1、课题： 童 趣 七 年级 语文 学科 12-13 学年度 第 1 学期 主备人 周正武 课题 童趣 第 1 课时教学目标1、通过反复诵读理解文章的主要内容培养 阅读文言文的能力，体味文中的童真童趣，并背 诵全文。2、识记文言词汇，理解并积累“明察秋毫”“风声鹤唳”“怡然自得”“庞然大物”等成语的意思及妙用。3、激发学会观察，联想和想象，学会发现问题，探究问题的兴趣。重点难点 1、理解文章的主要内容培养阅读 文言文的能力，体味文中的童真童趣，并背 诵全文。2、激发学会观察，联想和想象，学会发现问题，探究问题的兴趣。教学设备教学实施过程师生活动 二次备课一、：自学导航1、熟练背诵课文，小组内一对一
2、检查2、对照课下注释，翻译课文，小组抽查。3、请你划分下列句子的停顿 能张 目对日 昂首 观之，项为之强。 使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。 心之所向，则或千或百，果然 鹤也。 见二虫斗草间，观之，兴正 浓，忽有庞物大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆。4、自由读全文，解释句中的加点字 私拟 作群舞于空中 素帐 徐喷 以烟 鞭数十 以虫蚊 为盖 项为之强 兴正 浓 方出神 则或千或百 二、自我研讨：1、解释下列句中加点的“ 之”。（1）见藐小之物 （2）故时有物外之趣 （3）昂首观之 （4）使之冲烟而飞鸣 （5）观之，兴正浓 （6）驱之别院 2、解释下列句中加点的“ 以”。（1）徐喷以烟 （2）以丛草
3、为林 3、解释下列句中加点的“ 于”。（1）又留蚊于素帐中 （2）余常于土墙凹凸处 （3）私拟作群鹤舞于空中 4、解释下列句中加点的“ 为”。（1）项为之强 （2） 以丛草为林 （3）舌一吐而二虫尽为所吞 5、翻译下列句子。（1）见藐小之物必细察其纹理，故 时有物外之趣。（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。（3）心之所向，则或千或百，果然鹤也。（4）舌一吐而二虫尽为所吞。（5）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。三、合作探究：1、用简洁的语言概括文中记叙了儿 时的哪三件“ 物外之趣”？2、联系全文， “物外之趣” 、“物内之趣”指什么？你能从课文中找到 发现或产生“物外之趣”的条件是什么？四、知识拓展：通过刚才的学习我们知道了“明察”、 “细察”能获得“ 物外之趣”，那是不是仅有这两点就可以获得真正的“ 物外之趣” ？ 五、课堂检测：1解释下面的短语。（1）张目对日 （2）明察秋毫 （3）物外之趣 （4）鹤唳云端 （5）怡然自得 （6）庞然大物 （7）呀然一惊 （8）神游其中 2找出文中写作者心情的词语 ，并分析其作用。3从文中可以看出作者是个什么样的人？4癞蛤蟆已捉在手，又打了几十鞭子，想像一下是什么样的鞭子？癞蛤蟆竟没有死，是为什么？分层作业课后反思
