 颜色)、没有( 气味)、没有( 味道)的（透明）液体。2、改变物体浮沉的方法有(给物体附着一个浮或沉的物体 )、(改变液体) 、(改变物体的形状 )等。3、要让沉在水中的鸡蛋浮上来可以（往水中加盐）。4、水是由许许多多的水分子组成的
8、。水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一相互吸引的力，这就是水的（表面张力）。5、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做（毛细现象）。6、改变物体沉浮的方法有（改变物体的密度）、 （改变物体的形状）、（改变物体的体积）。7、潜水艇在水中沉浮是利用（改变物体的密度）来实现的。二、小法官：1、水是没有形状的。 （）2、铁无论在什么情况下都不会浮在水面上，因为铁比水重。 （） 3、物体浮沉是可以改变的。 （）4、毛吸现象可以使水往高处走。 （）5、轻的物体在水中上浮，重的物体在水中下沉。 （） 三、我会选：1、下面物体不属于液体的是（B）。 A 牛奶 B 冰激凌 C 食用油2、下列物体在水中上浮的是（C
9、）。 A 铅笔刀 B 橡皮 C 泡沫塑料3、水的表面有张力， ，苹果汁的表面（A）。 A 有张力 B 没有张力4、一角的硬币能浮在水面上，主要是因为（B ）。 A 水的浮力 B 水的表面 张力5、木板能浮在水面上，主要是因为（A）。 A 水的浮力 B 水的表面张力名词解释1、浮力-物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。2、液体-像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做液体。3、毛细现象-水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。第五单元一、填空：1、天气对我们既有(利) 的一面，也有 (害)的一面。2、一声场春雨( 一 场暖) ，一场秋雨 (一场寒)。3、我们一般从( 气温 )、
10、(降水)、( 风向 )、(风力) 、(云量)等方面来描述一天的天气。4、利用风级歌可以估测(风力) 的大小。5、雨量器是测量(降水量) 的仪器。雨量器 应放置在(相对开阔)、(不受障碍 )的地方，并保持 (水平)。6、风向仪是测量(风向) 的仪器。风 向仪的箭头指向南时，是刮（南）风。二、小法官：1、天气对我们的生活没有影响。 （）2、大雾天，汽车在高速路上可以高速行驶。 （）3、不同形状的雨量器测量的降水量是一样的。 （） 4、风向是指风吹去的方向。 （）5、当树叶向北飘时，是刮北风。 （）三、我会选：1、为了方便， 简单的记录天气情况人们采用了（C ）记录。A 绘图B 文字 C 符号2、以
11、（D） 为单位计量降水量更为合适。 A 米 B 分米 C厘米 D 毫米3、降水结束， （A）读数并记录降水量。 A 及时 B30 分钟后 C2 小时后4、当红旗向东飘时，刮（B）风。 A 东 B 西5、我们一般按（C）个方位来描述风 向。 A 4 B 6 C 8四、用符号表示下列天气情况：晴 阴 小雨雾 霜冻 降雪五、简答题1、你知道哪些天气谚语？请写出来。答：喜鹊枝头叫，出门晴天报。 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。天上乌云盖，大雨来得快。 一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。2 你是通过哪些方法了解天气变化情况的？答：电视天气预报；报纸上的天气预报；手机上的天气预报；网络上的天气预报。三年级科学上册期末复习题姓名：班级：
