1、- 1 -路桥中学高考生物复习课堂检测 4 细胞的代谢（二） 班级 姓名 号次 1. 有氧呼吸和无氧呼吸的相同点是 都在线粒体中进行 都需要酶 都需要氧 都产生 ATP 都经过生产丙酮酸反应A. B. C. D. 2. 关于在活细胞中 1 分子葡萄糖分解成 2 分子丙酮酸的反应，下列叙述错误的是 A. 既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行 B. 既可以在原核细胞中进行，也可以在真核细胞中进行 C. 既可以在有氧条件下进行，也可以在无氧条件下进行D. 既可以在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行3. 如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，下列有关叙述正确的是 A. 图中（一） 、
2、 （二）两阶段产生H的场所都是线粒体B. 图中（三）阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖C. 该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行D. 图中、两物质依次是 H2O 和 O24. 为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间，贮藏条件最好是 A. 低 O2、适当的湿度、零上低温和无乙烯 B. 低 O2、适当的湿度、零下低温和无乙烯C. 无 O2、保持干燥、零上低温和有乙烯 D. 无 CO2、保持干燥、零下低温和有乙烯5. 水稻种子催芽时，谷堆太大，水又加多了，结果出现烂芽现象，原因是 A. 腐败菌繁殖，破坏种子和幼芽 B. 体积太大，中心温度过高C. 无氧呼吸产生的酒精的毒害 D. 无氧呼吸产生的乳酸的
3、毒害6. 土豆在纯空气中储存了一周，然后在纯氮气中储存一周，最后又置于纯空气中储存一周，据试验中测定释放的 CO2量绘制成图，在第三周产生和释放的 CO2可能来自 A. 乙醇 B. 乙醛 C. 乳酸 D.H7. 下列关于细胞呼吸的说法，正确的有 线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应 真核生物有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质中 1500 米测试跑时，人体产生的 CO2来自有氧呼吸和无氧呼吸 100 m 赛跑时，腿部肌肉的能量供应主要来自有氧呼吸 无氧呼吸不产生二氧化碳，而有氧呼吸必须在线粒体中产生二
4、氧化碳 植物有氧呼吸的强度晚上比白天强，无氧呼吸的强度白天比晚上强 夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量A. 一项 B. 二项 C. 三项 D. 四项8. 提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是 A. 有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段 B. 线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C. 葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸 D. 水是在细胞质基质中生成的9. 关于马铃薯细胞呼吸中还原剂H的来源和用
5、途的叙述组合中，最准确的是 只来源于葡萄糖只来源于丙酮酸来源于葡萄糖、丙酮酸和水用于生成水用于生成酒精用于生成乳酸A. 无氧呼吸： B. 无氧呼吸： C. 有氧呼吸： D. 有氧呼吸：10.如图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述不正确的是 A. X、Y 物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B. 过程可以产生H ，过程需要消耗HC. 过程发生在线粒体基质中，过程发生在叶绿体基质中 D. 四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气11.有人在适宜温度条件下做了以下的实验，在一普通锥形瓶中加入含有酵母菌的 C6H12O6溶液，实验装置如下左图所示，下列曲线中能正确表示其实验结果的是 A. B. C. D.
6、12.在一个普通的锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如图所示，则下列有关坐标中，正确的是 A. B. C. D. 13.将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液(细胞溶胶)和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述不正确的是 A. 甲试管中最终产物为 CO2和 C2H5OH B. 乙试管中不发生反应- 2 -C. 丙试管中有 ATP 产生 D. 丙试管中无 CO2产生14.下左图中曲线 a 表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的 CO2总量的变化，曲线 b 表示有氧呼吸释放的 CO2量的变化，则
7、表示无氧呼吸释放的 CO2量的变化是下图中的 15.按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养 810 小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是实验材料 取样 处理 分组 培养液 供氧情况甲 25 mL 75 mL 无氧50 mL 破碎细胞（细胞不完整） 乙 25 mL 75 mL 遇氧丙 25 mL 75 mL 无氧适宜浓度酵母菌液 50 mL 未处理丁 25 mL 75 mL 通氧A. 甲组的酒精产量与丙组相同 B. 甲组不产生 CO2而乙组产生 C. 丁组的氧气消耗量大于乙组 D. 丁组能量转换率与丙组相同 16.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为 a、b、c、d 时，CO
8、 2释放量和 O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 A. 氧浓度为 a 时，最适于贮藏该植物器官B. 氧浓度为 b 时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 5 倍C. 氧浓度为 c 时，无氧呼吸最弱D. 氧浓度为 d 时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等17.让一只小白鼠吸入有放射性的 18O2 ，该白鼠体内最先出现含有 18O2的化合物是 A二氧化碳 B水 C丙酮酸 D乳酸18.现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和二氧化碳的量如图所示，在氧浓度为 a 时 A. 酵母菌只进行无氧呼吸 B. 被分解的葡萄糖中约 67%用于有氧呼吸C. 酵母菌停止无氧呼吸 D.
9、 被分解的葡萄糖中约 33%用于有氧呼吸19.对下面几个放射性同位素示踪实验结果的叙述中正确的是A. 给水稻叶片提供 C18O2，水稻根细胞中可能会因为无氧呼吸而出现含 18O 的乳酸B. 小白鼠吸入 18O2后形成的 H2O 含 18O，呼出的 CO2一定不含 18OC. 给水稻提供 14CO2， 14C 在水稻光合作用中的转移途径为： 14CO2 14C3 14C6H12O6 D. 要得到含 32P 的噬菌体，必须要用含 32P 的培养基直接培养噬菌体20.某个研究性学习小组，对哈密瓜种子的萌发过程进行研究。图 1 是他们根据实验结果绘制的曲线图，其中 QCO2表示CO2的释放量，Q O2
10、表示 O2的吸收量。在下列解释中，不正确的是A. 在种子萌发的初期，有酒精生成B. 在胚根长出之后，细胞中的 ATP 浓度会逐渐上升C. 种子在萌发的 30h 之后，热量的释放呈上升趋势D. 在种子萌发的过程中，DNA 和 RNA 的总量都在增加21.能正确表示动物骨胳肌细胞内 ATP 生成量与 O2供给量之间关系的曲线图是 22.右图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的呼吸作用的影响，呼吸曲线 a、b、c 分别代表 A. 酵母菌、草履虫、乳酸菌 B. 酵母菌、乳酸菌、草履虫C. 乳酸菌、酵母菌、草履虫 D. 草履虫、乳酸菌、酵母菌23.在实验条件下，测试某种恒温动物离体细胞的呼吸强
11、度(E)受温度变化的影响，正确结果是24.用培养液培养三种细菌，让它们在三个不同的试管中生长，下图显示了细菌的生长层。若往三支试管中通入氧气，则- 3 -细菌繁殖速度的变化是25.生物细胞呼吸过程中，若有二氧化碳放出，则可判定此过程一定 A. 不是乳酸发酵 B. 不是酒精发酵 C. 是有氧呼吸 D. 是无氧呼吸26.一运动员正在进行长跑锻炼，从他的大腿肌细胞中检测到 3 种化学物质，其浓度变化如图所示。图中 P、Q、R 三曲线依次代表 A. O2、CO 2、乳酸 B. 乳酸、CO 2、O 2C. CO2、O 2、乳酸 D. CO 2、乳酸、O 227.水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内 CO
12、2的释放量与 O2的吸收量的比值大于 1，其原因是A. 分解了葡萄糖 B. 出现了无氧呼吸 C. 只进行无氧呼吸 D. 有氧呼吸强度大于无氧呼吸28.一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个真 空瓶中，并用 带有两个孔的塞子封口，酵母-葡萄糖溶液的温度随时间慢慢地升高，指示剂的颜色也开始改变。本实验可用来测定 A. 酵母菌生长曲线 B. 温度及氧分压对酵母菌呼吸作用的影响C. 酵母菌呼吸作用释放热量 D. 酵母菌发酵产物的类型29.植物花青素在碱性环境中显蓝色，中性环境中显紫色，酸性环境中显红色。牵牛花的花瓣在清晨是红色的，与此显色有关的细胞代谢反应式主要是30.下面图 A、图 B 分别是植物某个
13、叶肉细胞中的两种膜结构，以及在它们上发生的生化反应。下列叙述正确的是A. 具有图 A 膜的细胞器是线粒体，具有图 B 膜的细 胞器是叶绿体B. 图 A 产生的 O 2不可能扩散到图 B 所在的结构C. 图 A 所示的反应中光能转变为化学能，图 B 所示 反应中化学能转变为热能和 ATPD. 除了图示膜结构外，细胞中还常存在细胞膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜、液泡膜等生物膜结构31.下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下 CO2吸收和释放的情况。能代表细胞中发生的情况与曲线中 AB 段（不包括 A、B 两点）相符的一项是32.以测定的 CO2吸
14、收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图示。下列分析正确的是 A. 温度高于 25时，光合作用制造的有机物的量开始减少B. 两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物等量C. 光照相同时间，在 20条件下植物积累的有机物的量最多D. 光照相同时间，35时光合作用制造的有机物量与 30相等33.将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中，研究在 10、20的温度条件下，分别用某种大小相似的绿色植物叶片分组进行光合作用实验：已知叶片实验前重量，在不同温度下分别暗处理1 h，测其重量变化，立即再光照 1 h(光强度相同)，再测其重量变化。得到如右表结果。以
15、下说法错误的是A. 光照时，第 4 组轮藻合成葡萄糖总量为 3 mg B. 光照时，第 1、2、3 组轮藻释放的氧气量相等C. 光照时，第 4 组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度 D. 该轮藻呼吸作用酶的最适温度约为 2934.采用黑白瓶（不透光可透光瓶）法测定池塘群落各深度日代谢的平均氧浓度变化，结果如下表，请据表分析，该池塘一昼夜生产氧气和消耗氧气量各为多少 gm -2 A. 5；7 B. 8；7 C. 8；11 D. 5；1135.在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃内的 CO2 含量，结果如下
16、表(假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变)。下列有关分析，错误的是 - 4 -A. 025min，甲和乙光合作用强度都逐渐减少 B. 025min，CO 2含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果C. 025min，影响光合速率的主要因素是 CO2含量 D. 表中数据说明，乙比甲固定 CO2的能力更强36.右图示酵母菌在不同 O2 浓度下的呼吸强度，请回答：(1)P 点说明了什么？ 。(2)由纵轴、CO 2生成量和 O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是_ _ 。(3)在图中绘出无氧呼吸产生的 CO2随 O2浓度变化而变化的曲线。(4)若图中 AB 段与 BC 段的距离等长，说明此时有氧呼
17、吸释放的 CO2与无氧呼吸释放的 CO2_ _(填“一样多”或“更多”或“更 少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的 倍。37.为了探究种子萌发时进行的呼吸类型，某小组设计了下列实验。 (1)如想得到实验结论还必须同时设计另一个实验，请指出另一个实验应如何设计？请在右侧绘装置图 2 表示，并加文字说明。(2)实验结果及预测： ； ； 。(3)若要排除外界气温气压等因素变化对实验产生的干扰作用，应如何设计对照组？请在右侧绘装置图 3 表示，并加文字说明。(4)如何排除微生物呼吸对实验产生的干扰作用？ 。(5)若要测定萌发种子的呼吸速率，应对装置作怎样的改造？ 。(6)若要测定萌发种子的呼吸商
18、(RQ释放的二氧化碳体积/消耗的氧体积)，如何设对照组？应对装置作怎样的改造？ 。38.将一个小绿色植物放入一个三角瓶中，如下图所示。在瓶中安放一个测定瓶中 CO2浓度的传感器，将瓶口用橡胶塞塞上。传感器的另一端与计算机连接，以监测一段时间内瓶中 CO2浓度的变化。如果用此装置进行植物光合作用速率的测定，请写出实验步骤及注意事项：(1)在 0-60 min，将图 1 所示装置置于黑暗条件下，其生理活动是 ；该生理作用的场所是 。(2)在 60120 min，再将图 1 所示装置置于 下，此时间段测得的数值是 的差值，是 (净、总)光合作用的量。(3)据图中数据，该植物 60120 min 的光
19、合作用速率为 ppmCO 2/min。(4)测定该植物的相关速率还可 为指标。(5)为使此研究结果更为科学，可采取的措施为 。(6)如果将图 1 中的试管及植物移去，在其中的烧杯中加入含叶绿体的 NaHCO3溶液，且叶绿体的光合速率和刚才的植物一致。请在图 2 中画出 0120 min 时间内的曲线。此时，60120 min 内的变化量是 (净、总)光合量。39.下图中，甲图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过(影响种子生命力)实验开始时 U 形管左侧与右侧液面相平，每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度变化，实验结果见乙图。
20、回答：(1)为什么要在稀释的消毒剂中清洗_ 。(2)实验目的是_ 。 (3)03.5小时内气体体积变化原因_ 。分析3.5小时4小时内标尺读数没增加最可能的原因 - 5 -。(4)本实验存在的问题是没有设计对照实验，因此实验数据不能准确反映真实情况。请设置此实验的对照实验_ 。(5)由于外界温度、压强的改变导致气体体积改变，在对照实验中气体体积变化在2小时是+0.2个单位(+表示气体增加)，那么同等条件下萌发的种子此时实际呼吸速率是_ _单位/小时。10 （ 7 分）为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图。号、号试管中均加入 3mI 蒸馏水和少许 01溴麝香草酚蓝（简称 BT
21、B）溶液，直至溶液呈蓝绿色时为止。 （当环境偏酸性时，BTB 溶液呈黄色）请回答下列问题：（1）该实验是否可以去掉号试管？ 。请说明理由： 。（2）号试管的现象是 ，其作用是 。（3）该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌，原因是 。（4）图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化？ 。（5）若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动？ 。10、 （ 7 分）（1 ）不可以 因为号试管起对照作用（2 ）由蓝绿色变成黄色 检验 CO2 的生成（3 ）防止高温杀死酵母菌（4 ）曲线 B （5 ）不加酵母菌，其余操作与实验组相同1（1
22、）细胞呼吸；细胞质基质和线粒体。（2）光照条件，光合作用吸收的 CO2与细胞呼吸产生的 CO2差值， 净 。（3）30（4）0120 min 时间内的曲线见图（注意曲线的末尾下移了 36 格） 。 总 38.图 1 为植物生理过程的测定装置，在密封试管- 6 -内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得。在不同光照强度下，测得气体体积如图 2。(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由 0 渐变为 2.5 千勒克司时(不同光照强度照射的时间均等)，液滴所在位置应在实验初始标记位置的处；试管内变化的气体是 。(2)若此时
23、植物光照强度为 15 千勒克司，则 1 小时光合作用产生的气体量为 ml。若此时植物叶片的呼吸商(细胞呼吸时 CO2/O2)为 0.8，那么植物光合作用除自身呼吸提供的 CO2外，植物还需从外界吸收 CO2 ml。(3)为防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是 。如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴较之实验组向右移了 5 毫升，其原因是 。(4)如果将试管中的 CO2缓冲液改为水，则实验测得的数据指标是 值。该方法测得的实验数据不能较准确说明光合作用速率变化，原因是 。80.将一株植物置于密闭容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间为 1
24、 小时，测定时的条件和结果如下表。请回答： (1)在 25条件下，这株植物在充分光照下一小时制造的有机物若都为葡萄糖,则共制造葡萄糖 克。(2)在 25条件下，这株植物充分光照一小时积累的有机物若都是葡萄糖，则积累葡萄糖 克。(3)如果一天有 10 小时充分光照，其余时间在黑暗下度过，且昼夜温度为 25，假定积累的有机物都是葡萄糖，则一昼夜积累葡萄糖_ _克。(4)如果光照时的温度为 25，光照时间 10 小时，黑暗下温度为 15，假定积累的有机物都是葡萄糖，则一昼夜积累葡萄糖_ _克。(5)根据你的计算，如何解释种在新疆吐鲁番地区的西瓜比种在江苏的甜? 。34 （9 分）在一定实验条件下，测
25、得某植物的光合作用如图（一）所示，细胞呼吸如图（二）所示，请据图回答问题：（1）在光合作用过程中，光反应为暗反应提供了 ATP 等两种物质，请写出其中另一种物质形成的反应式 。（2）影响图（一）中 a 曲线 P 点上下移动的主要外界因素是 ；如果 P 点是在氧气充足条件下测得的，则氧气浓度应大于 %。（3）若此植物为阴生植物，在实验条件不变的情况下，改为生长状况相同的阳生植物，则图（一）a 曲线的 L 点向 方向移动。（4）图（二）中细胞呼吸的有关曲线需在 条件才能测得。（5）绘制下列有关曲线图：图（一）中光合作用强度是用 CO2吸收量（mol/h）表示的，如果改为 O2的吸收量（mol/h）
26、表示，请在图（一）中绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线；充分光照下 黑暗下CO2量 条件 15 25 15 25CO2减少量 0.12 mol 0.24 mol / /CO2增加量 / / 0.06 mol 0.12 mol0 5 10 15 20 25O2%浓度c（O 2 吸收量）b (CO2 释放量)Q10.5气体交换的相对值图(二)a (CO2 浓度 0.03%)CO2 的吸收量（mol/h）光照强度（千勒克司）0.80.60.40.20.0-0.2-0.4-0.6-0.81 2 3 4 5 6P图(一)L- 7 -在图（二）中绘出无氧呼吸 CO2的释放量与 O2浓度的关系。（1） （
27、2 分） （2）温度 15 （3）右（或右上） （4）无光（或黑暗） （5）参见下图、（3 分）31 （1）蔗糖酶；淀粉酶（或答唾液淀粉酶； 淀粉酶）（2）现象：可能 A、B 都不能形成砖红色沉淀原因：先加入斐林试剂再加酶，斐林试剂可能对酶活性有影响加入酶溶液后，直接加热煮沸，即可能使酶不能充分催化反应，又可能使酶失去活性而无催化作用（3）124 适应温度条件下，保温 5min356。2.（1） “光照后与暗处理前重量变化”可表示为 2h 内有机物的积累量；或者表示为后 1h 中总（净、总）光合量 2h 中的细胞呼吸量；或者表示为后 1h 中净光合量 前 1h 中的细胞呼吸量。68.下列有关矿
28、质元素与光合作用关系的叙述，正确的是 。A. Mg 是叶绿素的成分，缺 Mg 不能合成叶绿素，但因为有类胡萝卜素，所以对光合作用影响不大B. N 素供应充足可促进作物枝叶的生长，增加光合作用面积，从而提高光合作用效率C. K 、Fe 2 对光合作用没有影响，但能影响到植物的其它代谢过程D. P 对光合作用的影响是非常广泛的，如影响到能量转移过程、光合膜的稳定等74.将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的） ，实验以 CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。温度（） 5 10 15 20 25 30 35光照下吸收 CO2（mg/
29、h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.5 3.00黑暗中释放 CO2（mg/h） 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50(1)昼夜不停地光照，温度在 35时该植物能否生长？_。(2)昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是多少度？_。(3)每天交替进行 12 小时光照、12 小时黑暗，温度均保持在 10的条件下，该植物能否生长？为什么？ ，_ _ _。(4)根据表中数据绘出光合作用吸收 CO2量与温度之间关系的曲线。实验条件组别光照（lx） CO2（%）液滴移动（mm/h） 6 800 003 右移 607 1000 003 右移 908 1
30、000 005 右移 1129 1500 005 右移 112O2 的吸收量（mol/h）光照强度（千勒克司）0.80.60.40.2-0.2-0.4-0.6-0.81 2 3 4 5 6图 (一)0 5 10 15 20 25 O2%浓度c（O 2 吸收量）b (CO2 释放量)Q10.5气体交换的相对值图 (二)- 8 -76.某生物兴趣小组的同学利用下列装置研究 CO2含量和光照强度对大豆光合 作用的综合影响。实验时用生长发育状况一致的大豆植株在室温 25下进行，通过缓冲液调节密闭空间内 CO2浓度的相对恒定。对各组实验装置精确测量的液滴移动数值记录于下表。根据图表分析回答：(1)在较强
31、光照下，每组装置中液滴右移的生理原因是 。第 8、9 组的结果相同、限制第 9 组装置光合作用的主要因素是 。(2)据表中数据可知，当装置中 CO2浓度为 0.03%时，光照强度增大到 lx 时，光合作用速度不再增加。(3)若给该密闭装置通 C18O2，一段时间后，装置内能否出现 18O2？ 。请用文字或图解简要说明: 。(4)若将该装置放置于黑暗条件下，则装置中毛细刻度管内的液滴应向 方向移动，为什么？。(5)若在第 6、7 组之间增加一组实验，光强为 800lx，CO 2为 0.05%，预期这一条件下装置中液滴向右移动的范围是 mm/h 之间。77.用同位素标记的化合物，不仅化学性质不变而
32、且具有放射性，同位素示踪法在生物学的研究中已被广泛应用。试分析下列有关实验：(1)如果用 18O 标记的水浇灌某盆栽植物，并将该盆栽植物置于光照下，一段时间后，在植物体周围的空气中，能够收集到含 18O 的物质有氧气、水和二氧化碳，它们分别是由、 、 、 等过程产生的。(2)把用 32P 标记的磷酸加入细胞培养液中，短时间快速分享出细胞内的 ATP 的末端磷酸基已带上了放射性标记，这是因为 ，但是细胞内 ATP 的含量变化不大，这是因为 。在光照的条件下，向培养小球藻的试管中通往用 14C 标记的浓度为 1%的 14CO2，第 5 分钟再通往浓度为 2%的 14CO2，第 15 分钟再供给 0
33、.003 %的 14CO2，并维持各时间段内相应的 CO2浓度。在这个过程，分别检测小球藻内的葡萄糖、三碳化合物、五碳化合物的放射强度，得到上图中三条曲线。这三条曲线表示的化合物依次是 、 、 。81.将一个小绿色植物放入一个三角瓶中，如下图所示。在瓶中安放一个测定瓶中 CO2浓度的传感器，将瓶口用橡胶塞塞上。传感器的另一端与计算机连接，以监测一段时间内瓶中 CO2浓度的变化。如果用此装置进行植物光合作用速率的测定，请写出实验步骤及注意事项：在适宜条件下，首先将该装置置 于 条件下，此时测得的数值是 ；再将该装置置于 下，此时测得的数值是 ；如果上图 2 为该植物在步骤中测得的实验数据，根据图
34、中数据，该植物在单位时间（分）内，光合作用速率为 。为使此研究结果更为科学，可采取的措施为 。83.下面为一测定叶片光合作用强度装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。装置运行后，仪器气路管道中的气体流速满足正常测定的需求。回答相关问题：(1)叶片的叶肉细胞叶绿体内进行的光合作用总反应式 为：（要求标出氧气的来源）_ _；其中参与光反应的四种反应物是_ _ _10 1500 003 右移 90 - 9 -_ _ _。(2)若采用一台精密酸度计作为 CO2分析仪，进行叶室内 CO2含量分析，则随着照在叶室上光照强度的增加（适宜范围内） ，仪表的 pH 将会由_变_。(3)若采用红外线 CO2分
35、析仪测定叶室内的 CO2含量变化，则随着照在叶室上的光照强度的减弱，分析仪中的红外线被吸收的量将_ _。若从整个生物圈的角度考虑，地球上的植被遭到破坏，地表产生的热辐射将被日益增多的_ _气体大量吸收而形成_ _效应。(4)若用该装置只测定叶片的呼吸作用时，对装置的处理是_ _。(5)若以装置内的 CO2量减少为负（） ，增加为正（+） ，在适宜光合反应的中午测定某一叶片的光合作用时，叶室内的 CO2变化值为 P，测定呼吸作用时的 CO2变化值为 Q，则该叶片实际光合作用吸收 CO2的值（W）应表示为 AW=P Q BW=P+Q CW=P+Q D W = PQ58.右边是家庭酿酒的具体操作过程
36、。请思考回答：(1)酒药是什么？ 。为什么要待米饭冷却以后再加酒药？ 。酿制甜酒酿时，为什么总是先来“水”后来“酒”？。 “挖一个洞”的目的是什么？ 。盖紧盖子的目的又是什么？ 。(2)加酒药把握不好时要“宁多勿少”,为什么? 。(3)写出酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的反应式 。62.在科学研究中常用呼吸商(RQ释放的二氧化碳体积/消耗的氧体积)表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图。关闭活塞，在 25下经 20 分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置 1 和装置 2 的着色液分别向左移动 x 和 y（mm） 。 x 和 y 值反映了容器内气体体积的减少。请回答：(
37、1)装置 1 的小瓶中加入 NaOH 溶液的目的是 。(2)x 代表 值，y 代表 值。(3)若测得 x200（mm）,y30（mm）,则该发芽种子的呼吸商是 。(4)若要测定已长出一片真叶幼苗的 RQ 值，则应将该装置放于何种条件下进行？ 。为什么？ 。 (5)为使测得的 x 和 y 值更精确，还应再设置一对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入 。设对照的目的是 。 26(16 分)在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：(1)在图二乙点所处的状态时，叶绿体内 ATP 移动的方向是_。(2)在图二甲状态时，可以发生图一中的哪些过程?(用图中字母表示)_。图二中乙丙
38、段时，限制光合作用的主要因素是_。(3)图一中的物质 A是_，物质 A进入线粒体的条件是_。(4)如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内 C3化合物的含量_。(5)某同学为研究某些环境对光合作用和呼吸作用的影响，设计了下面的(一)、(二)两个种子呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图，测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化如下图(三)所示(种子呼吸作用- 10 -实线及植物光合作用虚线的强度变化)如图(一)和(二)所示，由漏斗向种子瓶内加入少量水(对应(三)图中 a 点)后，曲线 ab 上升的原因是_；曲线 cd 上升的原因是_曲线 d 点后趋平说明_.26.（16 分） （1）由类囊体片层薄
39、膜向叶绿体基质（2 分）（2）f g h a（2 分） 光照强度（2 分）（3）丙酮酸（1 分） 有氧气存在（1 分）（4）升高（2 分）（5）种子吸水萌发，呼吸作用加强（2 分） 装置（一）中种子萌发产生的 进入装置（二） ，光合作用强度2CO随着 浓度的增加而增加（2 分）CO当二氧化碳浓度提高到一定程度时，光合作用的强度不再随二氧化碳含量的提高而增强（2 分）31(20 分)某校生物实验小组要对“动物细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水”进行实验探究，假如你是其中的一员，请分析回答下列问题：(1) 实验假设是。请你说出作出该假设的依据： 。(2)把下面的实验方案补充完整。实验仪器、试剂：显
40、微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐、蒸馏水等。实验材料：为了便于取材和观察，最好选用人的细胞作为实验材料。实验步骤：配置溶液；B取试管若干只，分别编号，在试管中加人相应的试剂和材料；C制作人体细胞临时装片。用显微镜观察细胞的变化，其操作过程是 如果你的假设成立，则实验的预期结果是 设计一个用于实验记录的表格，注明实验记录的相关项目。31、 （20 分）(1)动物细胞能通过渗透作用吸水或失水（2 分)； 动物细胞具有渗透作用的条件(或细胞膜有选择透过性，当细胞与外界溶液接触时，膜两侧具有浓度差)(2 分)(2)红细胞(口腔上皮细胞)(2 分) ；不同浓度梯度的食盐溶液(4 分)（或蒸馏水、生理
41、盐水（0.9NaCl） 、9NaCl ）（有低浓度和高浓度才给全分）在载玻片的一侧滴加大于(小于或等于)质量分数为 09的食盐水，另一侧用吸水纸吸，显微镜下观察细胞形态变化（4 分)结果：1 号红细胞涨破，2 号红细胞体积不变，3 号红细胞皱缩（2 分，全对才得分）表格（4 分）编号 1 2 3 加入试剂 蒸馏水 09食盐溶液 5食盐溶液细胞体积变化下图是测定种子呼吸作用的装置。锥形瓶中有充分吸胀的小麦种子，小烧杯内装 20的 NaOH 溶液。整个装置密封，放在 20恒温环境中，打开活塞 T，使 U 形管两侧液面平衡后关闭 T 并开始计时。（1）一段时间后，U 形管两侧液面如何变化?_。（2）
42、U 形管中液柱每小时移动的平均距离可代表_的相对值，记为 a。（3）若用此装置继续测定单位质量的种子呼吸时 释放量与 消耗量2CO2的比值，需要另设一装置，将小烧杯内的 NaOH 溶液换为_，其他条件不变。（4）在新增装置中，如果 U 形管右侧液柱每小时下降 b，则每小时 释放量可表示2为_， 的比值_（填“大于” “等于”或“小于” ）1。2CO37 （5 分） （1）右侧液面升高（2）呼吸速率（3）清水（4） a+b 大于31.下面是家庭酿造甜米酒的具体操作过程: 先将米加热煮至七成熟，待冷却至 30，加少许的水和一定量的“酒药”（实际是酵母菌菌种）与米饭混合后置于一瓷坛内（其他容器也可） ，在米饭中央挖一小洞，加盖后置于适当地方- 11 -保温（28） ，12 小时即可。请从以下几方面对
