1、杭州市萧山区技工学校专技人员（教师）考核办法（三届一次教职工大会通过）Q/HZXSJX03-01-12为进一步深化我校教育教学改革、客观公正地考核教师的教学工作，增强教师教学科研的责任感和质量意识，促进我校教育教学、科研质量的提高，根据“中华人民共和国职业教育法”和“浙江省中等职业教育条例”、“教师法”及上级有关文件精神和我校实际，特制订本办法。一、考评领导小组：组 长：许红平副组长：金荣尧 王尧林成 员：另定二、考评对象及评级：1、学校全体在岗任课教师，按各考评项目总分计算。2、 教 师 中 因 病 假 、 事 假 、 哺 乳 假 等 累 计 超 过 半 年 者 ， 不 参 加 年 度 考
2、核 。三、考评项目及方法：（一）考核项目：（总分 100）1、政治思想表现及师德修养（20 分）2、教育教学（50 分 ）3、工作态度与出勤（15 分）4、综合质量与实绩（15 分）（二）考评方法1、各任课老师根据教师工作考核表，认真对照一年的工作言行，如实进行自评打分；2、教研室根据考核内容结合学校相关制度和平时的检查记录进行考评打分；3、学校考评小组，根据考核要求和平时的检查记录进行综合评议打分；考评小组根据考核情况如实填写考核表并与被评议老师见面，听取意见和建议。专技人员（教师）工作考核表见附件一。四、考核结果处理以学期（或年度）为单位进行考评。考评结果作为评优、评先、教师职称考核、晋升
3、的依据。以 连 续 两 年 度 考 评 不 合 格 的 教 师 ， 学 校 将 作 调 离 原 工 作 岗 位 或 解 聘 处 理 。五、其他未尽事宜由考评组根据实际情况酌情处理杭州市萧山区技工学校二一一年一月十日附件一 杭州市萧山区技工学校专技人员（教师）工作考核表Q/HZXSJX04-01-26姓名 任教学科 任教班级 周课时职称职务 分管工作权重 自评 组评 考评 考核内容对照 备注师德20 分1、 自觉遵守师德规范，教育思想端正，关心爱护学生，作风正派，不损公利私，以生谋私；（4 分）2、 遵纪守法，关心集体，学校各项集体活动能积极配合参与，轮到值日值周不折不扣完成任务；（4 分）3、
4、 无体罚和变相体罚学生行为，不谩骂，挖苦侮辱学生；（4 分）4、 对学生中的违纪行为能进行批评教育；（4 分）5、 举止大方，仪表端正，品德言行能为学生表率。 （4 分）党支部督导组负责考评加分具备下列情况给予加分：1、为春风行动等献爱心捐钱、捐物等。 （1-3 分）2、参加义务献血。 （2 分）3、资助贫困生、见义勇为等。 （2 分）4、为学校的建设和发展建言献策，首创的并被采纳。 （1-3分）5、为学校发展作出特别贡献。 （3-5 分）6、被评为校、系统、区、市、省级先进个人或先进班级分别加 2、3、4、5、6 分。党支部负责考评扣分具有下列情形予以酌情扣分，直至本项扣完：1、忽视全员育人
5、思想，对学生中的不良现象，孰视无睹，不予制止教育而造成失职后果。 （2 分）2、体罚和变相体罚学生造成不良影响的。 （1-2 分）3、参加赌博或损害学校声誉造成不良影响。 （3 分）4、工作时间内玩牌、下棋、打电脑游戏一次。 （3 分）5、散布流言蜚语，不求上进讽刺打击别人，做反面工作，泼“冷水”影响正气的形成。 （5 分）6、以生谋私，损公利私，而且造成不良影响。 （3 分）7、擅自把学生撵出课堂。 （2 分）8、被投诉一次且事实清楚，每次扣 25 分。9、当年受校级及以上党政和公安机关处分的（25 分）党支部督导组负责考评小计 考核人：权重 自评 组评 考评 考核内容对照 备注教育能力强，
6、课堂纪律好，学生信服，胜任班主任工作，具有所教学科扎实的基础理论和专业知识，并了解相关学科，出色完成政教处、教务处下达的教育教学任务，教育教学效果显著，具有较强的教育教学科研能力，效果明显。教育101、担任班主任工作，年度考核在前 5 位的（10 分） 。2、担任班主任工作，年度考核在 6-15 位的（8 分） 。3、教育能力较强的（8-6 分） 。 4、教育能力一般的得（4-6 分） 。5、在 教 育 中 处 理 不 当 、 效 果 较 差 、 造 成 负 面 影 响 较 大 （0-4 分 ） 。（按班主任工作考核条例进行检查考核）6、其它教师（4 分） 。由学生处负责考评扣分1、无正当理由
7、提出不愿当班主任的 5 分；2、考核当年班级留失率超过 8%，班主任 5 分，任课老师2 分。3、不参 加 早 自 修 、 晚 自 修 下 班 管 理 加 的 扣 1-4 分 。学生处负责考评教育教学能力水平及成绩50分 教学、科研40按附件二杭州市萧山区技工学校教师教学工作评估细则考评后加权教务处教科处加分1、论文发表在市级、省级、国家级以上刊物，分别加 2 分、4 分、6 分，有多篇者累计记分。2、论文等教科研成果获市级、省级、国家级奖励，根据级别分别加 1-2 分、2-3 分、4-6 分；3、公开发行教材主编加 8 分，参编 4 分，主审加 6 分；4、课题成果获区级一、二、三等奖加 4
8、 分、2 分、1 分；市级加 6 分、3 分、2 分；省级加分 8 分、5 分、3 分，国家级12 分、8 分、6 分。负责人（或执笔人）占 60%，其余 40%按参加人员平均分。5、参加市级、省级、国家级竞赛获奖，根据级别分别加 1-2 分、2-3 分、4-6 分；辅导学生参加市级、省级、国家级竞赛获奖，根据级别分别加 2-4 分、4-6 分、8-12 分。6、辅导学生考证，合格率在 95%以上加 2 分。7、获得市级以上优秀教师或技工教研工作先进个人、优秀班主任称号加 2 分。8、运用计算机、网络、视频等现代化教学手段制作教学辅助课件，开展多媒体教学和研究，加 1-2 分。9、讲授新科目、
9、使用新教材，加 1-2 分。10、一学期中担任 2 门以上加 1-2 分。11、学生评教满意率前 10 位的任课教师加 3 分、前 11-20位的任课教师加 2 分资料佐证扣分1、出现严重教学事故，扣 20 分，一般教学事故扣 10 分，教学差错扣 5 分。2、教学资料缴交不齐、严重不合格者酌情扣 1-3 分。出现严重教学事故，取消资格。3、无正当理由提出无能力辅导学生（包括兴趣小组等）2分；4、无正当理由提出无能力独立上课、上公开课、出试卷 2分；5、上课普遍不受欢迎，乱堂现象严重 2 分；6、学生评教满意率最后 10 位的任课教师扣 3 分；7、被查到违反教务纪律的每次扣 2 分8、备课本
10、、作业本检查质量属于较差的扣 3-5 分9、听课次数没有达到规定的节数（签到为准）扣 2-4 分10、实训课不亲手示范，不密切关注学生实训操作，没有“真教”意识扣 3-5 分。教学事故认定及处理暂行规定和综合评价小计 考核人：权重 自评 组评 考评 考核内容对照 备注工作态度与出勤15 分1、 具有高度的事业心、责任性，工作勤恳务实，乐于奉献；5 分2、 认真履行所任教学职责和义务；5 分3、 认真完成值日值周工作和兼任的分管工作任务，乐意接受学校工作分配，工作量足，出勤率高。5 分由办公室负责考评加分具有下列情况给予加分：1、教学工作量超平均教学工作量的 20%以上加 3 分、超30%及以上
11、加 3 分。2、 主动承担教研、教改任务并有实绩加 2-4 分。3、 上班从不迟到早退的加 2 分。由教务处负责考评扣分具有下列情况予以扣分，直至本项扣完：1、升旗仪式、晨间集会、无故不到一次扣 0.5 分；2、事假一天扣 1 分，无故迟到或早退或未签到，每次扣 0.5分，旷课一节扣 2 分，旷工一天再扣 5 分（按文件规定一天及以上还要扣发工资） ；3、工作失误，发现一次扣 2 分；工作严重失误，发现一次扣 5 分。4、例会无故不到扣 0.5 分；5、无正当理由不听从学校安排，劝导无效扣 2 分； 6、工作量不足平均工作量的 60%，扣 2 分；7、布 置 任 务 经 常 拖 沓 ， 该 上
12、 交 的 材 料 不 交 ， 一 次 扣 1 分 ；8、擅自离开课堂，中途离岗，发现一次扣 1 分；9、上课手机响，一次扣 1 分；10、上课迟到岗 10 分种以旷课论处扣 2 分。11、上班时间利用电脑从事与教学教育无关的操作，如抄股、游戏等发现一次扣 3 分。由办公室教务处负责考评小计 考核人：综合质量与实绩15 分师德优良，做学生知心朋友，具有全员育人思想，做到教书育人，自觉执行教育教学常规，教育教学效果明显，教科研能力较强，出勤率高，无迟到早退现象，在校内外有一定知名度。以组为单位分四等A 等：1513 占本组人员的 20%B 等：1310 占本组人员的 50%C 等：106 占本组人
13、员的 25%D 等：60 一般为个别 5%由考核小组负责考评小计 考核人：师德 能力 态度 实绩 小计 合计自评 30%组评 30%考评 40%合 计统计人：被考核人意见 签 名复核意见 签 名制表人：徐巨峰附件二 杭州市萧山区技工学校专技人员（教师）教学工作评估细则Q/HZXSJX04-01-26 评估项目 评估细则 得分 分值 依据教学工作量任课节数1、任课节数达到或超过本岗位要求记 5 分，不满者记 3 分，少于规定节数 50%者记 1 分。12 节/周 5 分，10 节/周 3 分，6 节/周 1 分，没上课 0 分.。5 学期教学任务书授课计划1、根据教学大纲、教材内容和校历制度编写
14、本学期授课计划。有增删内容学时的须说明、并经教研组长同意。2、文化基础课和专业理论课填写“文化理论课学期授课计划” ，生产实习课（包括模块式教学）填写“生产实习课学期训练计划” 。计划完整规范。3、按规定时间交授课计划。4、按计划授课，教学进度正常。计划、教案、教学日志“三统一” 。3 分：不完整、不规范酌情扣 1-3 分2 分：不按时扣 1-2分3 分：缺一项扣 1 分2 分：缺一项扣 0.5分10教师学期授课计划、教学检查表（查看上学期的授课计划）教学质量教学方法。备课（教案）1、领会大纲，熟悉教材，根据学生情况和教学环境确定2、按学期授课计划编写教案，教案书写规范完整、格式符合要求。3、
15、教学常规检查时应按时自觉将教案交教研组长检查。4 分：缺 1 项扣 1 分4 分：缺 1 项扣 1 分2 分：缺 1 项扣 1 分10 教案上课1、按课程表上课，无教学事故；上课目的明确，认真组织教学，板书工整，严格管理课堂纪律，时间分配合理；不擅自停课、调课、正课改为自习课。2、教师上课起主导作用，充分调动学生积极性和主动性，课堂气氛好，学生反映良好。3、生产实习课组织合理，纪律管理严格，无安全事故，无“放羊”现象。10 分：出现严重教学事故扣 10 分；一般教学事故扣 6 分；教学差错扣 3 分；板书不工整扣 3 分，擅自调课 1 次扣 5 分，正课改自习扣 5 分理论教师 10：教学评议
16、：优 10、良 8、中6差 1-2 分实习教师 10：有安全事故 0 分；纪律管理不严扣 2-4分；“放羊”1 次扣 2-5分20随堂听课，教师听课笔记、教学评议表和日常巡堂记录（教师本人教学总结 ）作业和辅导1、按教学大纲的要求，课后布置难度份量适中、有针对性的课外作业。2、及时认真批改作业，有适当的评语，有纠错的要求，尽可能以百分制计分，并做好作业缴交情况及成绩登记。要求至少每 4 个学时的教学内容有一次作业评分记录。3、按计划对学生进行课外辅导，做好对后进生的辅导，力求因材施教，分层教学。4、生产实习课要及时对学生上交的工件、作品、电子文件进行测评，并评定成绩。5 分：两周没布置作业扣1
17、-2 分，（理论教师）4.5 分：缺 1 次扣 1 分0.5 分：没课外辅导0 分实习教师 4.5：不及时评定、上交的扣 2-4 分10作业批改记录和辅导计划测验和考试1、每学期每门理论课至少要进行一次期末（或结业）考试或考查。2、根据作业、堂上提问、单元测验、实习操作等情况给学生评定平时成绩（有记录） 。3、测验和考试后应及时做好评卷工作，每次测验及考试后应做好成绩登记并按规定时间上交。4、生产实习课采用平时考查、作品测评、课题结束考试或阶段考核、综合评定、期末考试、技术等级考试等形式评定学生的操作技能成绩。5、所任每门课程学生学期总评成绩符合学校质量体系质量目标合格率90以上。2 分：按规
18、定完成 2分，复习、考试有放任作弊者 0 分（监考）（实习课）5 分：按时完成 5 分，无记录0 分（理论课按时完成 8分、不完整扣 1-7 分、无记录 0 分）5 分：考试成绩不按时上交 1 次扣 2 分（实习）3 分：技能考试成绩不按时上交1 次扣 2 分；5 分：合格率 90%以上得 5 分，80%-89%得 4 分，70%-79% 得3 分，70%以下 2 分。20 教学检查有关纪录学生评价1、每学期组织学生对任课老师评教三次。多班多课者综合记分。综合学生评价：优 10分；良 8 分；中 6 分；差 21 分。10学生对教师上课评价表听课1、每学期每位教师听课应不少于 6次（新教师不少于 12 节） ，教研组长不少于 10 次。接受听课每学期不少于 1 次。缺一项扣 1.5 分.缺 2 次扣 4 分,缺 3 次扣 5 分,5听课纪录和听课评价表教学研究1、主动承担公开课。2、自觉参与教研组教研活动，不缺勤。3、积极进行教学改革。1 分1 分3 分5教研组活动纪录，教学改革成果。教研活动业务进修1、有本专业相关学科的进修计划，并通过自学（有自学笔记） 、参加培训（有合格或结业证）等方式实施每年继续教育不少于 40 学时。理论教师取得本科后进修酌情 1-5 分；实习教师取得专科后进修酌情 1-4 分。5合格或结业证(有效证明)合计 100日期： 总分制表人：徐巨峰
