1、1【课题编号】9 项目四、任务一【课题名称】绘制定位块【教学目标与要求】一、知识目标1.能够分析定位块零件的结构特点，需要绘制二个视图和阶梯剖视来表达定位块和两个孔的大小与深度。2.熟悉新指令“构造线”的使用和绘制定位块零件的操作步骤。二、能力目标能使用 AutoCAD 2009 软件绘制定位块零件图。三、素质目标熟悉叉架类零件特点和应用 AutoCAD 2009 软件绘制叉架类零件的方法。培养细心、认真的工作作风。四、教学要求1.能够分析定位块图形，选择恰当的指令绘制零件图。2.能正确使用新指令“构造线”的作用。【教学重点】1.熟悉“构造线”指令功能和操作。2.正确绘制定位块零件图。【难点分
2、析】2使用指令较多，设置的图层也较多，难度不大，但绘制过程繁琐。【分析学生】绘制比较麻烦，需要教育学生培养耐心、细心、认真的工作习惯。【教学思路设计】边讲边示范，后学生实践，教师指导。【教学安排】2 学时【教学过程】一、分析视图如图 4-1 所示的定位块，长、宽各 50mm，厚度为 25mm。左下角有 10mm 见方缺块，并有一个深度为 13mm、30mm 见方的凹槽；左上角有一沉孔，孔的直径为 5mm 通孔，沉孔深 6mm，直径为 8mm；右下角背面有一个直径为 5mm、深 10mm 的盲孔；中间有一个深 13、直径5 的圆孔。二、绘图工艺分析1.绘基础形体三视图。2.先画主视图，后画左视图
3、。（1）1010 棱边切角。（2）303013 矩形切槽。（3）深 13 圆孔。3（4）沉孔。（5）深 10 圆孔。3.画剖切符号和未剖切区域的投影。三、绘制定位块的操作步骤1.启动 AutoCAD 2009。设置绘图环境。激活状态栏上 “极轴追踪” 、 “对象捕捉” 、 “对象捕捉追踪”功能。设定极轴追踪增量角度为 90，对象捕捉方式为端点、交点，仅沿正交方向进行捕捉行踪，线型比例因子为 0.5。2.创建图层分别创建“轮廓线” 、 “剖面线” 、 “细实线” 、 “细点画线” 、双点划线” 、 “虚线”和“标注线”图层，如图 4-2 所示。3.绘制长方体三视图设“轮廓线”为当前图层，用“直线
4、”绘主视图 5050，俯视图 5025，左视图 2550，如图 4-5 所示。4.绘制棱边切角，如图 4-4 所示。（1）主视图 用“偏移”线段 A、B 得 C、D“圆角”R3 倒 CD 圆角“修剪”E、F 线段，如图 4-5 所示。（2）左视图 用“对象捕捉”与“极轴追踪”功能“直线”画左视图的切角，如图 4-6、7 所示。5.绘制 303013 方形切槽，如图 4-8 所示。（1）主视图绘制 用“偏移”偏移 A、B，得 C、D 线段“修剪”C、D 线段；剪去多余线段，如图 4-9 所示。4（2）左视图绘制 同上方法得到左视图，如图 4-10 所示。6.切除中间直径 5 深 13 圆孔，如图
5、 4-11 所示。切换“轮廓线”作当前图层在主视图上绘直径 5mm 圆孔，剪去多余圆弧；在左视图上用“直线”绘制半圆孔投影用“虚线”作当前图层用“直线”命令绘制隐藏线，如图 4-12 所示。7.切除沉孔 如图 4-13 所示。（1）主视图绘制 用“偏移”A、B 直线 得 C、D 线段切换到“细点划线”图层用“关键点编辑方式”将线段拉到5 孔中心画通孔和沉孔，如图 4-14 所示。（2）左视图绘制 将“细点划线”作当前图层 利用“对象捕捉” “极轴追踪”功能“直线”绘制沉孔中心线切换“虚线”作当前图层用“构造线”绘制沉孔水平投影和深度，如图 4-16 所示用“修剪”去除多余线条，如图 4-17
6、所示。（3）俯视图绘制 选用阶梯剖视，画法同上，如图 4-18 所示。8.切除 5 深 10 圆孔，如图 4-18 所示。（1）主视图绘制 设“虚线”为当前图层 偏移得圆孔中心线切换到“细点画线”图层用“圆”画 5 的圆，如图4-19 所示。（2）左视图绘制 偏移圆孔深度直线 “构造线” ，画水平投影线修剪多余线段切换到“虚线”图层，如图 4-19 所5示。（3）俯视图绘制 设“轮廓线”为当前图层，绘图方法同上，如图 4-19c 所示。9.画主视图上剖切符号和剖面线将“双点划线”设为当前图层过圆孔中心绘直线，如图 4-20 所示切换“剖面线”为当前图层“图案填充”绘剖面线，如图 4-21 所示。四、实训教材 98.练习一、二五、小结1.定位块需要二个视图表示图形轮廓和一个阶梯剖表示零件孔的形状。2.使用新指令“构造线”画左视图的水平投影线。3.创建图层使用了七个图层，分别绘制七种线条。
