1、 第 1 页 共 3 页 广西省 平南县高一语文 小狗包弟教案 新人教版必修 1 一 、目 的要 求 1 、认 识文 革给 人身 心造 成的巨 大伤 害。 2 、能 够正 确评 价作 家放 弃小狗 包弟 的行 为。 3 、领 悟作 者深 刻的 思想 和真挚 的感 情。 二 、教 学重 点 领 悟作 家深 刻的 思想 和 真挚的 感情 三 、教 学难 点 正 确评 价作 家放 弃小 狗 包弟的 行为 四 、课 时：1 课时 五 、教 学过 程 导语 ： 巴金 先生 在谈 到自己 的文 学见 解时 说 ：“ 人为什 么需 要文 学？ 需要 它来扫 除我 们 心 灵德垃圾 ，需要 它给我 们 带来希
2、望 ，带来 勇气， 带 来力量。” 今天我 们就来 学 习他的叙 事散文 小狗 包弟 ， 感受 它在 文 中所表 现出 的勇 气和 力量 。 作家 作品 介绍 巴 金， 原名 李尧 棠， 字 芾甘， 祖籍 浙江 嘉兴 ，1904 年 11 月 25 日 生于 四川 成都一 个官 宦家 庭。1928 年完 成第 一部 中 篇小说 灭 亡 ，1929 年 在小 说月 报 发表 后引 起强烈 反响 。后 来又写 了“ 爱情 三部 曲” （ 雾 、 雨 、 电 ） 和“ 激 流三部 曲” （ 家 、 春 、 秋 ） 等 小说， 又发表 中篇 小说 寒 夜 、 憩园 等 。 “ 文革” 中， 巴 金遭
3、到了 残酷的 迫害。1978 年 起， 在香港 大公 报 连 载散 文 随想 录 ， 回 忆 自己在“ 文革” 中的遭遇 和内心感受。由 他倡议，1985 年建立 了中国现 代文 学馆。他的著 作 被译为 多种 文字 。 1982 年至 1985 年相 继获 得意 大利 但丁国 际荣 誉奖 、 法国 荣 誉勋章 和香 港中 文 大 学荣 誉 文学 博 士、 美国 文 学艺 术 研究 院 名誉 院士 称 号。 任 中国 作 家协 会主 席 、全 国 文联 副主席 。 学生 自读 课文 ，通 过 工具书 解决 字词 。 舔舐 作揖 租赁 叱骂 解 剖 堕落 舐 犊情 深 缉毒 修葺 编 辑 整体
4、感知 这 篇文 章是 一篇 叙事 性 散文， 他有 一个 完整 的故 事链， 有开 端、 发展 、 结 局和尾 声， 请大 家 再次阅 读这 偏文 章看 看文 章哪些 内 容 是开 端， 哪些 内容又 是发 展、 结局 和尾 声。 楔子 （1 自然 段） 艺术 家与 狗的 故事 开端 （2 自然 段） 包弟 来历 发展 （36 自 然段 ） 七 年相 处 结局 （7 9 自然 段） 一 朝离 别 尾 声（10 13 自然 段） 真 心忏 悔 明 确： 文章 的第 一自 然 段写了 一个 艺术 家与 狗的 故事 ， 具 有引 起下 文的 作 用， 所以 称为 楔子 ( 戏曲 或小 说开 头的 引
5、子 ， 具有引 起下 文的 作用) 内容 分析 阅读“楔子”部分 思 考： 除了 引起 下文 之 外，这 一部 分内 容有 没有 其它的 作用 ？ （在“ 楔子” 这部 分内 容 后面划 上问 号） 作家 通过 别人 的故 事 引到自 己的 故事 ， 那 包弟 是如何 出现 ， 又 是如 何于 作家一 家人 相处 的 呢？请 大家 快速 阅读“开端” 和“ 发展” 两 个部 分。 第 2 页 共 3 页 思 考： 作 家在 介绍 包 弟的来 历和 描写 人与 狗之 间的相 处时 ，突 出了 包弟 的什么 特点 ？ 明 确： 可爱 、聪 明、 有 情义、 通人 性。 我们 在描 写人 物时 可
6、以正面 描写 和侧 面描 写来 突出其 特点 ， 作 家突 出小 狗 包弟的 这些 特点 时哪些 是正 面描 写哪 些又 是侧面 描写 呢， 请在 文中 找出相 应的 内容 。 明 确： 正面 描写 第 2 自 然段“ 狗来 了 不停的 作 揖” 第 3 自 然段“ 它 不咬 人 引客人 发笑” 侧 面描 写 第 3 自然 段写 由起女 士在 两年 之后 仍然 对包弟 念念 不忘 第 5 自然 段“ 听 妹妹 们说 等候 我们 出来” 作家 为何 要突 出小 狗 包弟的 这些 特点 ？ 明 确： 小狗 包弟 愈是 可 爱，愈 是聪 明， 作家 的一 家人就 愈是 不忍 让它 离开 。 无论 小
7、狗 包弟 怎样 的 可爱与 聪明 ， 它 仍然 逃脱 不 了自己 的厄 运， 请大 家阅 读“ 结局” 这 部分。 思 考： 小 狗包 弟成 为 包袱的 原因 是什 么？ 明 确：a 、日 本种 的小 狗 。b 、 瑞典旧 主人 在 那个 年代 ， 养 一只 宠 物狗本 身就 是一 种奢 侈 ， 会引起 很多 人的 注意 。 同 时我们 再联 系前 面 的艺术家获罪的原因 （“ 里 通外国” 是个反革命 ） ， 再 联系小狗包弟的这种 特殊 身份，就不难理 解为什 么小 狗包 弟会 成为 包袱了 。 小狗 包弟 作为 礼物 却 无法送 出， 为什 么？ 除 了前 面讲 过的 小狗 包 弟是一
8、个包 袱的 原因 外， 也反映 当时 那种 人人 自危 ， 人人 力求 自保 的 社会现 实， 同时 也注 定了 小狗包 弟命 运的 悲剧 性。 文章 写到 这里 ， 作 家 与小狗 包弟 的故 事就 已经 结束了 ， 我们 回头 来看 一 下， 作家 一共 写了 几 个故 事?(两个) 对照这 两个 故事 ，我 们可 以将楔 子部 分的 问题 解决了 ，请 大家 将这 两个 故事 的主人 公和 情节 进行 一 下 对比， 看看 二者 有什 么异 同。 明 确： 相同 点 主 人公 都 是写人 与狗 之间 的故 事 不 同点 前一 个故 事写 狗 的忠诚 ，后 一个 故事 写人 的背弃 通 过
9、对 比说 明了 作家 自 责的必 然性 和忏 悔的 必要 性。 我们 就来 看一 下在 小 狗包弟 送走 后， 作家 的内 心是如 何变 化的 ？请 同学 们阅读 一下“尾声” 部分， 同时 思考 一下 这个 问题。 明 确： 轻松 沉重 自责 作家 为什 么会 轻松 ？ 明 确： 包袱 解除 了， 从 红卫兵 开始 上街 抄四 旧开 始， 小 狗包 弟就 成了 全家 人的一 个包 袱， 使 他 们 整日 生 活在 心 惊胆 战当 中 ，害 怕 小狗 包 弟会 给他 们 带来 灾 难， 如 今包 弟送 走 了， 没 有包 袱了， 自然 而然 的就 轻松 了。 他为 什么 会沉 重？ 明 确：
10、作家 想到 了解 剖 台上的 小狗 包弟 的惨 象， 进而想 到为 了自 保， 自己 将相处 了七 年， 有 着 深 厚情 谊 的包 弟 牺牲 调， 心 中便 产 生了 深 深的 愧疚 ， 这种 内 心的 煎 熬使 他又 背 上了 沉 重的 包袱。 这种 包袱 使作 者不 断 的自我 谴责 ，请 大家 找一 下，那 一句 话是 表明 作家 的自责 的？ 明 确：“ 不 能保 护一 条狗 我不 能原 谅我 自己 ” 我们 说时 间可 以改 变 一切， 可是 时间 能抚 平心 灵上的 创伤 吗？ 教师 范读 最后三 个自 然段 ， 同学思 考： 作家 写了 时光 的流 逝 ， 又写 了庭 院景 况
11、的 改变 ，目的 是什 么？ 明 确： 作家 要说 的是 虽 然整整 13 年过 去了 ，作 家 所住的 庭院 也已 面目 全非 ，但那 种愧 疚和 自责仍然没有减少一分，反而与日俱增，而且作者认为“ 这种煎熬不会终结” 除非“ 给自己过 去 十年的 生活 作总 结 ， 还 清心 灵上的 债” 所以 作家 在 76 岁高龄 ， 仍然 带病 书写 着心 中真诚 的忏 悔， 第 3 页 共 3 页 最后辑 成了 随 想录 一 书。 课堂 讨论 对于 作家 为了 自保 ， 而放弃 小狗 包弟 的行 为， 我们该 如何 看？ 教 师总 结： 同学 们有 两 种意见 ， 一种 认为 作家 的 行为是 自
12、私 的 ， 另 一种 认 为作家 的行 为可 以 理 解 。这 两 种意 见 都有 道理 ， 持前 一 种意 见 的同 学， 他 们的 是 非观 念 和强 ，能 够 在大 是 大非 面前摆 正自 己的 心态 。 而 后一种 同学 ， 他们 则多 了 一份理 解 ， 多 了一 份同 情， 我们没 有亲 历“ 文 革” ，对“ 文革” 所知甚少，但是在文章的片断当中，我们仍能够看到社会的动乱，所以我们 对 于生存 在那 样的 社会 当中 的身份 特殊 的作 家， 也应 当给予 一定 的理 解。 巴金 的忏 悔有 什么 意 义？ 教 师总 结： 在文 革结 束 后的一 段时 间里 ， 几乎 没 有人为 他们 的所 作所 为承 担责任 ， 而巴 金作 为 一 个受 害 者却 站 出来 忏悔 ， 这是 需 要莫 大 的勇 气和 力 量的 ， 他的 这 种忏 悔在 社 会上 引 起了 很大的 反响 ，引 起了 人们 对于“ 文革” 思 索， 所以 作 家的忏 悔具 有唤 醒人 心的 作用。 六 、板 书设 计 小 狗包 弟 楔子艺术 家与 狗的 故事 开端包弟 的来 历 发展七年 相处 结局一朝 痛别 尾声真心 忏悔 轻松 沉重 自责
