12使用扫描仪.doc

宝坻区中学课堂教学教案课题第二节使用扫描仪 第 周第 课时（总第 课时）教学目标1扫描仪的安装与使用；2能操作扫描仪的维护与保养；3掌握常见故障及其排除。教学重难点扫描仪的使用方法。文字识别的方法。教材分析考点与措施电化教学法、实验教学法、操作训练法、大脑风暴法环节 教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和关注的学生教学过程一、导入：扫描仪可以把印刷品上的图片输入计算机，保存为图像文件。二、新课：（一）扫描图片1、启动 WINDOWS。2、打开扫描仪盖子，把要扫描的照片正面朝下放在扫描仪玻璃板上，照片右上角紧贴玻璃板左上角，盖好盖子。3、开始程序附件图像处理图像4、文件获取图像，等待扫描窗口出现。5、色彩模式颜色输出分辨率设置分辨率，如”400“dpi。6、预览，等待。7、调整虚线框，围住要扫描的照片。8、扫描。9、保存。（二）扫描文字：用 OCR 软件识别文字。宝坻区中学课堂教学教案1、开始程序RosettaStone V3.0cRosettaStone 2、把要扫描文稿放入扫描仪。3、参数设定：色彩模式：黑白输出分辨率：300 4、扫描完成后，自动打开文字识别窗口，显示扫描得到的图片。5、 “速度优先识别” 文字识别窗口中打开一个“ 文本”窗口，显示识别后的文字。6、文件保存另存为7、文件退出教学反思扫描仪的安装与使用；能操作扫描仪的维护与保养；掌握常见故障及其排除。