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类型广商 陈锦婷 品尝心理鸡汤,做心灵猎手.doc

  • 上传人:开阔眼界
  • 文档编号:723359
  • 上传时间:2018-04-19
  • 格式:DOC
  • 页数:6
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    广商 陈锦婷 品尝心理鸡汤,做心灵猎手.doc
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    1、授人以鱼不如授人以渔,授人以渔不如授人以欲支点教案姓名: 陈锦婷 昵称: 车车 学校/专业:广商法学 年级: 09 级 联系方式:13798608521 QQ:495317840备注:社会学家认为说 21世纪人类的穷困并不单单是物质的匮乏,更多的而是心灵的空虚。许多学生没有树立正确的人生观价值观,对前路十分茫然,对周边感受被动,对他人的关注漠不关心。学生要从小丰富他们的精神世界,浇灌他们的心灵,塑造他们美好的人生价值取向,给他们自信,给他们爱护,给他们挺起胸膛做人的支点,指引他们成长。课程名称 品尝心灵鸡汤,做心灵捕获者 授课时长(总课时) 2个课时(每个课时 45分钟)最好2节课一齐上。总目

    2、标 树立学生积极乐观的生活态度,提高他们人与人之间交流沟通的能力,培养与他人团结合作的团队精神,塑造乐于助人,助人为乐的美好品质。认知目标:认识自我,调整自我,提高自我能力目标:提高交际能力和解决困难的本领具体目标情感目标:学会团结互助的品质,积极向上的生活态度,迎接困难的信心和勇气。课程需求分析生活的磨难需要用一颗坚强的心和乐观积极的态度去面对,需要顽强的精神力量做支撑,还必须调节自我的能力,放下包袱迎接挑战,在生活的获取爱和力量。课程内容简介 通过一些简单的小游戏和故事,帮助学生与娱乐于学习,获得心灵的升华和精神力的提高。课堂设计总的教学内容及安排1. 心灵的鸡汤,一些经典的触动人心的小故

    3、事,分享你的故事。2. 一起做心灵的捕手,在游戏中收获感动3. 打开心扉,说说你的迷茫与困惑,以及收获4. 合唱歌曲 明天会更好(或者到时待定)授人以鱼不如授人以渔,授人以渔不如授人以欲具体的教学内容及安排(每节课内容安排)(一) 在一处空地围成一个圈圈热热身先热身一下,认识一下身边的朋友,玩一个小游戏:围成内外两个圈,外大内小,面向里面,老师一声令下,顺时针开始转动,喊停时,对着你所对的同学大声地介绍你自己和握握手,抱一抱。(二) 心灵的鸡汤,一些经典的触动人心的小故事(读熟讲故事,可以找 23个帮手以话剧形式演绎,效果很棒) 1、生命的价 值 -不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色! 在一

    4、次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张 20 美元的钞票。面对会议室里的 200 个人,他问:“谁要这 20 美元? ”一只只手举了起来。他接着说:“我打算把这 20 美元送给 你们中的一位,但在 这之前, 请准许我做一件事。 ”他说着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍有人举起手来。他又说:“那么,假如我 这样做又会怎么样呢?” 他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。 “现在谁还要?”还是有人举起手来。“朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没贬值,它依旧值 20 美元。人生路

    5、上,我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无 论发生什么,或将要发生什么,在上帝的眼中,你 们永远不会 丧失价值。在他看来,肮脏或洁净,衣着齐整或不齐整,你们依然是无价之宝。 ” 温馨提示:生命的价值不依赖我们的所作所为,也不仰仗我们结交的人物,而是取决于我们本身!我们是独特的永远不要忘记这一点! 2、昂起 头 来真美 授人以鱼不如授人以渔,授人以渔不如授人以欲-别 看它是一条黑母牛,牛奶一 样是白的。珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天,她到 饰物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮,珍妮虽不信,

    6、但是挺高 兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下都没在意。珍妮走 进教室,迎面碰上了她的老师, “珍妮,你昂起头来真美!” 老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天,她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶 结的功劳,可往 镜前一照,头上根本就没有蝴蝶结,一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。自信原本就是一种美丽,而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。温馨提示:无论是贫穷还是富有,无论是貌若天仙,还是相貌平平,只要你昂起 头来,快乐会使你变得可爱人人都喜欢的那种可爱。 3、心中的 顽 石 -阻碍我们去发现、去创造的,仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头,宽度大约有

    7、四十公分,高度有十公分。到菜园的人,不小心就会踢到那一颗大石头,不是跌倒就是擦伤。儿子 问:“爸爸,那颗讨厌的石头,为什么不把它挖走?”爸爸这么回答:“ 你说那颗 石头喔?从你爷爷时代,就一直放到 现在了,它的体积那么大,不知道要挖到到什么时候,没事无聊挖石 头,不如走路小心一点, 还可以训练你的反应能力。 ”过了几年,这颗大石头留到下一代,当时的儿子娶了媳妇,当了爸爸。有一天媳妇气愤地说:“ 爸爸,菜园那 颗大石头,我越看越不 顺眼,改天请人搬走好了。 ”爸爸回答说:“ 算了吧!那 颗大石头很重的,可以搬走的话在我小时候就搬走了,哪会让它留到现在啊?”媳妇心底非常不是滋味,那颗大石头不知道让

    8、她跌倒多少次了。授人以鱼不如授人以渔,授人以渔不如授人以欲有一天早上,媳妇带着锄头和一桶水,将整桶水倒在大石头的四周。十几分钟以后,媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。妇早有心理准备,可能要挖一天吧,谁都没想到几分钟就把石头挖起来,看看大小, 这颗石头没有想像的那么大,都是被那个巨大的外表蒙骗了。温馨提示:你抱着下坡的想法爬山,便无从爬上山去。如果你的世界沉闷而无望,那是因为你自己沉闷无望。改变你的世界,必先改 变你自己的心态。 4.再 试 一次 什么东西比石头还硬,或比水还软?然而软水却穿透了硬石,坚持不懈而已.有个年轻人去微软公司应聘,而该公司并没有刊登过招聘广告.见总经理疑惑不解,年轻人用

    9、不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里,就贸然进来了.总经理感觉很新鲜,破例让他一试.面试的结果出人意料,年轻人表现糟糕.他对总经理的解释是事先没有准备,总经理以为他不过是找个托词下台阶,就随口应道:等你准备好了再来试吧.一周后,年轻人再次走进微软公司的大门,这次他依然没有成功.但比起第一次,他的表现要好得多.而总经理给他的回答仍然同上次一样:等你准备好了再来试.就这样,这个青年先后 5 次踏进微软公司的大门,最终被公司录用,成为公司的重点培养对象.圣杯提示:也许,我们的人生旅途上沼泽遍布,荆棘丛生;也许我们追求的风景总是山重水复,不见柳暗花明;也许,我们前行的步履总是沉重,蹒跚;也许,我们需

    10、要在黑暗中摸索很长时间,才能找寻到光明;也许,我们虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕,而不能自由翱翔; 也 许,我们高贵的灵魂暂时在现实中找不到寄放的净土那么,我们为什么不可以以勇敢者的气魄,坚定而自信地对自己说一声再试一次!再试一次,你就有可能达到成功的彼岸!(三)一起在欢笑声中做心灵的捕手,从游戏中收获感动授人以鱼不如授人以渔,授人以渔不如授人以欲游戏一:人椅形式全体学员一起参加类型:破冰时间:5 分钟所有学员操作程序:1、全体学员围成一圈。2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上;3、听从培训师的指令,缓缓地坐在身后学员的大腿上。4、坐下后,培训师再给予指令,让学员叫出相应的口号:“例如“

    11、齐心协力、勇往直前。”5、最好以小组竞赛的形式进行,看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。有关讨论:1 、在游戏过程中,自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化?2 、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整?3、是否有依赖思想, 认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?4、要在竞争中取胜 ,有什么是相当重要的? 游戏二:瞎子走路 -活动方式:演练、讨论时间:50 分钟 -活动目标:刺激成员体验人际关系的相互信任、领导及被领导的感觉 -活动器材:眼罩 -活动内容于过程: 领导者说明游戏规则 -开始活动: 一半自愿成员当盲者,先蒙上眼睛。 -领导者对未蒙眼的成员说明带领时

    12、的要领(不可让蒙眼者听到)。 -你现在是领导者,看你如何用自己的方式,带领同伴去体验他周围的世界? -你如何通过自己的领导,来扩充同伴的世界? -注意自己的态度,是保护或是不太能照顾的? -对你来说,带领一个人是否是很重的负担?需要很大的努力吗? -由蒙眼者成员任选一盲者,站到他旁边去领导他,但不可说话,不可让他知道是谁,试着用各种方式带领同伴。 带领 510分钟。 回到团体,摘下眼罩。 两个分享彼此的感觉。 回到团体共同分享。*时间足够可两个人互换角色,重复先前的活动。注意安全,提醒成员避免交谈,用心体会。游戏三:疾风知劲草十几个人围成一圈,其中一人扮演小草的角色,两脚跟不离开地面,两手握成

    13、拳头护胸。其他人双脚长开成弓步,两手微屈扮演风的角色。你看哪:龙卷风或台风能刮起高大的树木,却对小草无可奈何。扮演小草说:“我准备好了,你们准备好了没有。”扮演疾风的人说:“我们准备好了,你可以倒了。”授人以鱼不如授人以渔,授人以渔不如授人以欲这个游戏活动,可以体验到人与人之间团结合作的力量。如果有人开小差,那么扮小草的人就有可能摔倒。通过角色互换,大家都体验到了人与人之间的信任和责任感。(四)打开你的心扉,向我们诉说你的心里话,分享你的甜酸苦辣,喜与忧,我们都是你的聆听者经过一系列的故事和游戏,大家会不知觉地拉近很多,这时给一个机会大家说出平常埋藏心理的话,让我们共同分担,共同分享。(五)最后以一首励志的歌曲把这节课推向高潮教学所需用到的材料和设备眼罩若干教学需要的其他志愿者协助需要,23 个助手课程的课后作业以一篇日记,记录你的感受

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