1、新课标人教版课件系列,高中生物必修2,2.1.2受精作用,第一节 减数分裂和受精作用 第课时,第二章基因和染色体的关系,教学目标,知识与技能举例说明受精作用。运用图示法，模拟减数分裂过程中染色体组成的多样性。 过程与方法运用图示法，模拟减数分裂过程中染色体组成的多样性。 情感态度与价值观认识到生命诞生的可贵性。对于双胞胎或多胞胎的正确认识。 教学重点难点 受精作用的过程与意义,(二)卵细胞形成的过程,卵巢,1.场所:,2.过程:,卵原细胞,联会,四分体,初级卵母细胞,第一极体,第二极体,卵细胞,次级卵母细胞,3. 特点:,1个卵原细胞（染色体数:2n）,1个初级卵母细胞（染色体数:2n）,1个
2、次级卵母细胞+1个第一极体（染色体数:n）,1个卵细胞+3个第二极体（染色体数:n）,体细胞（染色体数:2n）,有丝分裂 细胞分化,间期：细胞体积增大、染色体复制,前期：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉互换） 中期：同源染色体排列在赤道板两侧 后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合） 末期：形成1个次级卵母细胞和1个第一极体,着丝点分裂，染色单体分离,小结：卵细胞的形成过程与精子的形成过程一样；有两点区别： 1、第一次分裂结束时形成一大一小两个细胞； 2、最终只形成1个卵细胞（而精子是形成4个）,6、卵细胞与精子形成过程比较,（1）相同点,都要经过减数分裂,都有同源染色体的联会及四分体现象
3、,染色体数目和DNA数目最终都减少一半,（2）不同点,睾丸曲细精管内,卵巢,两部分一样大,一大一小,有,无,细胞质均等分裂,细胞质不均等分裂,1个精原细胞 4个2种精子,1个卵原细胞 1个2种卵细胞+3个2种极体,联会,四分体,同源染色体分离,着丝点分裂,染色体复制,容易出错的地方： 1、原始生殖细胞：精原细胞和卵原细胞不是真正的生殖细胞（染色体数目和体细胞一样） 2、成熟的生殖细胞：精子和卵细胞是真正的生殖细胞（染色体数目只有体细胞的一半）,特别应注意的地方： 1、有两次分裂（第一次和第二次）。 2、第一次分裂中在精原细胞时染色体复制（DNA加倍而染色体不变）；出现同源染色体配对；结束时染色
4、体、DNA减半。 3、第二次分裂就是一次有丝分裂，结束时染色体不再减半而DNA再减半，结果染色体和DNA数目都是精原细胞的一半。 4、精细胞需经过变形才形成精子。,减数分裂,间 期,分裂期,第一次分裂 初级精母细胞 初级卵母细胞,第二次分裂 初级精母细胞 初级卵母细胞 第一极体 精子、第二极体、卵细胞,前期 I,中期 I,中期II,后期 I,后期II,末期 I 前期II,末期II,精原细胞 卵原细胞,染色单体,DNA,4N,2N,4N,4N,4N,2N,2N,2N,N,2N,0,0,0,4N,4N,4N,4N,2N,总结 ： 1、一个精原细胞经减数分裂产生（ ）精子； 一个卵原细胞经减数分裂产
5、生（ ）卵细胞。 2、染色体数目减半发生在（ ）, 原因是（ ） 3、在减数分裂过程中DNA 数目减半（ ）几次，分别发生在（ ）和（ ）。 4、次级精（卵）母细胞、第一极体和精子、卵细胞、第二极体中（ ）同源染色体。 5、精子形成过程中细胞质进行（ ） 6、精子形成过程中染色体复制（ ）次， 细胞连续分裂（ ）次,4个,减I,同源染色体分离,2,减I 减II,无,等分,1,2,1个,减数分裂与有丝分裂的比较,（四）有丝分裂和减数分裂异同,2个，体细胞,4或1，性细胞,1次,2次,间期,第I次间期,无,有,无,减I后期,不变,减半,细胞分裂过程中都有纺锤体出现 染色体都只复制一次,课本P22
6、一、基础题 1.（1）（2）（3）（4） 2.B 3.D 4. （1） 这个细胞正在进行减数分裂。因为该细胞中出现了四分体。 该细胞有4条染色体，8条染色单体。 该细胞有2对同源染色体。其中A与C，A与D，B与C，B与D是非同源染色体。 细胞中a与a，b与b ，c与c ，d与d 是姐妹染色单体 该细胞分裂完成后，子细胞中有2条染色体 （2） 4 2个 2个,（二）受精作用1.概念： 精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。 2.过程： 精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面卵细胞细胞膜外面出现了一层特殊的膜以阻止其他精子再进入精子的细胞核与卵细胞的细胞核相遇二者的染色体会合。 3.结果： 受精
7、卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方）另一半来自卵细胞（母方）。4.意义： 维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。,意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。,高等动物(2N),受精卵(2N),卵细胞(N),精子(N),有丝分裂,受精作用,高等动物的有性生殖细胞形成与受精作用：,下图中的甲乙丙分别表示某种生物（假定体细胞中只含两对染色体）的三个正在分裂的细胞，请根据图回答问题。甲图表示分裂的 时期；乙图表示 分裂的 期；丙图表示分裂的 时期。,减后,减后
8、,有丝,后,【例】根据下图细胞分裂图回答下列问题(1)A图所示细胞分裂的方式是_。细胞内染色体与染色单体的比例是_。 (2)B图所示细胞分裂后产生的细胞是_或_。 (3)C图所示细胞分裂产生的细胞名称是_；每个子细胞中有_条染色体。,减数分裂,1 : 2,精细胞,第二极体,卵细胞和第二极体,3,首先判断时期 如染色体无规律分布为前期，染色体排列在中央为中期，染色体移向两极为后期；其次判断分裂方式,减数分裂和有丝分裂图像鉴别,技巧：一数二看三判断,减I前,有前,减I前,减I中,减II前,减II中,减II末,有中,指出上述各图分别属于什么分裂的什么时期,D E F G H,I J K L M N
9、O,P Q R S T,选择题： 1、在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在：（ ） A、减数第一次分裂后期 B、减数第一次分裂结束时 C、减数第二次分裂后期 D、减数第二次分裂结束时,B,2、在减数分裂过程中，每条染色体的着丝点一分为二，两条染色单体形成两条染色体发生在：（ ） A、第一次分裂中期 B、第一次分裂后期 C、第二次分裂中期 D、第二次分裂后期,D,3、在减数分裂过程中，有关同源染色体的叙述，不正确的是：（ ） A、第一次分裂开始不久两两配对的染色体 B 、在减数第二次分裂中，大小、形状相同的染色体 C、一条来自父方，一条来自母方 D、在减数第一次分裂后期向两极移动,B,填空题：
10、 某生物的体细胞中有24条染色体，分析： （1）有丝分裂中期染色体数是（ ），染色单体数是（ ），后期的着丝点数是（ ）。 （2）减数第一次分裂后期，着丝点数是（ ），染色单体数是（ ） （3）减数第二次分裂后期，染色体数是（ ），减数第二次分裂末期染色体数是（ ）,24,48,48,24,48,24,12,拓展练习,一、填充题 1在减数分裂过程中，细胞连续 分裂_次，而染色体复制 _次。_的形成都要经过 减数分裂。 2_和_结合成为受精 卵的过程，叫做_。受精卵中 的染色体数目等于_和_ 中染色体数目的总和。,2,1,生殖细胞,精子,卵细胞,受精,精子,卵细胞,减数分裂,4条染色体,8条染色
11、单体,2对,A和B、C和D,2条染色体,(广东1999高考)右图为细胞分裂某 一时期的示意图。 (1)此细胞处于_分裂时期, 此时有四分体_个 (2)可以和1号染色体组成一个染色体组的是_染色体 (3)此细胞全部染色体中有DNA分子_个。 (4)在此细胞分裂后的一个子细胞中,含有同源染色体_对。子细胞染色体的组合为_.,补充：被子植物的双受精作用,子房的结构,珠被,胚囊,卵细胞（1个）,极核（2个）,子房壁,胚珠,双受精,子房,子房壁,胚珠,胚囊,珠被,1个卵细胞,2个极核,子叶,胚芽,胚轴,胚根,胚,受精极核,胚乳,种皮,种子,果 皮,果实,2N,2N,2N,2N,3N,3N,2N,2N,受
12、 精卵,+1个精子,+1精子,N + N,2N + N,联会：,同源染色体两两配对，叫联会。,四分体：,每一对同源染色体中，含有四个染色单体，叫做一个四分体。（从染色单体的角度考虑）,一个四分体,两个四分体,练习,例 (广东2002高考)同源染色体指 A.一条染色体复制形成的两条染色体 B.分别来自父亲和母亲的两条染色体 C.形态特征大体相同的两条染色体 D.减数分裂过程中联会的两条染色体,2N,4N,染 色 体 变 化 曲 线,次级精母细胞,精原细胞,初级精母细胞,精子细胞,次级精母细胞,2N,4N,精原细胞,DNA 变 化 曲 线,初级精母细胞,精子细胞,2N,4N,染色单体变化曲线,次级
13、精母细胞,精原细胞,初级精母细胞,精子细胞,4、第一次分裂,（1）间期：,染色体复制，细胞增大,（2）前期：,同源染色体联会，形成四分体,形状、大小一般相同，一条来 自父方，一条来自母方，能配 对的两条染色体,同源染色体两两配对的现象,联会后的每对同源染色体含四条 染色单体,（3）中期：,四分体排列在细胞中央,（4）后期：,同源染色体分离，非同源染色体 自由组合,（5）末期：,染色体数目减半，形成两个次级精 母细胞,*最大特征：,同源染色体分离，非同源染色体 自由组合,5、第二次分裂,（无间期，或间期很短）,（1）前期：,染色体散乱分布,（2）中期：,染色体着丝点排列在赤道板上,（3）后期：,着丝点断裂，姐妹染色单体分离,（4）末期：,形成四个两两相同的精细胞,*最大特征：,着丝点断裂，姐妹染色单体分离,再见,
