1、 辽宁中公教育：http:/键入文字 4 How do you get to school ?Lesson 1一 、教材分析1、教材的地位和作用本课选自人教版新目标英语八年级上册第四单元的第一课时。本单元围绕着 Transportation这个主题，通过对话和情景，使学生掌握有关交通工具和和描述距离的日常用语，帮助学生积极地使用英语策划旅游活动。本课是该单元的第一课时，也是该单元的突破点，它以讨论如何上学为话题，密切联系学生的实际生活，突出语言的实践性。学生急于了解该话题，于是师生之间形成了一个 Information gap ,便于调动学生学英语的积极性，培养学生综合运用英语的能力。2、教学
2、目标依据教材大纲的要求，结合学生的实际情况，为了更好地实施目标导学，以提高教学效率，我将本课的教学目标设定如下：1)语言目标：A.学习句型：How do you get to school ?- I take the bus . / I get to school by bus .及其第三人称单数的句型。辽宁中公教育：http:/键入文字 bicycle. subway.car. train. boat.plane .ship等。b.其它： hey.take .by. get to2)能力目标：听：能听懂与谈论出行方式的相关听力材料。说：能跟别人交流自己上学的交通方式。读：能阅读描述如何到达学
3、校的简短对话。写：能简单描述他人如何到达学校。3)情感目标：通过引导学生谈论自己的上学方式，来帮助他们根据自己的实际情况选择最合理的、最经济的交通方式，从小养成勤俭节约的好习惯，并在交流与合作中体会交际所带来的快乐和成就感，从而增强他们学好英语的自信。3.教学重点与难点教学重点：掌握有关的交通工具名称及自由地表达如何到达学校。教学难点 ：区别动词“take”与介词”by”在交通方面的用法。二、 学情分析辽宁中公教育：http:/键入文字 学生活动设计意图一、上课热身、欣赏儿歌1、组织上课，互相问候。How are you ? Hows the weather today ?2、欣赏儿歌交通工具
4、听、说,并回答老师的问题。通过互相问候，帮助学生逐步热身，整理辽宁中公教育：http:/键入文字 1：Do you know them ?(以课件呈现本课单词：1.bicycle.bike.subway.2.take.by.get to等)并用幻灯片呈现本课句型，加以操练： How do you get to school ?-I take the bus . / I get to school by bus .（简单区别动词”take”与介词”by”在交通方面的用法。）看图片，回答问题，并学习、以形象生动的辽宁中公教育：http:/键入文字 2：Which one do you like b
5、est ? Talk about how you get to school with your partner .思考、谈论、完成练习1a.为学生的充分表现创造机辽宁中公教育：http:/键入文字 3：Listen and write the number next to the correct students in the picture above .学生听录音，完成练习。听录音，有利于帮助学生形成正辽宁中公教育：http:/键入文字 创辽宁中公教育：http:/键入文字 ;S2、3:students ）S1:Good morning,everyone.This isIm making
6、 a survey.How do students and teachers get to school in Wen Luo Middle School? 1. How do you get to school?2. How does your English teacher get to school?S2.3:回答。S4 : 汇报以四人为一组，每组派一名同学扮演记者，对其他同学进行采访，进一步操练语言结构。设较为真实的情景，营造友好和谐的现场氛围，使更辽宁中公教育：http:/键入文字 have a good time today .All of you did the good job
7、s.But three groups did the best jobs .The reporter is calm.And the others are very active .对表现好的学生给予掌声的老师对学生的评辽宁中公教育：http:/键入文字 Translate. 1 你怎样到达学校？2 他乘火车去广州。3 我骑自行车去上学。4 吉姆走路去阿姨家。学生独立完成。通过练习帮助学生辽宁中公教育：http:/键入文字 巩固所学知识和发现问题，进行及时的补救与总结。辽宁中公教育：http:/键入文字 1)Make a survey with your partners. How do they get to the Monkey Island.回顾本节课学习的整个过程，谈体会、谈收获。复习总结，将学习活动延伸到课外，扩展学生学辽宁中公教育：http:/键入文字 1Make a survey about your partners how they get to Monkey Island.辽宁中公教育：http:/键入文字 How
