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类型31、回声第一课时.doc

  • 上传人:myw993772
  • 文档编号:7211286
  • 上传时间:2019-05-10
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    1、6 德成中英文学校二年级语文导学案 设计人:二年级语文组 潘老师 编号:86第八单元第课 回声第 1 课时姓名:_ 预习检查人:_【学习目标】1、会认 8 个生字。能正确、流利、有感情的朗读课文。2、借助插图,了解课文内容。3、培养学生的探索科学的兴趣。【教学重难点】1、正确、流利、有感情的朗读课文。2,读懂课文,初步了解回声的形成的原因,激发探索科学的兴趣。一、自主学习,复习巩固。 组长给 分1、我能给下列生字组一个词。岸( )影( )倒( )游( )圆( )一、谈话引入1板书课题,理解“回声”的意思(回声是声波遇到障碍物反射回来再次被听到的声音) 。2提问:看了课题后你想知道什么?(课文的

    2、回声是指什么吗?)【展示课导学】学 习 攻 略 学 习 笔 记(重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结)自学指导1、自由读课文,学习生字新词。(课前预习时有感情地朗读课文,通过查工具书完成此环节)、自读课文,注意读准生字,自己觉得难读的句子,作个记号。展示单元一:交流识字方法。识字游戏:猜猜我叫啥。易读错的字: 易写错的字: 展示单元二:课文什么像一个大月亮,请把这句话找出来。单元展示三:读了这篇课文,你受到了什么样的启发呢?选自己最喜欢的句子来读,并说说自己为什么喜欢。挑战读,看谁读得美。可个人读,也可集体读,不断挑战已读者,最后胜利者为朗读冠军。合作探究展示方案单元展示四:这篇课文通过小青

    3、蛙对回声产生好奇,青蛙妈妈投石击水,用水波打比方,揭示了回声的原理,请你们演示一段青蛙对回声的好奇请假。互动策略 对学:对子之间检查自学成果,用红笔互相给出评定等级并解决自学时遇到的疑难问题。抽签:教师给出抽签顺序,确定本组展示方案。(3)预演:大组长带领本组成员完成展示前的准备,确定展示代表-呈现成果,进行板书。小结 小朋友, 坐井观天是一则寓言故事。寓言故事短小幽默。让人读后能明白一个个道理。你们喜欢读童话故事吗?请大家课下找童话故事来读好吗? 6 德成中英文学校二年级语文导学案 设计人:二年级语文组 潘老师 编号:86板书设计 板书设计。 “日日清过关”达标训练题书写等级 达成等级 批阅日期 一、比一比,组词语。纹( ) 到( ) 园( )蚊( ) 倒( ) 圆( )二、给句子加上标点符号。1.小鸟的叫声真好听( )2.你看这样画对不对( )3.火车就要开了 赶快上车吧( )4.你会做什么事呢( )三、照样子写一写。四、读一读,认一认,记一记。呱呱叫 圆圈 波纹 碰到 返回自我评价:(打:“” )今天的课堂中,你对哪项工作最满意?书写 倾听 合作 展示 测评

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