1、演绎推理题的解题方法与技巧： a、紧扣题干内容，不要对题中陈述的事实提出任何怀疑，不要被与题中陈述不一致的常理所干扰； b、紧紧依靠形式逻辑有关推论法则严格推理，注意大前提、小前提、结论三者间的关系。 c、必要时，可以在草稿纸上根据你设计的符号来表示推论过程，帮助你记住一些重要信息和推出正确结论。 1 .条件有矛盾 真假好分辨关键要找到条件之间的逻辑矛盾，然后真假自明。某仓库失窃，四个保管员因涉嫌而被传讯。四人的供述如下：甲：我们四人都没作案；乙：我们中有人作案；丙：乙和丁至少有一人没作案；丁：我没作案。 如果四人中有两人说的是真话，有两人说的是假话，则以下哪项断定成立?A说真话的是甲和丁 B
2、说真话的是乙和丙c说真话的是甲和丙 D说真话的是乙和丁解析1）四人中，两人诚实，两人说谎。2）甲和乙的话有矛盾！甲：我们四人都没作案； 乙：我们中有人作案；可断定：甲和乙两人一个诚实一个撒谎。剩余丙、丁两人中也必然是一个诚实一个撒谎。3）假设：丁说的是真话，那么，可推出丙说的话也真啊！丙：乙和丁至少有一人没作案；丁：我没作案。显然，丁说真话不成立，于是推出：丁说假话，丙说真话。4）断定了丁说假话，就推出甲说的也是假话，乙说真话。答案 B。即：说真话的是乙和丙。2 发现联结词 规则用在先联结词如：如果那么，只有才，或者或者，并且等。在逻辑学中称做联结词，是逻辑常项。由联结词构成的语句是表达判断的
3、复合命题。如：前件 后件如果提高生产率，那么就能实现目标。只有提高生产率，才能实现目标。或者提高生产率，或者实现目标。提高生产率并且实现目标常简约成： 提高生产率就能实现目标提高生产率才能实现目标。提高生产率或实现目标。提高生产率也实现目标首先定义逻辑符号的语义（必须熟记）：1）大小写英文字母均可：A、B、p、q指代相关事物；2）逗号： ，读：与。 表达“并列”（与旧符号“”相同）3）右箭头： 读：则。 表示“如果那么” 4）对号：V 读：或。 表达“或者或者” 5）双箭头：= 读：所以。是推出符号。（也可用“”替代）6）负号：- 读：非。表达否定。（与旧符号“”相同）1.充分条件推理规则：句
4、型：如果 A，那么 B。符号：A B （读 A 则 B）演绎推理题的解题方法与技巧： a、紧扣题干内容，不要对题中陈述的事实提出任何怀疑，不要被与题中陈述不一致的常理所干扰； b、紧紧依靠形式逻辑有关推论法则严格推理，注意大前提、小前提、结论三者间的关系。 c、必要时，可以在草稿纸上根据你设计的符号来表示推论过程，帮助你记住一些重要信息和推出正确结论。 1 .条件有矛盾 真假好分辨关键要找到条件之间的逻辑矛盾，然后真假自明。某仓库失窃，四个保管员因涉嫌而被传讯。四人的供述如下：甲：我们四人都没作案；乙：我们中有人作案；丙：乙和丁至少有一人没作案；丁：我没作案。 如果四人中有两人说的是真话，有两
5、人说的是假话，则以下哪项断定成立?A说真话的是甲和丁 B说真话的是乙和丙c说真话的是甲和丙 D说真话的是乙和丁解析1）四人中，两人诚实，两人说谎。2）甲和乙的话有矛盾！甲：我们四人都没作案； 乙：我们中有人作案；可断定：甲和乙两人一个诚实一个撒谎。剩余丙、丁两人中也必然是一个诚实一个撒谎。演绎推理题的解题方法与技巧： a、紧扣题干内容，不要对题中陈述的事实提出任何怀疑，不要被与题中陈述不一致的常理所干扰； b、紧紧依靠形式逻辑有关推论法则严格推理，注意大前提、小前提、结论三者间的关系。 c、必要时，可以在草稿纸上根据你设计的符号来表示推论过程，帮助你记住一些重要信息和推出正确结论。 1 .条件
6、有矛盾 真假好分辨关键要找到条件之间的逻辑矛盾，然后真假自明。某仓库失窃，四个保管员因涉嫌而被传讯。四人的供述如下：甲：我们四人都没作案；乙：我们中有人作案；丙：乙和丁至少有一人没作案；丁：我没作案。 如果四人中有两人说的是真话，有两人说的是假话，则以下哪项断定成立?A说真话的是甲和丁 B说真话的是乙和丙c说真话的是甲和丙 D说真话的是乙和丁解析1）四人中，两人诚实，两人说谎。2）甲和乙的话有矛盾！甲：我们四人都没作案； 乙：我们中有人作案；可断定：甲和乙两人一个诚实一个撒谎。剩余丙、丁两人中也必然是一个诚实一个撒谎。3）假设：丁说的是真话，那么，可推出丙说的话也真啊！丙：乙和丁至少有一人没作
7、案；丁：我没作案。显然，丁说真话不成立，于是推出：丁说假话，丙说真话。4）断定了丁说假话，就推出甲说的也是假话，乙说真话。答案 B。即：说真话的是乙和丙。2 发现联结词 规则用在先联结词如：如果那么，只有才，或者或者，并且等。在逻辑学中称做联结词，是逻辑常项。由联结词构成的语句是表达判断的复合命题。如：前件 后件如果提高生产率，那么就能实现目标。只有提高生产率，才能实现目标。或者提高生产率，或者实现目标。提高生产率并且实现目标常简约成： 提高生产率就能实现目标提高生产率才能实现目标。提高生产率或实现目标。提高生产率也实现目标首先定义逻辑符号的语义（必须熟记）：1）大小写英文字母均可：A、B、p
8、、q指代相关事物；2）逗号： ，读：与。 表达“并列”（与旧符号“”相同）3）右箭头： 读：则。 表示“如果那么” 4）对号：V 读：或。 表达“或者或者” 5）双箭头：= 读：所以。是推出符号。（也可用“”替代）6）负号：- 读：非。表达否定。（与旧符号“”相同）1.充分条件推理规则：句型：如果 A，那么 B。符号：A B （读 A 则 B）3）假设：丁说的是真话，那么，可推出丙说的话也真啊！丙：乙和丁至少有一人没作案；丁：我没作案。显然，丁说真话不成立，于是推出：丁说假话，丙说真话。4）断定了丁说假话，就推出甲说的也是假话，乙说真话。答案 B。即：说真话的是乙和丙。2 发现联结词 规则用在
9、先联结词如：如果那么，只有才，或者或者，并且等。在逻辑学中称做联结词，是逻辑常项。由联结词构成的语句是表达判断的复合命题。如：前件 后件如果提高生产率，那么就能实现目标。只有提高生产率，才能实现目标。或者提高生产率，或者实现目标。提高生产率并且实现目标常简约成： 提高生产率就能实现目标提高生产率才能实现目标。提高生产率或实现目标。提高生产率也实现目标演绎推理题的解题方法与技巧： a、紧扣题干内容，不要对题中陈述的事实提出任何怀疑，不要被与题中陈述不一致的常理所干扰； b、紧紧依靠形式逻辑有关推论法则严格推理，注意大前提、小前提、结论三者间的关系。 c、必要时，可以在草稿纸上根据你设计的符号来表
10、示推论过程，帮助你记住一些重要信息和推出正确结论。 1 .条件有矛盾 真假好分辨关键要找到条件之间的逻辑矛盾，然后真假自明。某仓库失窃，四个保管员因涉嫌而被传讯。四人的供述如下：甲：我们四人都没作案；乙：我们中有人作案；丙：乙和丁至少有一人没作案；丁：我没作案。 如果四人中有两人说的是真话，有两人说的是假话，则以下哪项断定成立?A说真话的是甲和丁 B说真话的是乙和丙c说真话的是甲和丙 D说真话的是乙和丁解析1）四人中，两人诚实，两人说谎。2）甲和乙的话有矛盾！甲：我们四人都没作案； 乙：我们中有人作案；可断定：甲和乙两人一个诚实一个撒谎。剩余丙、丁两人中也必然是一个诚实一个撒谎。3）假设：丁说
11、的是真话，那么，可推出丙说的话也真啊！丙：乙和丁至少有一人没作案；丁：我没作案。显然，丁说真话不成立，于是推出：丁说假话，丙说真话。4）断定了丁说假话，就推出甲说的也是假话，乙说真话。答案 B。即：说真话的是乙和丙。2 发现联结词 规则用在先联结词如：如果那么，只有才，或者或者，并且等。在逻辑学中称做联结词，是逻辑常项。由联结词构成的语句是表达判断的复合命题。如：前件 后件如果提高生产率，那么就能实现目标。只有提高生产率，才能实现目标。或者提高生产率，或者实现目标。提高生产率并且实现目标常简约成： 提高生产率就能实现目标提高生产率才能实现目标。提高生产率或实现目标。提高生产率也实现目标首先定义
12、逻辑符号的语义（必须熟记）：1）大小写英文字母均可：A、B、p、q指代相关事物；2）逗号： ，读：与。 表达“并列”（与旧符号“”相同）3）右箭头： 读：则。 表示“如果那么” 4）对号：V 读：或。 表达“或者或者” 5）双箭头：= 读：所以。是推出符号。（也可用“”替代）6）负号：- 读：非。表达否定。（与旧符号“”相同）1.充分条件推理规则：句型：如果 A，那么 B。符号：A B （读 A 则 B）首先定义逻辑符号的语义（必须熟记）：1）大小写英文字母均可：A、B、p、q指代相关事物；2）逗号： ，读：与。 表达“并列”（与旧符号“”相同）3）右箭头： 读：则。 表示“如果那么” 4）对
13、号：V 读：或。 表达“或者或者” 5）双箭头：= 读：所以。是推出符号。（也可用“”替代）6）负号：- 读：非。表达否定。（与旧符号“”相同）1.充分条件推理规则：句型：如果 A，那么 B。符号：A B （读 A 则 B）规则 1：断定 A，必然断定 B。符号：A B，A = B （分离规则）规则 2：断定非 B,必然断定非 A。符号: A B，-B = -A（逆否规则）传递规则：A B，B C = A C2.必要条件推理：句型：只有 A，才 B。符号：AB（读 A 才 B）规则：（从略）必要条件规则容易与充分规则记混，我们介绍一个换位定理，可以把必要条件转换为充分条件句，只要记住充分规则就
14、可以了。换位定理：句型转换：只有 B 才 A = 如果 A 则 B。符 号： B A = A B 3 排中律规则（相容析取）句型：或者 A，或者 B。符号：A V B（读 A 或 B）规则 1：否定 A，必然断定 B。符号：A V B，-A = B 规则 2：否定 B，必然断定 A。符号：演绎推理题的解题方法与技巧： a、紧扣题干内容，不要对题中陈述的事实提出任何怀疑，不要被与题中陈述不一致的常理所干扰； b、紧紧依靠形式逻辑有关推论法则严格推理，注意大前提、小前提、结论三者间的关系。 c、必要时，可以在草稿纸上根据你设计的符号来表示推论过程，帮助你记住一些重要信息和推出正确结论。 1 .条件
15、有矛盾 真假好分辨关键要找到条件之间的逻辑矛盾，然后真假自明。某仓库失窃，四个保管员因涉嫌而被传讯。四人的供述如下：甲：我们四人都没作案；乙：我们中有人作案；丙：乙和丁至少有一人没作案；丁：我没作案。 如果四人中有两人说的是真话，有两人说的是假话，则以下哪项断定成立?A说真话的是甲和丁 B说真话的是乙和丙c说真话的是甲和丙 D说真话的是乙和丁解析1）四人中，两人诚实，两人说谎。2）甲和乙的话有矛盾！甲：我们四人都没作案； 乙：我们中有人作案；可断定：甲和乙两人一个诚实一个撒谎。剩余丙、丁两人中也必然是一个诚实一个撒谎。3）假设：丁说的是真话，那么，可推出丙说的话也真啊！丙：乙和丁至少有一人没作
16、案；丁：我没作案。显然，丁说真话不成立，于是推出：丁说假话，丙说真话。4）断定了丁说假话，就推出甲说的也是假话，乙说真话。答案 B。即：说真话的是乙和丙。2 发现联结词 规则用在先联结词如：如果那么，只有才，或者或者，并且等。在逻辑学中称做联结词，是逻辑常项。由联结词构成的语句是表达判断的复合命题。如：前件 后件如果提高生产率，那么就能实现目标。只有提高生产率，才能实现目标。或者提高生产率，或者实现目标。提高生产率并且实现目标常简约成： 提高生产率就能实现目标提高生产率才能实现目标。提高生产率或实现目标。提高生产率也实现目标首先定义逻辑符号的语义（必须熟记）：1）大小写英文字母均可：A、B、p
17、、q指代相关事物；2）逗号： ，读：与。 表达“并列”（与旧符号“”相同）3）右箭头： 读：则。 表示“如果那么” 4）对号：V 读：或。 表达“或者或者” 5）双箭头：= 读：所以。是推出符号。（也可用“”替代）6）负号：- 读：非。表达否定。（与旧符号“”相同）1.充分条件推理规则：句型：如果 A，那么 B。符号：A B （读 A 则 B）A V B，-B = A快速解答阅读理解题的方法快速解答阅读理解题的方法一、抓关键词在材料中，有一些词是我们应该注意的，他们往往会引出作者的主要观点。像重中之重、重要的是、根本原因、因此、所以、但是等。这些词的后面大都是作者的主要观点。快速解答阅读理解题
18、的方法二、 无偏反混无偏反混是命题人在确立错误选项时常用的一种原则，理解好这一原则对我们快速排除错误选享有很好的帮助。无：就是指材料中没有的内容。有些选项，说得很有道理，似乎也和给定文字有一定的关联性，但其中有一些概念或内容是材料中没有给出的，这样的选项是要排除的。偏：是指那些材料中出现过，却故意的把一些细节理解偏了的内容。反：这样的选项相对比较容易排除，就是材料中说是，而选项中说非的。混：主要针对材料中出现的概念，故意的把一些概念杂糅在一起或是混淆两个概念的选项也要排除。快速解答阅读理解题的方法三、 推论慎选还有一些选项，也是我们应该尽量避开的，像是“因此，我们不得不 ”、 “所以，我们一定
19、要”、 “我们应该”这些选项一般看起来很有道理，也有让我们不得不去选择他们的蛊惑演绎推理题的解题方法与技巧： a、紧扣题干内容，不要对题中陈述的事实提出任何怀疑，不要被与题中陈述不一致的常理所干扰； b、紧紧依靠形式逻辑有关推论法则严格推理，注意大前提、小前提、结论三者间的关系。 c、必要时，可以在草稿纸上根据你设计的符号来表示推论过程，帮助你记住一些重要信息和推出正确结论。 1 .条件有矛盾 真假好分辨关键要找到条件之间的逻辑矛盾，然后真假自明。某仓库失窃，四个保管员因涉嫌而被传讯。四人的供述如下：甲：我们四人都没作案；乙：我们中有人作案；丙：乙和丁至少有一人没作案；丁：我没作案。 如果四人
20、中有两人说的是真话，有两人说的是假话，则以下哪项断定成立?A说真话的是甲和丁 B说真话的是乙和丙c说真话的是甲和丙 D说真话的是乙和丁解析1）四人中，两人诚实，两人说谎。2）甲和乙的话有矛盾！甲：我们四人都没作案； 乙：我们中有人作案；可断定：甲和乙两人一个诚实一个撒谎。剩余丙、丁两人中也必然是一个诚实一个撒谎。3）假设：丁说的是真话，那么，可推出丙说的话也真啊！丙：乙和丁至少有一人没作案；丁：我没作案。显然，丁说真话不成立，于是推出：丁说假话，丙说真话。4）断定了丁说假话，就推出甲说的也是假话，乙说真话。答案 B。即：说真话的是乙和丙。2 发现联结词 规则用在先联结词如：如果那么，只有才，或
21、者或者，并且等。在逻辑学中称做联结词，是逻辑常项。由联结词构成的语句是表达判断的复合命题。如：前件 后件如果提高生产率，那么就能实现目标。只有提高生产率，才能实现目标。或者提高生产率，或者实现目标。提高生产率并且实现目标常简约成： 提高生产率就能实现目标提高生产率才能实现目标。提高生产率或实现目标。提高生产率也实现目标首先定义逻辑符号的语义（必须熟记）：1）大小写英文字母均可：A、B、p、q指代相关事物；2）逗号： ，读：与。 表达“并列”（与旧符号“”相同）3）右箭头： 读：则。 表示“如果那么” 4）对号：V 读：或。 表达“或者或者” 5）双箭头：= 读：所以。是推出符号。（也可用“”替
22、代）6）负号：- 读：非。表达否定。（与旧符号“”相同）1.充分条件推理规则：句型：如果 A，那么 B。符号：A B （读 A 则 B）性，但我们一定要分清，这些推论，是谁的推论。如果是作者在材料中就已经表明了的，当然没有问题，但如果材料中并没有提到，它就算命题人的推论，是要排除的错误选项。快速解答阅读理解题的方法四、 抓关键句同样，在文章和段落中，还有一些句子也是要引起我们关注的。比如首尾句、启承句、感叹句、引用句和发表议论的句子。这些句子大都表达了作者写作的主要意图。快速解答阅读理解题的方法五、 不定性原则我们要把握，一些选项是要仔细推敲的。 “作者认为什么什么是正确的 ”形似这样的选项多
23、数都是错误的选项，也就是说我们不要轻易的给作者的观点定性。快速解答阅读理解题的方法六、从弱原则是指我们在做阅读理解时选项当中有一些话是相对说得比较绝对的，有一些话是相对说得比较婉转的。那么我们应该偏向选择那些说的婉转的，而排除那些说得过于绝对的话。据对话的语言它的特点就是含有了一些确定化的词，这样的词主要有：必然、一定、肯定、全同、等同、相等、根本、最等。当我们在选项中看到了这些词我们就一定要注意，看看原文当中是否真得有如此绝对的描述。而相对来说一些次就把一句话弱化了，比如：也许、可能、大概、差不多等等。另外我们需要注意，一旦一个词用引号标注了，在一定程度上，这个词的词义就泛化了，也在一定程度
24、上削弱了一句话的绝对性。演绎推理题的解题方法与技巧： a、紧扣题干内容，不要对题中陈述的事实提出任何怀疑，不要被与题中陈述不一致的常理所干扰； b、紧紧依靠形式逻辑有关推论法则严格推理，注意大前提、小前提、结论三者间的关系。 c、必要时，可以在草稿纸上根据你设计的符号来表示推论过程，帮助你记住一些重要信息和推出正确结论。 1 .条件有矛盾 真假好分辨关键要找到条件之间的逻辑矛盾，然后真假自明。某仓库失窃，四个保管员因涉嫌而被传讯。四人的供述如下：甲：我们四人都没作案；乙：我们中有人作案；丙：乙和丁至少有一人没作案；丁：我没作案。 如果四人中有两人说的是真话，有两人说的是假话，则以下哪项断定成立
25、?A说真话的是甲和丁 B说真话的是乙和丙c说真话的是甲和丙 D说真话的是乙和丁解析1）四人中，两人诚实，两人说谎。2）甲和乙的话有矛盾！甲：我们四人都没作案； 乙：我们中有人作案；可断定：甲和乙两人一个诚实一个撒谎。剩余丙、丁两人中也必然是一个诚实一个撒谎。3）假设：丁说的是真话，那么，可推出丙说的话也真啊！丙：乙和丁至少有一人没作案；丁：我没作案。显然，丁说真话不成立，于是推出：丁说假话，丙说真话。4）断定了丁说假话，就推出甲说的也是假话，乙说真话。答案 B。即：说真话的是乙和丙。2 发现联结词 规则用在先联结词如：如果那么，只有才，或者或者，并且等。在逻辑学中称做联结词，是逻辑常项。由联结
26、词构成的语句是表达判断的复合命题。如：前件 后件如果提高生产率，那么就能实现目标。只有提高生产率，才能实现目标。或者提高生产率，或者实现目标。提高生产率并且实现目标常简约成： 提高生产率就能实现目标提高生产率才能实现目标。提高生产率或实现目标。提高生产率也实现目标首先定义逻辑符号的语义（必须熟记）：1）大小写英文字母均可：A、B、p、q指代相关事物；2）逗号： ，读：与。 表达“并列”（与旧符号“”相同）3）右箭头： 读：则。 表示“如果那么” 4）对号：V 读：或。 表达“或者或者” 5）双箭头：= 读：所以。是推出符号。（也可用“”替代）6）负号：- 读：非。表达否定。（与旧符号“”相同）
27、1.充分条件推理规则：句型：如果 A，那么 B。符号：A B （读 A 则 B）快速解答阅读理解题的方法七、 确定语境有的时候，材料讨论的范围是比较明确的，而有时，一些选项故意的夸大了材料所讨论内容的范围。比如材料中只是说中国的一些现象，而选项给出的是世界环境都怎样怎样，这样的选项就值得商榷了。一般我们可以确定，超出语境范围的选项不选。快速解答阅读理解题的方法八、 责任原则最后一条，简单得说，就是命题人他对正确答案一定是高度负责的，反过来说，命题人对错误答案是不负责任的，换句话说，正确答案是更经得起推敲的。所有有些时候我们用带入法，把选项带到材料当中，推敲一些，一些看似迷惑性很强的选项也就可以
28、排除了。突破言语理解与表达之方法与口诀 方法：突破言语理解与表达之方法之 1、做总结，提取主要信息，概括大意。突破言语理解与表达之方法之 2、看关键词，怎么样，描述说明；突破言语理解与表达之方法之 3、析层次，论述的各个方面及侧重点；突破言语理解与表达之方法之 4、抓主语，是什么，找出论述中心；数量关系数字推理题解题思路指导1、行测数字推理解题规律演绎推理题的解题方法与技巧： a、紧扣题干内容，不要对题中陈述的事实提出任何怀疑，不要被与题中陈述不一致的常理所干扰； b、紧紧依靠形式逻辑有关推论法则严格推理，注意大前提、小前提、结论三者间的关系。 c、必要时，可以在草稿纸上根据你设计的符号来表示
29、推论过程，帮助你记住一些重要信息和推出正确结论。 1 .条件有矛盾 真假好分辨关键要找到条件之间的逻辑矛盾，然后真假自明。某仓库失窃，四个保管员因涉嫌而被传讯。四人的供述如下：甲：我们四人都没作案；乙：我们中有人作案；丙：乙和丁至少有一人没作案；丁：我没作案。 如果四人中有两人说的是真话，有两人说的是假话，则以下哪项断定成立?A说真话的是甲和丁 B说真话的是乙和丙c说真话的是甲和丙 D说真话的是乙和丁解析1）四人中，两人诚实，两人说谎。2）甲和乙的话有矛盾！甲：我们四人都没作案； 乙：我们中有人作案；可断定：甲和乙两人一个诚实一个撒谎。剩余丙、丁两人中也必然是一个诚实一个撒谎。3）假设：丁说的
30、是真话，那么，可推出丙说的话也真啊！丙：乙和丁至少有一人没作案；丁：我没作案。显然，丁说真话不成立，于是推出：丁说假话，丙说真话。4）断定了丁说假话，就推出甲说的也是假话，乙说真话。答案 B。即：说真话的是乙和丙。2 发现联结词 规则用在先联结词如：如果那么，只有才，或者或者，并且等。在逻辑学中称做联结词，是逻辑常项。由联结词构成的语句是表达判断的复合命题。如：前件 后件如果提高生产率，那么就能实现目标。只有提高生产率，才能实现目标。或者提高生产率，或者实现目标。提高生产率并且实现目标常简约成： 提高生产率就能实现目标提高生产率才能实现目标。提高生产率或实现目标。提高生产率也实现目标首先定义逻
31、辑符号的语义（必须熟记）：1）大小写英文字母均可：A、B、p、q指代相关事物；2）逗号： ，读：与。 表达“并列”（与旧符号“”相同）3）右箭头： 读：则。 表示“如果那么” 4）对号：V 读：或。 表达“或者或者” 5）双箭头：= 读：所以。是推出符号。（也可用“”替代）6）负号：- 读：非。表达否定。（与旧符号“”相同）1.充分条件推理规则：句型：如果 A，那么 B。符号：A B （读 A 则 B）1 一大一小交替出现,首先考虑隔项数列; 2 由小到大再到小,必与指数有关; 3 注意观察是否平方/立方的变形(或者不同数的平方/立方相加/相减等);要求对以上前提篇的熟练运用 4 跳跃较大则考
32、虑乘积/次方,跳跃较小则考虑差/二重差; 5 尝试把各数间差,及二重差列出,寻找规律; 6 尝试把各数变化成某平方式,看是否存在规律; 以上皆不可行,建议放弃 2、考场上快速攻克数字推理题目的“三招”：第一招：利用特殊数字。一些数字推理题目中出现的数距离一些特殊的数字非常近，这里所指的特殊数字包括平方数，立方数，因此当出现某个整数的平方或者立方周围的数字时，我们可以从这些特殊数字入手，进而找出原数列的规律。例如：0 ，9 ，26 ，65 ，124 ，( ) A. 165 B. 193 C. 217 D. 239当我们看到 26，65，124 时，应该自然的本能的联想到 27，64，125，因为
33、 27，64 和 125都是整数的方次，27 是 3 的立方，64 是 4 的立方也是 8 的平方也是 2 的 6 次方，125 是 5的立方，很明显，我们应该把 64 看作 4 的立方，也就是该数列每一项加 1 或减 1 以后，成为一组特殊的数字，他们是整数的立方，具体的说，就是：0+1 为 1 的立方，9-1 为 2 的立方，26+1 为 3 的立方，65-1 为 4 的立方，124+1 为 5 的立方，因此，所求项减 1 应等于 6的立方，故所求项为 217，因此该题选 C。从这道题目，我们看到要在考场上做到“作对作快”，必须在备考时进行知识的积累和储备，具体到数字推理部分，就是要在考前
34、将 1 到演绎推理题的解题方法与技巧： a、紧扣题干内容，不要对题中陈述的事实提出任何怀疑，不要被与题中陈述不一致的常理所干扰； b、紧紧依靠形式逻辑有关推论法则严格推理，注意大前提、小前提、结论三者间的关系。 c、必要时，可以在草稿纸上根据你设计的符号来表示推论过程，帮助你记住一些重要信息和推出正确结论。 1 .条件有矛盾 真假好分辨关键要找到条件之间的逻辑矛盾，然后真假自明。某仓库失窃，四个保管员因涉嫌而被传讯。四人的供述如下：甲：我们四人都没作案；乙：我们中有人作案；丙：乙和丁至少有一人没作案；丁：我没作案。 如果四人中有两人说的是真话，有两人说的是假话，则以下哪项断定成立?A说真话的是
35、甲和丁 B说真话的是乙和丙c说真话的是甲和丙 D说真话的是乙和丁解析1）四人中，两人诚实，两人说谎。2）甲和乙的话有矛盾！甲：我们四人都没作案； 乙：我们中有人作案；可断定：甲和乙两人一个诚实一个撒谎。剩余丙、丁两人中也必然是一个诚实一个撒谎。3）假设：丁说的是真话，那么，可推出丙说的话也真啊！丙：乙和丁至少有一人没作案；丁：我没作案。显然，丁说真话不成立，于是推出：丁说假话，丙说真话。4）断定了丁说假话，就推出甲说的也是假话，乙说真话。答案 B。即：说真话的是乙和丙。2 发现联结词 规则用在先联结词如：如果那么，只有才，或者或者，并且等。在逻辑学中称做联结词，是逻辑常项。由联结词构成的语句是
36、表达判断的复合命题。如：前件 后件如果提高生产率，那么就能实现目标。只有提高生产率，才能实现目标。或者提高生产率，或者实现目标。提高生产率并且实现目标常简约成： 提高生产率就能实现目标提高生产率才能实现目标。提高生产率或实现目标。提高生产率也实现目标首先定义逻辑符号的语义（必须熟记）：1）大小写英文字母均可：A、B、p、q指代相关事物；2）逗号： ，读：与。 表达“并列”（与旧符号“”相同）3）右箭头： 读：则。 表示“如果那么” 4）对号：V 读：或。 表达“或者或者” 5）双箭头：= 读：所以。是推出符号。（也可用“”替代）6）负号：- 读：非。表达否定。（与旧符号“”相同）1.充分条件推
37、理规则：句型：如果 A，那么 B。符号：A B （读 A 则 B）20 的平方：1，4，9，16，25，36，49，64，81，100，121，144，169，196，225，256，289，324，361，400；1 到 10 的立方：1，8，27，64，125，216，343，512，729，1000；2 的 1 次方到 10 次方：2，4，8，16，32，64，128，256，512，1024；5 的 1 次方到 5 次方：5，25，125，625，3125 背熟，当数字推理中出现以上这些数字周围的数字时，要联想到这些特殊的数，从而找出规律，例如，看到 217 就要想到 216。第二招，
38、看走向。拿到题目以后，用 2 秒钟迅速判断数列中各项的走向，例如：是越来越大，还是越来越小，还是有起有落。通过判断走向，找出该题的突破口。例如 14 ，6 ，2 ，0 ，( )A.-2 B. -1 C. 0 D. 1 。我们看到，题目中的一直的四个数字是越来越小的，也就是走向是递减的，是一致的。对于这类走向一致的数列，我们通常的做法是从相邻两项的差或比例入手，很明显，这道题目不能从比例入手（因为 14/6 不是整数），那么，我们就作差，相邻两项的差为 8，4，2成等比数列，因此，0 减去所求项应等于 1，故所求项等于-1，故选 B。 利用数列的走向，可以迅速判断出应该采取的方法，所以，走向就是
39、旗帜，走向就是解题的命脉。第三招，“九九乘法口诀”。九九乘法口诀是我国五千年文明的精华，是我们的国粹，作为选拔为国家公务人员的考试，当然要求应试者对我们的国粹有深刻的认识。当在做数字推理题目时，依次读已知的数的时候，应时刻想着乘法口诀，看看题目中的已给的数字是演绎推理题的解题方法与技巧： a、紧扣题干内容，不要对题中陈述的事实提出任何怀疑，不要被与题中陈述不一致的常理所干扰； b、紧紧依靠形式逻辑有关推论法则严格推理，注意大前提、小前提、结论三者间的关系。 c、必要时，可以在草稿纸上根据你设计的符号来表示推论过程，帮助你记住一些重要信息和推出正确结论。 1 .条件有矛盾 真假好分辨关键要找到条
40、件之间的逻辑矛盾，然后真假自明。某仓库失窃，四个保管员因涉嫌而被传讯。四人的供述如下：甲：我们四人都没作案；乙：我们中有人作案；丙：乙和丁至少有一人没作案；丁：我没作案。 如果四人中有两人说的是真话，有两人说的是假话，则以下哪项断定成立?A说真话的是甲和丁 B说真话的是乙和丙c说真话的是甲和丙 D说真话的是乙和丁解析1）四人中，两人诚实，两人说谎。2）甲和乙的话有矛盾！甲：我们四人都没作案； 乙：我们中有人作案；可断定：甲和乙两人一个诚实一个撒谎。剩余丙、丁两人中也必然是一个诚实一个撒谎。3）假设：丁说的是真话，那么，可推出丙说的话也真啊！丙：乙和丁至少有一人没作案；丁：我没作案。显然，丁说真
41、话不成立，于是推出：丁说假话，丙说真话。4）断定了丁说假话，就推出甲说的也是假话，乙说真话。答案 B。即：说真话的是乙和丙。2 发现联结词 规则用在先联结词如：如果那么，只有才，或者或者，并且等。在逻辑学中称做联结词，是逻辑常项。由联结词构成的语句是表达判断的复合命题。如：前件 后件如果提高生产率，那么就能实现目标。只有提高生产率，才能实现目标。或者提高生产率，或者实现目标。提高生产率并且实现目标常简约成： 提高生产率就能实现目标提高生产率才能实现目标。提高生产率或实现目标。提高生产率也实现目标首先定义逻辑符号的语义（必须熟记）：1）大小写英文字母均可：A、B、p、q指代相关事物；2）逗号：
42、，读：与。 表达“并列”（与旧符号“”相同）3）右箭头： 读：则。 表示“如果那么” 4）对号：V 读：或。 表达“或者或者” 5）双箭头：= 读：所以。是推出符号。（也可用“”替代）6）负号：- 读：非。表达否定。（与旧符号“”相同）1.充分条件推理规则：句型：如果 A，那么 B。符号：A B （读 A 则 B）否在乘法口诀有关系，因为九九乘法口诀中所涉及的不仅是简单的乘法口诀，其中蕴涵着大量 100 以内整数的有关整除的信息，因此，很多时候，我们可以仅仅利用九九乘法口诀就找出已给数字的规律。例如：1 ，1 ，8 ，16 ，7 ，21， 4 ，16 ，2 ，( ) A. 10 B. 20 C
43、. 30 D. 40 ，当我们看到 8，16，7，21，4，16 时，如果能意识到它们在九九乘法口诀中的地位，那么我们也就找到了解这道题的突破口了：1/1=1，16/8=2，21/7=3，16/4=4，因此所求项除以 2 应等于 5，故所求项为 10，故选 A。因此，在做数字推理题时，应该一边读题，一边考虑这些已知的数是否在乘法口诀中出现过，以及它们之间的联系。我把数列分成三类：一是一般数列； 二是分数数列；三是其他数列 一是一般数列。1、拿到一个一般数列的第一反应是作差或作比试一试，看作出来的差数列通过变形后有没有规律，这一步最好心算，可以节省一点时间，然后再二次作差试一试，这一运算应该是最
44、基础和基本的数列解决办法了。如：1 6 12 19 （）等 作差后得 5 6 7 是一个自然数列，下一个为 8，答案为 19+8=272、有时会发现一数列相间之间出现的数字很有规律，则考虑奇、偶数列的情况。如数列 1, 8, 9, 64, 25，216 ；奇数位 1、9、25 分别是 1、3、5 的平方 ；偶数位8、64、216 是 2、4、6 的立方 演绎推理题的解题方法与技巧： a、紧扣题干内容，不要对题中陈述的事实提出任何怀疑，不要被与题中陈述不一致的常理所干扰； b、紧紧依靠形式逻辑有关推论法则严格推理，注意大前提、小前提、结论三者间的关系。 c、必要时，可以在草稿纸上根据你设计的符号
45、来表示推论过程，帮助你记住一些重要信息和推出正确结论。 1 .条件有矛盾 真假好分辨关键要找到条件之间的逻辑矛盾，然后真假自明。某仓库失窃，四个保管员因涉嫌而被传讯。四人的供述如下：甲：我们四人都没作案；乙：我们中有人作案；丙：乙和丁至少有一人没作案；丁：我没作案。 如果四人中有两人说的是真话，有两人说的是假话，则以下哪项断定成立?A说真话的是甲和丁 B说真话的是乙和丙c说真话的是甲和丙 D说真话的是乙和丁解析1）四人中，两人诚实，两人说谎。2）甲和乙的话有矛盾！甲：我们四人都没作案； 乙：我们中有人作案；可断定：甲和乙两人一个诚实一个撒谎。剩余丙、丁两人中也必然是一个诚实一个撒谎。3）假设：
46、丁说的是真话，那么，可推出丙说的话也真啊！丙：乙和丁至少有一人没作案；丁：我没作案。显然，丁说真话不成立，于是推出：丁说假话，丙说真话。4）断定了丁说假话，就推出甲说的也是假话，乙说真话。答案 B。即：说真话的是乙和丙。2 发现联结词 规则用在先联结词如：如果那么，只有才，或者或者，并且等。在逻辑学中称做联结词，是逻辑常项。由联结词构成的语句是表达判断的复合命题。如：前件 后件如果提高生产率，那么就能实现目标。只有提高生产率，才能实现目标。或者提高生产率，或者实现目标。提高生产率并且实现目标常简约成： 提高生产率就能实现目标提高生产率才能实现目标。提高生产率或实现目标。提高生产率也实现目标首先
47、定义逻辑符号的语义（必须熟记）：1）大小写英文字母均可：A、B、p、q指代相关事物；2）逗号： ，读：与。 表达“并列”（与旧符号“”相同）3）右箭头： 读：则。 表示“如果那么” 4）对号：V 读：或。 表达“或者或者” 5）双箭头：= 读：所以。是推出符号。（也可用“”替代）6）负号：- 读：非。表达否定。（与旧符号“”相同）1.充分条件推理规则：句型：如果 A，那么 B。符号：A B （读 A 则 B）3、如果数列中出现有负数，那么就要考虑一下 A2BC 的情况，如 5 15 10 215 -115 就是这种情况。前面都是正数，而后面却冒出一个负数，怎么办？可能通过给出的 A2BC，代出
48、可以得到答案，5 的平方-15=10,，以此类推可以得到 10 的平方-215=-1154、如果作差不行，那么就要再观察数列的特征，如果各数字之间相差较大，但又相差的不是太离谱，就要考虑乘方了，（2 3 的 10 次方以内，1 到 19 的平方 1-9 的立方都要烂熟于心），如 6 24 60 120 210 感觉到它们的数值是越来越大从 6 到了 210，但又不是太大，它们的规律是 2 的 3 次方减去 2 等于 6，以此类推得到 6 的 3 次方减去 6 等于210。5 、如果你发现这个数列不是一般的长，那么可能考虑组合数列的情况。如 1 3 3 5 7 9 13 15 （）（），这明显是一个组合数列，答案为 21 23 常识判断秦汉时代陵墓的建筑形式，一般采用： 卧斗形 影响植物分布最重要的条件是： 气候 1937 年发生了飞艇史上著名的空难，当时起火爆炸导致 35 人丧生的飞艇名字为： 兴登堡号 演绎推理题的解题方法与技巧： a、紧扣题干内容，不要对题中陈述的事实提出任何怀疑，不要被与题中陈述不一致的常理所干扰； b、紧
