1、今天，你“挂”了没有？ 几乎每个人的学习成长都无法与“组织”脱离干系，扬子兄的签名很能说明这个道理，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。组织学习，乔哈利之窗已经给了我们告诫，要丰富、提升自己，必须与他人进行有效的交流，以扩展自己不知但别人知的部分，和共同探索共有的未知领域。而这种交流的有效性就很大程度上决定着这种拓展的成效。那怎样才是有效的交流？圣吉博士指出两个途径，第一，讨论，第二，深度汇谈。通常我们在讨论的时候，虽然或都是同一个主题，但是我们都或多或少或是潜意识的地希望自己的看法胜过他人，都将“赢得胜利”作了优先处理，而并未对两种不同的“学习形式”进行过区隔。同样的，其它人也是如此，于是相互之间
2、便形成一道无形的隔膜，将一些信息进行了处理，再放到台面上，这样的讨论其信度是有问题的。深度汇淡并不如此，强调一种对漠视胜负的信息处理与共享，将各人立场淡化，按作者的话来说，有效汇谈的最重要基础，就在于要把自己“悬挂”起来，主动地剥离附在我们身上的那层可见或不可见的防护层，并主动“挂”出去、“挂”上去，将之视为一客观事物，接受自己和他人全方位的认识和探询。让彼此之间都能从更高层级的角度来看待和分析这个整体，而非彼此象鼻、象身、象腿的机械性拼凑。而这，也是系统思考的需要。剖析他人是快意的，被剖析却往往是残酷的。但是我们却可能通过这种方式获得共赢，并避免因思维的自发防卫、“自以为是”等引发的思维盲区。要做到这样并不容易，因为每个人都有自己的立场和隐私，甚至当别人触及自己的某些领域时会变得大失常性，怒发冲冠。所以，在组织学习中，控制自己的情绪便变得极为重要。我们需要把他们当成自己的伙伴，一同帮助自己从更深刻的理解和分析自己观点和认识的伙伴。如果从情感上办不到，那只能说明自身 EQ 太低，如果理智上说不服自己，那只能说 IQ 还有问题。当然，人人或许都存在这样那样的问题，要不为啥成功者总那么少呢？那么，今天，你又挂了没有？
