1、原子的构成,猜一猜,1、原子究竟能否再分？,2、原子的内部结构是怎么样的呢？,教学目标,1、了解原子的构成2、通过对原子结构示意图和表格的分析讨论，了解原子结构和相对原子质量的相关知识，增强信息的收集处理的能力。3、体会科学发展的曲折，体会科学家严谨求实的科学态度,1911年卢瑟福,1919年以后，通过卢瑟福以及不少科学家的反复实验， 发现了原子是这样构成的。,卢瑟福原子模型,看一看 能得出哪些信息？,看表回答问题,不同原子的质子数、电子数不同。,氢原子的中子数为0，因此，不是所有的原子都有中子。,质子数一定等于电子数，但不一定等于中子数。,质子和电子数目相等、电性相反，互相抵消 ，所以原子不
2、带电,扫描隧道显微镜(STM),原子具体小到什么程度呢？,原子很小,但也有一定的质量.不同的原子质量不同.,一个氢原子的质量为 1.67410-27kg,一个碳原子的质量为 1.10-2kg,一个氧原子的质量为 .10-2kg,一个铁原子的质量为 .10-2kg,这样小的数字,书写、记忆、和使用都很不方便。,注意：相对原子质量与原子的实际质量成正比,单位为1,某种原子的质量（Kg) 相对原子质量（Ar) = 碳原子的质量 (Kg),观察下列表格，你能得到哪些信息？,1、相对原子质量=质子数+中子数,2、质子数=核电荷数=核外电子数,3、原子质量主要集中在原子核,通过本节课的学习，你获得了哪些知识？,
