1、广东轻工职业技术学院 2011 年科技学术节之中文辩论赛策划方案一、活动主题：城市让辩论更激烈二、活动主办单位：广东轻工职业技术学院 校团委活动承办单位：广东轻工职业技术学院 科技学术部 三、活动目的：今天的我们都是在和谐社会中长大的一群花朵，但社会的和谐不在于不会出现矛盾，而是出现矛盾后能用最为合理的方式去解决，以理服人。公说公有理，婆说婆有理，但社会的前进并非单单是有理就行，我们还得看那个方式更为科学，更为明智，更有远见，更适合发展。在这里我们将以理会友，这也是一个展示自我展示团队的交流平台，如果你有更高的远见，更科学的方法，请理直气壮的告诉大家：谁才是领头羊。亲民意：我们讨论将讨论大家最
2、为关注的热点话题。启民智：开启智慧心窗，彰显财富力量，突破思维限制，找到你的成功天梯！四、赛制1、第二届中文辩论赛的前四名直接晋级复赛，剩下的 8 支队伍进行初赛，8 队进 4 队2、初赛晋级的 4 支队伍与第二届中文辩论赛的前四名进行复赛，8队进 4 队3、复赛晋级的 4 支队伍进行半决赛， 4 队进 2 队，剩下两队分数高者为季军4、决赛，冠军争夺战5、每场比赛评分分为团体得分和个人得分。以团体得分决定胜负，个人得分只作为当场优秀辩手（决赛为最佳辩手）的评选依据，不影响胜负。6、比赛评委由 09 级校辩论队员组成，初赛为每场 5 位，各队得分由当场评委所评总分取平均分所得。7、初赛、复赛和
3、决赛采取淘汰赛，半决赛采取积分淘汰赛。五、前期准备（一） 、初赛阶段（初赛于 3 月 29 日举行，第三、四周为初赛准备阶段）第四周：3 月 12 日（周六）：策划案确定 3 月 13 日（周日）：联系各系队和言鼎口才协会负责人，确 定参赛队伍第四周3 月 14 日（周一）：1.发布通知，通知全院十一个院系和言鼎口才协会。通知内容：每个系和言鼎口才协会各组成一支队伍组建一支五人队伍，四人比赛，一人带队。作为该系代表参加比赛，再由负责人抽签决定各系之间的角逐。打电话邀请五位评委，制作邀请函并分发给要做评委的校辩论队成员。2.负责人要明白并交代清楚观众应文明观看比赛。 3.抽签决定各场比赛对垒双方
4、 3 月 15 日（周二）：a.申请教室（三个相邻的二栋教室） b.宣传海报制作 3 月 16 日（周三）：确定辩题，组织各队负责人抽辩题 ，悬挂宣传海报（15 日至 16 日为期两天的时间制作宣传海报与横幅。）3 月 17 日：打印海报与横幅，将海报和横幅悬挂或贴在宣传板上展示宣传。3 月 18 日（周五）：制作邀请函并分发给学生会主席、各部部长及出席比赛评委的校队成员，并要求参赛队伍上交有关自己队伍的视频与照片作宣传之用。3 月 19 日（周六）：确认到场评委与嘉宾名单 。制作评委席与各辩位标识卡 确定初赛各场主席人选 。3 月 29 日（周二）：a.下午 2:30 分初赛正式开始，分 2
5、 个教室同时进行，每个教室两场比赛。b.当晚立即公布各队得分，并组织进入复赛的四个队伍的负责人进行辩题与立场的抽签。 初赛当天时间安排(3 月 29 日):Pm.12：5014：00 开始布置三个课室；要求干事人数：十二人。具体事项：1、把所有辩位指示牌放到位，需要用的桌椅及辩手和嘉宾、评委的水摆放到位。2、Pm.14：00:要求课室布置完成。3、Pm.14:00：所有工作人员到位准备接待。4、Pm.14:10：每个课室各两名干事维持场内秩序初赛采取淘汰制，只有四支队伍进入复赛。（二） 、复赛阶段第五周（复赛于 4 月 12 日举行，第五周为准备时间。在此期间将同时进行 09 级校辩论队表演赛
6、和 10 级校队招新工作。10 级校队将面向全校进行招新，分笔试和面试两个部分）3 月 30 日（周三）：a.制作表演赛和校队招新宣传海报 b .确定并打印校队招新笔试题目 3 月 31 日（周四）：a.申请表演赛和复赛比赛教室 b.张贴宣传海报 c.制作并分发评委、嘉宾邀请函 4 月 1 日（周五）：a.确定评委、嘉宾与主席名单 b.当晚同时开展招新工作报名 4 月 2-4 日（周六、日、一）招新报名工作继续进行第六周4 月 12 日（周二）：a.晚上 7 点 30 分复赛开始，当晚完成四场复赛。b.复赛结束后马上进行两场半决赛的抽签复赛当天时间安排(4 月 12 日):Pm.2:306:3
7、0: 开始布置课室；要求干事人数：六人。具体事项：1、把所有辩位指示牌放到位，需要用的桌椅及辩手和嘉宾、评委的水摆放到位。2、Pm.6:30：要求课室布置完成。3、Pm.6:30：所有工作人员到位准备接待。4、Pm.7:00：课室有两名干事维持场内秩序。复赛采取淘汰赛，有四队可以晋级决赛（三） 、半决赛阶段（半决赛暨季军争夺赛于 4 月 19 日举行） 第七周：4 月 14 日申请教学楼四栋教室4 月 15 日确定评委、嘉宾和主席名单并发邀请函4 月 16 日进行半决赛宣传，张贴海报4 月 19 日半决赛结束后立刻进行决赛辩题和立场抽签半决赛当天时间安排(4 月 19 日):Pm.2:306:
8、30: 开始布置课室；要求干事人数：六人。具体事项：1、把所有辩位指示牌放到位，需要用的桌椅及辩手和嘉宾、评委的水摆放到位。2、Pm.6:30：要求课室布置完成。3、Pm.6:30：所有工作人员到位准备接待。4、Pm.7:00：课室有两名干事维持场内秩序。（四） 、决赛阶段（4 月 26 进行冠军争夺战）4 月 20 日（周三）：晚上 7 点 30 分进行校队招新第一轮笔试（地点待定）4 月 21 日（周四）：申请场地，决赛图书馆报告厅 4 月 22-23 日：宣传海报制作 4 月 23 日（周六）：校队招新第二轮面试 4 月 24 日（周日）：三四名决赛宣传海报张贴 4 月 25 日（周一）
9、：制作决赛邀请函并分发给学生会主席、各部部长及出席比赛评委的校队成员、老师 4 月 25 日（周一）：a.决赛宣传海报张贴 b.通知各系，尤其是决赛队伍所在系组织观众c.通知各场优秀辩手到场 d.落实评委嘉宾和主席名单 e.确定主席，并出主持稿 f.落实礼仪小姐（8 名） 决赛当天时间安排(4 月 24 日)Pm1.250014:00: 开始布置图书馆报告厅；要求干事人数：十人。具体事项：1、把所有辩位指示牌放到位，需要用的桌椅及辩手和嘉宾、评委的水摆放到位。2、Pm.14:00：要求图书馆报告厅布置完成。3、Pm.14:00：所有工作人员到位准备接待。4、Pm.14:00：要求礼仪小姐到场。
10、共安排八名礼仪小姐。六名干事维持场内秩序。5、PM。14:10：评委、嘉宾和老师到场附：决赛流程1. 主持人（兼决赛主席）宣布开始并宣读比赛规则2. 介绍评委、嘉宾3. 老师（学生会）领导讲话4. 主席入座，介绍辩题5. 选手进场，同时播放有关初赛复赛历程的 PPT6. 双方自我介绍，同时播放有关选手的视频或 PPT7. 辩论赛正式开始8. 辩论赛结束，工作人员计分，同时进行观众提问环节，采用短信形式提问。具体操作：现场观众以短信形式向指定的手机号发送短信提问，随机抽取观众提问问题，对正反方进行提问。9. 评委或嘉宾点评10. 文艺表演11. 为初赛、复赛和半决赛优秀辩手颁奖，并宣读、介绍新一
11、届校队名单12. 宣布决赛结果，颁发冠亚季军和最佳辩手13. 宣布活动结束，同时中文辩论赛落下帷幕14. 选手、评委、嘉宾等上台合影留念六、奖项设置1、团体奖：冠亚季军各一名2、个人奖：最佳辩手一名优秀辩手 9 名七、经费预算科技学术节之辩论赛 经费预算项目 单价（元） 数量 总计海报 70 8 720横幅 80 4 320评分表 01 60 6评分细则 0.1 60 6水 30 4 120气球 15 5 75卡纸 1 20 20邀请函 5 45 225签字笔 3 50 150彩带 5 10 50奖品 750 750团体证书 6 4 24优秀辩手证书 5 10 50奖状 0.5 30 15草稿
12、纸 5 2 10观众礼品 5 80 400其他备用资金 100 100合计 3041 元八、工作分配1、策划组（校辩论队临时负责人）：负责整场活动的策划，评委确定，辩题的抽签工作，嘉宾的邀请2、物资组（校学生会干事）：物资管理，经费管理3、宣传组（校学生会干事）：海报与横幅的制定，海报与横幅的张贴，前期与后期的宣传工作4、评委（校辩论队队员）：比赛评分与比赛点评5、礼仪组（礼仪队）：会场的礼仪引导6、组织组（校学生会干事）：比赛现场秩序维持，观众组织等工作7、比赛工作组（校学生会干事）：比赛现场计分，计时器操作，比赛主席，时间提示员等8、辩题选定组（校团委老师）：辩题选取和决定附录一：比赛细则
13、辩论赛流程与规则第一环节：立论由正方一辩发言表明立场，时间为 3 分钟，当一辩发言时间只剩 30 秒时，计时提示。发言时间使用完毕时计时再次意识，主席停止辩手发言，辩手立即停止发言，否则视为超时。接下来由反方一辩发言阐述观点，规则如上。第二环节：攻辩（1） 由正反双方交替进行。（2） 正方二辩选择反方的二辩或者三辩质询，被选定的反方二辩或者三辩进行答辩，双方时间合计为 1 分 30 秒。然后反方二辩选择正方二辩或者三辩质询。被选定的正方二辩或三辩进行答辩，双方时间合计为 1 分 30 秒。（3） 正方三辩选择反方二辩或三辩质询，被选定的反方二辩或三辩进行答辩。双方时间合计为 1 分 30 秒。
14、然后反方三辩选择正方二辩或三辩质询，被选定的正方二辩或三辩进行答辩，双方时间合计为 1 分 30 秒。（4） 反方除四辩外，在一、二、三辩中任选一位辩手进行小结，时间为 1 分 30 秒。然后由正方小结，规则如上。（5） 攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。（6） 答辩者应回答质询者所提问题，但问题明显不合理时，被质询者可拒绝回答，但必须说明理由。（7） 答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。（8） 答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。第三环节：自由辩论（1） 自由辩论必须是正方交替进行，分别对两队计时。先由正方任何
15、一位辩手起立发言，完毕后反方的任一位辩手立即起立发言，直到每方队员的实践用完为止。（2） 在自由辩论实践里，每位辩手的发言次序，次数和个人发言时间不受限制。（3） 当一队发言时间只剩下 30 秒时，计时提示，当该队的发言时间使用完毕，计时再次提示，主席停止该队发言，该队应立即停止发言，否则视为超时。（4） 一队发言时间使用完毕，另一队尚余时间，则该队的任意一名队员可以继续发言，直到该队的时间用完为止。（5） 比赛中，辩手不得离开座位，不得干扰对方或本方辩手发言。（6） 总时间为 10 分钟，每方各 5 分钟。第四环节：总结陈词由反方四辩总结陈词，时间为 3 分钟，当该辩手发言时间只剩下 30
16、秒时，计时提示，当该辩手的发言时间使用完毕，计时再次提示，主席停止该辩手发言，改辩手应立即停止发言，否则视为超时。接下来由正方四辩总结陈词，规则如上其他要求:（1）辩手在辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先拟好的稿件或展示事先准备好的图标或字板，在自由辩论时，队员可以相互提供发言线索。（2）评委离席期间，由主席主持现场互动，现场观众可以对正方两方提问，正反双方的表现不记入总分。附录二：比赛用时规定辩论赛比赛程序及用时规定序号 程 序 时 间 备 注1 正方一辩发言 3 分钟2 反方一辩发言 3 分钟3 正方二辩选择反方二辩或三辩，进行一对一攻辩90 秒4 反方二辩选择
17、正方二辩或三辩，进行一对一攻辩90 秒5 正方三辩选择反方二辩或三辩，进行一对一攻辩90 秒6 反方三辩选择正方二辩或三辩，进行一对一攻辩90 秒7 正方一辩、二辩或三辩进行攻辩小结75 秒8 反方一辩、二辩或三辩进行攻辩小结75 秒9 自由辩论（正方先开始） 双方各 300 秒10 正反方四辩总结陈词 双方各 3 分钟附录三：评分标准（1）团体分，由阶段评分和综合评分相结合，共 800 分。（2）辩手个人得分，每场总计 70 分。每场产生优秀辩手，决赛产生最佳辩手。（3）胜负判断（1）每场比赛的胜负，依据评委所打辩论赛评分表计算得出的平均分判断，得分高者为获胜队。（2）初赛获胜队伍中得分最高
18、的前四名进入，复赛实行单场淘汰制（3）辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。附录四：辩题1. 正方：带薪休假比节日长假更有利反方：节日长假比带薪休假更有利2 .正方：带薪休假比节日长假更有利反方：节日长假比带薪休假更有利3. 正方：电视婚恋节目利大于弊反方：电视婚恋节目弊大于利4. 正方：城市环境保护中政府扮演着更重要角色反方：城市环境保护中市民扮演着更重要角色5. 正方：大学教育应以市场为导向反方：大学教育不应以市场为导向6. 正方：流行语的盛行是文化的进步反方：流行语的盛行是文化的倒退7.正方：国际社会需要世界警察反方：国际社会不需要世界警察8. 正：人类历史是一部战争
19、演进史 反：人类历史不是一部战争演进史9. 正方：人类历史是一部战争演进史 反方：人类历史不是一部战争演进史10. 正方：流行文化更促进人文精神的推广 反方：流行文化更阻碍人文精神的推广11. （正）外交比军事更能维护国家安全 （反）军事比外交更能维护国家安全12. （正）民主的进程取决于民众思想层次 （反）民主的进程取决于健全的制度13. （正）拿起比放下更难（反）放下比拿起更难14. （正）霸权主义比恐怖主义对人类社会的威胁更大（反）恐怖主义比霸权主义对人类社会的威胁更大15. （正）科技制造方便多于麻烦 （反）科技制造麻烦多与方便 16.（正）物质文明带来的快乐大于痛苦 （反）物质文明带
20、来的痛苦大于快乐17.（正）政治人物更促进社会和谐 （反）政治人物更阻碍社会和谐18.（正）情比法更能解决纠纷 （反）法比情更能解决纠纷19.（正）富贵不能淫更难 （反）贫穷不能移更难20.（正）军队是为了和平存在 （反）军队是为了战争存在21.（正）现今体育发展更趋向于普及化 （反）现今体育发展更趋向于精英化22.（正）灾难更激发人的利己性 （反）灾难更激发人的利他性23.（正）经济诱因比公民意识更能促进环保的落实（反）公民意识比经济诱因更能促进环保的落实24.（正）司法比媒体更能制衡政府 （反）媒体比司法更能制衡政府25.（正）爱情中的自私多于无私 （反）爱情的无私多于自私26.（正）国际
21、社会应该允许日本拥有正规军队（反）国际社会不应该允许日本拥有正规军队27.( 正 ) 鬼神信仰使社会安定( 反 ) 鬼神信仰使社会紊乱28.（正）追求知识是社会进步的最大推动力 （反）追求资本是社会进步的最大推动力29.（正）由上而下更能推动社会改革 （反）由下而上更能推动社会改革30（正）保护隐私权比知情权更重要（反）保护知情权比隐私权更重要31.（正）今不如昔 （反）昔不如今32.（正）美国对世界和平进程的建设大于破坏（反）美国对世界和平进程的破坏大于建设33.（正）中国的崛起更威胁周边国家的发展（反）中国的崛起更带动周边国家的发展 34.（正）人会越来越自由 （反）人不会越来越自由35.（正）大学期间应该找兼职（反）大学期间不应该找兼职36.（正）中国小学应该废除学习英语（反）中国小学不应该废除英语37. （正）中国大学应该开设宗教信仰课程（反）中国大学不应该开设宗教信仰课程
