1、自然学习是什么先问一个问题：有一种最精深的，难度非常大的，涉及到心理，以及人类非常独特的学习任务，每个人都要经历，学习的过程要比任何一个博士班级的课程都要复杂，但是几乎每个人的学习结果几乎是一样的，你能够猜测出这是什么学习麽？提示：人们非常早就开始这种“学习”，甚至都还是一张“白纸” 的时候就开始了，这个任务就是学习说话（语言），我们是如何学习说话的呢？这里与学习说话(语言），就是我想要说的“自然学习” 。或者说我理想中的学习状态：学习语言一定是在社区中学习：学习说话是在一群人中间学习说话，而且非常主动的去练习达成用处：孩子要学习说话是 因为说话是一种必须要掌握的生存技能，非常实用-审美的意义
2、：孩子能够说话了，可以对孩子 以后的审美的深度学习以及其他学习产生巨大影响（比如艺术和游戏教育）语言的学习者是创造者：从刚开始，孩子就开始创造属于他们的语言形式（声音单词，句子，和故事）数学学习也可以这样：数学和语言，一样是我们的与生俱来的能力之一，自然学习数：我们可以让这种自然学习的氛围尽量的保持，支持，这种自然的体验，我们需要和每个家庭一起联合去做这个事情，我们也需要参与到孩子们的学习中去，去创设一个丰富，有意义的，使得学习变得有趣和有用，很早以前，孩子就可以开始用数学去做很多事情，最后数学文化的获得必须是随处可见的，数学不能够成为只是少数专家才可以掌握的技能，数学应该融入我们的生活和文化。而这种自然学习的模式和未来就在我们脚下，我们的任务是把这些未来的“碎片”整合起来，把散落在不同地方的数学“元素” ：比如家庭，亚文化，以及网络社区，和其他人们集合起来，我们可以创设活动，支持家庭和社区，建立孩子有一个学习数学的氛围和社区。
