1、由莲山课件提供 http:/ 资源全部免费由莲山课件提供 http:/ 资源全部免费2011 新课标版生物高一下学期期末考试模拟练习 15一、选择题1在 DNA 复制过程中，保证复制准确无误进行的关键步骤是A.破坏氢键并使 DNA 双链分开 B.游离核苷酸与母链碱基互补配对C.配对的游离核苷酸连接成子链 D.子链与模板母链盘绕成双螺旋结构2下列关于人类遗传病的 叙述，错误的是 （ ）A.单基因突变可以导致遗传病B.染色体结构的改变可以导致遗传病C.近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险D.环境因素对多基因遗传病的发病无影响3在进行有丝分裂的一个细胞周期中，某个细胞的染色体数、DNA 分子数和染色单
2、体数之间的比是 1：1：0，该细胞所处的时期是 A.间期和前期 B.前期和中期 C.中期和后期 D.后期和末期4下列哪一组生物都是通过基因工程方法培育成功的A.向日葵豆与无籽西瓜 B.超级小鼠与克隆羊C.超级绵羊与无籽番茄 D.超级鱼与抗虫棉5下列有关实验材料、实验方法的叙述中，不正确的是 ( )A脂肪鉴定实验中要用蒸馏水洗去浮色后在显微镜下观察花生种子切片B植物向光性实验中，常用玉米、小麦等单子叶植物幼苗做实验材料C样方法和标志重捕法都是常用的取样调查方法D观察试管中产生气泡的量，可以用来比较过氧化氢酶与 Fe3 的催化效率6从某生物组织中中提取 DNA 进行分析，其四种碱基数的比例是鸟嘌呤
3、与胞嘧啶之和占全部碱基数的 46%，又知该 DNA 的一条链（H 链）所含的碱基中 28%是腺嘌呤，问与 H 链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的A.26% B.24% C.14% D.11%7下列一定不存在同源染色体的细胞是 ( )A.卵细胞 B.单倍体生物体细胞C.胚细胞 D.含一个染色体组的细胞8 “傻瓜水稻”割完后的稻蔸（留在土壤中的部分）第二年还能再生长，并能收获种子。如图是一种名为“傻瓜水稻”的新品种产生图。据图分析下面正确的是 ( )A.完成过程所依据的遗传学原理是染色体变异B.完成过程的作用是选择，其基础是生殖隔离C.割完后的稻蔸第二年还能再生长，并能收获种子。其意义是
4、快速繁殖后代D.如果把除草基因、耐旱基因和抗虫基因移植到傻瓜水稻上，可研究出一套完整的傻瓜水稻栽培技术体系9下列有关孟德尔选用豌豆作为试验材料的原因中，不正确的是 A.豌豆是异花传粉植物 B.豌豆是闭花受粉植物C.豌豆有利于进行人工杂交试验 D.豌豆的一些品种之间有易于区分的性状10组成 DNA和 RNA的五碳糖共有A.2种 B.4种 C.5种 D.8种由莲山课件提供 http:/ 资源全部免费由莲山课件提供 http:/ 资源全部免费11一对表现型正常的夫妇，生了一个既患白化病(a) 又患红绿色盲(b)的男孩。此男孩外祖父和外祖母的基因型不可能是 ( )A.AaXBY、AaXBXb B.Aa
5、XBY、aaXbXbC.AAXbY、AAXBXb D.AaXBY、aaXBXb12人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中A.只有胰岛素基因B.比人受精卵中的基因要少C.既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因D.有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因13在果蝇的下列细胞中，一定存在 Y 染色体的细胞是A.初级精母细胞 B.精细胞C.初级卵母细胞 D.卵细胞14在氮源为 14N的培养基上生长的大肠杆菌，其中DNA分子均为 14NDNA，在氮源为 15N培养基上生长的大肠杆菌，其中 DNA分子均为 15NDNA。若将 14NDNA、 15NDNA以及 14N、 15N
6、DNA混在一起，用某种方法离心分离，其结果如上图所示。现将 15NDNA转移到含 14N的培养基上，再连续繁殖两代（和）后，将所得 DNA采用同样的方法进行离心分离，则结果可用图下列哪一图表示15在下列科学研究的过程中，采用的技术手段相似的一组是证明光合作用的过程中，释放的氧气来自于水 利用大肠杆菌产生人类胰岛素 单克隆抗体的产生 T 2噬菌体侵染细菌的实验，证明 DNA 是遗传物质 鉴定乳制品或饮用水中是否含有大肠杆菌A. B. C. D.16雄鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器，所以它的鹿角发达。按达尔文的观点，鹿角发达的原因是A.鹿角不发达的个体被淘汰，鹿角发达的个体被保留B.鹿角经常使用的
7、个体保留因而发达 C.鹿角的变异朝着有利于生存的方向发展D.雄鹿为了繁衍后代的需要而使鹿角发达17下列哪项使格里菲思提出了“转化因子”的结论A.从 S 型活细菌中提取 DNA 与 R 型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡B.从 S 型活细菌中提取多糖，与 R 型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡C.从 S 型活细菌中提取蛋白质，与 R 型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡D.将加热杀死的 S 型细菌，与 R 型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡18下列物质中不是由 DNA分子的遗传信息控制合成的是由莲山课件提供 http:/ 资源全部免费由莲山课件提供 http:/ 资
8、源全部免费A.尿激酶 B.卵清蛋白C.甲肝抗体 D.雌性激素19位于印度洋南部的克格伦岛常年遭受台风袭击，岛上的昆虫只有两种类型：大多数不能飞，少数能飞的昆虫的翅膀异常发达。这种现象的原因是A基因突变 B生殖隔离C地理隔离 D自然选择20对昆虫保护色形成的正确解释是A用进废退的结果B定向变异的结果C自然选择的结果D环境色彩影响的结果二、填空题21比德尔是一位遗传学家，他选用红色面包霉作为材料。他对 6万个孢子进行放射性辐射后，用基本培养基培养。绝大部分孢子都能正常生长，但是有少数孢子不能正常生长，后者可能有各种各样的突变，其中有的可能与精氨酸有关。因为精氨酸是红色面包霉正常生活所必需的。经过多
9、种组合的实验，再根据突变性状的遗传情况分析，红色面包霉中精氨酸合成的步骤是：基本培 养基 鸟氨酸瓜 氨酸 精氨酸（1）精氨酸的 R基为 则一个精氨酸分子中 C、H 、 O 、 N的原子个数分别为 。（2）如果在蛋白质合成过程中，携带精氨酸的一种转运 RNA一端的三个碱基为 GCU，可知精氨酸的密码子为 。（3）某生物兴趣小组经诱变获得一突变菌株，在基本培养基上不能正常生长，请你设计实验探究哪个基因发生了突变，写出实验步骤和结论。实验步骤：第一步：配制基本培养基，分别对甲、乙、丙、丁进行如下处理。甲：无任何处理。乙： 。丙： 。丁： 。第二步：观察各培养基中的红色面包霉的生长状况。结论：若甲、乙
10、、丙、丁中红色面包霉均不能生长，则其他基因突变。若 由莲山课件提供 http:/ 资源全部免费由莲山课件提供 http:/ 资源全部免费。若 。 若 。22已知柿子椒果实圆锥形(A)对灯笼形(a)为显性,红色(B)对黄色(b)为显性,辣味(C)对甜味(c)为显 性，假定这三对基因自由组合，现有以下 4个纯合亲本:亲本 果形 果色 果味甲 灯笼形 红色 辣味乙 灯笼形 黄色 辣味丙 圆锥形 红色 甜味丁 圆锥形 黄色 甜味 (1)利用以上亲本进行杂交,F2 能出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株的亲本组合有_。(2)上述亲本组合中,F2 出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株比例最高的亲本组合是_,其基因
11、型为_。这种亲本组合杂交,F1 的基因型和表现型分别是_,其 F2的全部表现型有_,灯笼形、黄色、甜味果实的植株在该 F2中出现的比例是_。 23某自花传粉植物的紫苗(A) 对绿苗(a)为显性,紧穗(B)对松穗(b)为显性，黄种皮(D)对白种皮(d)为显性,各由一对等位基因控制。假设这三对基因是自由组合的。现以绿苗由莲山课件提供 http:/ 资源全部免费由莲山课件提供 http:/ 资源全部免费紧穗白种皮的纯合品种作母本，以紫苗松穗黄种皮的纯合品种作父本进行杂交实验，结果 F1表现为紫苗紧穗黄种皮。请回答： (1)如果生产上要求长出的植株一致表现为紫苗紧穗黄种皮,那么播种 F1植株所结的全部
12、种子后，长出的全部植株是否都表现为紫苗紧穗黄种皮？为什么？_。(2)如果需要选育绿苗松穗白种皮的品种，那么能否 从播种 F1植株所结种子长出的植株中选到?为什么?_。(3)如果只考虑穗型和种皮色这两对性状,请写出 F2代的表现型及其比例。_。(4)如果杂交失败,导致自花受粉,则子代植株的表现型为_,基因型为_；如果杂交正常,但亲本发生基因突变,导致 F1植株群体中出现个别紫苗松穗黄种皮的植株,该植株最可能的基因型为_,发生基因突变的亲本是_本。24已知某种遗传病是由一对等位基因引起的，但是不知道致病基因的位置，所以动员全体学生参与该遗传病的调查，为了调查的科学准确，请你为该校学生设计调查步骤，
13、并分析致病基因的位置。（1）调查步骤：确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现。设计记录表格及调查要点（如下） 。子女患病人数双亲性状 调查的家庭个数子女总数 男 女分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据。汇总结果，统计分析。（2）回答问题：由莲山课件提供 http:/ 资源全部免费由莲山课件提供 http:/ 资源全部免费请在表格中的相应位置填出可能的双亲性状。若男女患病比例相等，且发病率较低，可能是 遗传病。若男女患病比例不等，且男多于女，可能是伴 X隐性遗传病。若男女患病比例不等，且女多于男，可能是 遗传病。若只有男性患病，可能是 遗传病。由莲山课件提供 http:/ 资源全部免费由莲山课
14、件提供 http:/ 资源全部免费$2011 新课标版生物高一下学期期末考试模拟练习一、选择题1B2D解析 人类遗传病通常是指由于遗传物质发生改变而引起的疾病，主要分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，A、B 选项正确；由于近亲婚配可使从同一祖先那里继承同一隐性致病基因的概率增加，所以近亲婚配会使隐性致病基因纯合的概率大大增加，C 选项正确；多基因遗传病往往表现为家族聚集现象，且易受环境的影响，D 选项错误。3D4D5A 6A7D解析 缺少一个基因可能是该基因在 X染色体上，Y 染色体上没有相应的基因或等位基因，也可能是染色体的缺失，还有一种可能是该细胞中缺少了一条染色体。基因突变
15、只能改变基因的类型而不能改变基因的数目。8D解析 是染色体数目变异中个别染色体的增加；是基因重组；是染色体数目的变异，包括个别染色体的增减和以染色体组的形式成倍地增减；是染色体数目变异中染色体组成倍地减少；是基因重组；若染色体上 DNA碱基对的增添、缺失，引起基因结构的改变，则是基因突变。9A10A 11C解析 本题可以采用反证法,因为男孩患白化病,白化病为常染色体上的隐性遗传病,所以男孩基因型是 aa,此男孩母亲一定含有白化病基因,所以外祖父、外祖母至少有一个含有白化病基因,而 C中的控制肤色的基因全部都是显性基因,后代不会出现白化病基因。 12C 13A14C DNA 是半保留复制。 15
16、A16A17D18D 雌性激素不是蛋白质，属脂类。 19D 20C 二、填空题由莲山课件提供 http:/ 资源全部免费由莲山课件提供 http:/ 资源全部免费21解析 题目的设计具有一定的梯度。精氨酸的 C、H、O、N 个数是 20种氨基酸共有部分的 C、H、O、N 个数再加上 R基中的个数，考查氨基酸的基本结构。tRNA 与 mRNA上的碱基是互补关系，已知携带精氨酸的 tRNA一端的三个碱基为 GCU，所以密码子是CGA。实验设计的诀窍在于充分挖掘题干已知条件，根据题干可以得到的信息有：精氨酸是红色面包霉正常生活所必需的，基因突变菌株在基本培养基上不能正常生长，基因 A、基因 B、基因
17、 C分别控制鸟氨酸、瓜氨酸、精氨酸的合成。由这些信息可以推断出：基因突变菌株无法合成精氨酸，如果基因 A突变需添加鸟氨酸、瓜氨酸、精氨酸中任一种氨基酸，就可存活；如果基因 B突变，需添加瓜氨酸、精氨酸其中之一；如果基因 C突变，必须添加精氨酸。答案 （1）6、14、2、4 （2）CGA（3）实验步骤：乙：加入鸟氨酸 丙：加入瓜氨酸 丁：加入精氨酸结论：甲中红色面包霉不能正常生长，乙、丙、丁中红色面包霉均生长良好，则基因 A可能突变甲、乙中红色面包霉不能正常生长，而丙、丁中红色面包霉均生长良好，则基因 B可能突变甲、乙、丙中红色面包霉不能正常生长，而丁中红色面包霉生长良好，则基因 C可能突变（其
18、他答案只要合理即可）22答案 (1)甲与丁、乙与丙、乙与丁 (2)乙与丁 aabbCC与 AAbbcc AabbCc,圆锥形黄色辣味 圆锥形黄色辣味、圆锥形黄色甜味、灯笼形黄色辣味、灯笼形黄色甜味 1/16 解析 考查应用基因的分离定律分析问题的能力。 (1)题中已给出了三对相对性状的显隐性关系和甲、乙、丙、丁四个亲本的表现型与基因型，要求它们杂交 F2出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株的杂交组合,可根据基因自由组合定律,分别推测出甲乙、甲丙、甲丁、乙丙、乙丁、丙丁共 6组杂交后 F2中出现的基因型与表现型,从中选出符合题意的杂交组合。(2)根据基因的自由组合定律，得出(1)中 6组杂交后代中
19、F1和 F2可能出现的基因型与表现型的种类与比例,从中找出合适的答案。 23答案 (1)不是。因为 F1植株是杂合子,F2 性状发生分离(2)能。因为 F1植株三对基因都是杂合的,F2 代中能分离出表现绿苗松穗白种皮的类型(3)紧穗黄种皮紧穗白种皮松穗黄种皮松穗白种皮=9331(4)绿苗紧穗白种皮 aaBBdd AabbDd 母解析 (1)由题知 F1全为紫苗紧穗黄种皮 ,可知紫苗、紧穗、黄种皮为显性,F1 的基因型为 AaBbDd,播种 F1 所结的种子，长出的个体为 F2，F2 会发生性状分离。(2)F1自交产生的种子中,胚(长成植株即 F2)的基因型中包括 aabbdd,其培养成植株后由
20、莲山课件提供 http:/ 资源全部免费由莲山课件提供 http:/ 资源全部免费即符合要求。(3)若只考虑 BbDd自交,则符合常规的自由组合定律,表现型及其比例为紧黄紧白松黄松白=9331。(4)若自花传粉,在亲代为纯合子的情况下,则性状不发生分离,因此子代应为绿苗紧穗白种皮；若杂交正常,子代出现了松穗,必定亲本发生了基因突变,即在母本中 B突变为b。 24答案 （2）如下表：子女患病人数双亲性状 调查的家庭个数子女总数 男 女双亲正常 母患病父正常 父患病母正常 双亲都患病 总计 解析 父母患病情况有四种：双亲正常、母患病父正常、父患病母正常、双亲都患病。表格不但要有数据的记录内容还要体现出数据的处理，例如求总数、取平均值等内容，根据题干灵活设置。常染色体隐性 伴 X染色体显性 伴 Y染色体
