1、作文与阅读,二年级,第5课 阅读练习(一),猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚趾上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有（）句话. 2、段文写了猫的（）、（）、（）和（）。 3、读出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写： 猫的耳朵很灵活。（） 猫有一双明亮的眼睛。（） 猫的脚趾上有锋利的爪子。（,(二)我的铅笔,我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游
2、去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。 水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！” 1、这篇短文写的是( )。 2、这支铅笔有什么特点? 3、读出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了:(判断对错) 这支铅笔是爸爸妈妈给我买的. 水要小朋友好好学习。 这支铅笔很美丽。,小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子上没汗 ! 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗!小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说“汗？在舌头上。”
3、 小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！ 1、短文共有（ ）段。 2、读了短文，我知道老牛的汗在(),小马的汗在(),小狗的汗在(),小花猫和（）的汗都在（),(三)你知道动物的汗出在哪里吗?,(四)谁的办法好?,几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。小文想出了一
4、个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里.树洞里的水满了，皮球就浮上来了。 1.本文共()段. 2、皮球掉到树冻里去了，小马（），小石（），小叶（），可是都不行。 3.说说小文用了什么办法。,(五)月季花,我们院里的王奶奶种了一棵月季，月季花红艳艳的，可漂亮了！一天，我摘了一朵月季花。王奶奶以为是她的孙女梅梅摘(zhi)的，非常生气把梅梅打了一顿(dn)。我听见梅梅的哭声，心里很难过，连忙过去对王奶奶说：“花是我摘的，王奶奶，对不起！”王奶奶笑着说：“认了错就是好孩子，以后别摘了。”后来，我常常帮助王奶奶浇花，来弥补(m b)自己的过失(sh)。月季花开得更鲜艳了. 1.
5、为什么月季花开得更鲜艳了? 2.你觉得 文中的“我“是怎样的孩子?,(六) 气象树,在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈(chn)绿色。如果将要出现阴雨天气，这树冠下面的叶子先变为红色，然后逐渐向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢(hu)复绿色，这就预(y)示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为：“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗？多有趣呀！ 1、请读出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。 2、小叶红豆树又叫()()?,(七)桌椅的对话,一天早晨，小明背着书包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上，就听见椅子呜呜(w)地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子
6、伤心地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折(sh)了，骨头也要散(sn)架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜(lin),小明在我的脸了乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤，他太不爱护我们了。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠(j)了一躬说：“ “. 1.桌子说了什么话?椅子说了什么话? 2.你喜欢小明吗?为什么? 3.你认为小明会向桌椅说什么话呢?,如何把句子说具体说生动?,一.运用叠词. 二.运用比喻. 三.运用拟人. 四.运用拟声词. 五.运用形容词.,三拟人,田野里，小虫唧唧唧地叫；果园里，小鸟喳喳地叫；花园里，蝴蝶飞来飞去田野里，小虫在演奏；
7、果园里，麻雀在唱歌；花园里，蝴蝶在跳舞,青蛙在荷叶上“呱呱呱“地叫 改成： ,树枝上，喜鹊在跳来跳去 改成： ,微风吹过，小草，小花都摇晃起来 改成：,孔雀在湖边走来走去 改成： ,小露珠在荷叶里滚来滚去 改成： ,一阵风吹过，柳条都飘动起来 改成： ,(四)听听周围的声音 (拟声词),比较下面两句话,哪一句好?为什么? 1.他太渴了,端起一大杯茶,一下子就喝完了. 2.他太渴了,端起一大杯茶,“咕咚咕咚“一下子就喝完了. (第2 句好,因为用了拟声词“咕咚咕咚“,句子更加具体,生动.),填入适合的拟声词(句子),1.鳄鱼“ “一下钻出水面. 2.青蛙“ “一声跳进水里.3.“ “同学们高兴地
8、欢呼起来. 4.爸爸失望了, “长长地叹了一口气.,短文,我正在家里写作业,忽然,听到门“ “的一声开了一条缝.我扭头一看,门缝里钻进来一个小脑袋,原来是邻居家的兵兵.我刚想问他干什么,兵兵把一个手指放在嘴边轻轻地“ “了一声,意思是让我别说话在.然后,这个“小脑袋“快速地关上门,“ “一下溜进了我的小房间.我正在纳闷,“ “,门外响起了敲门声,接着是阿姨的声音:“小明,兵兵在你家吗?“,说说下列事物发出的声音,并照例说话.,1.雷声 刮风 下雨 2.开门 鼓掌 下楼梯 例:“轰隆隆“的雷声响彻天地.,考考你:这些有趣的声音是什么呢?,1.呼呼呼 哗哗哗 沙沙沙 滴答滴答 哗啦哗啦 叮咚叮咚
9、轰隆隆 2.哈哈哈 呵呵呵 咯咯咯 嘻嘻嘻 嘿嘿嘿 3.哇哇哇 呜呜呜.,4.咿咿呀呀 叽里呱啦5.嗡嗡嗡 呱呱呱 嘎嘎嘎 叽叽叽 喔喔喔 喵喵喵 汪汪汪 咪咪咪 咩咩咩 哞-,.,6.砰砰砰 咚咚咚 嗒嗒嗒 噔噔噔 叮铃铃吧嗒吧嗒 咕咚咕咚 咯吱咯吱 呼哧呼哧 咔嚓咔嚓 丁零当啷 叮当叮当 咯噔咯噔 噼里啪啦 噼噼啪啪7 .嘘 吱 啪 嘭 唰 嗖 嘣 嘀嘀 叭叭 嘟嘟 哧溜 扑通 咣当 唉哟,六月的天气,就像孩子的脸-说变就变,刚刚晴空万里的天一下子就暗下来了.起风了,大风“ “地吹着,刮得树叶“ “作响.乌云越来越多,越积越厚,越压越低.忽然一道闪电像一把利剑攻破天空,接着“ “的雷声从天而降. “ “雨下起来了,落在地上溅起一朵朵美丽的水花.,小红正在楼下玩耍,看到雨越下越大,突然想起阳台上的衣服没收,便三步并做两步,“ “地一鼓作气跑上四楼,急急忙忙把阳台上的衣服收起来.小红“ “喘着气说:“幸亏没被淋湿了.“雨渐渐地下了,落在窗台上,发出“ “的声音.这时门外“ “一声,原来是妈妈回来了.得知事情的经过后,妈妈高兴地称赞小红是个乖孩子.小红摸着脑袋,“ “地笑了.,
