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大班美术活动设计:《创意彩条装饰》.doc
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1、大班美术活动设计:创意彩条装饰授课班级:普大班 授课教师:李雪燕活动目标:总目标:1.欣赏生活中用彩条纹装饰的物品,感受多种色彩搭配组合的美。2.喜欢生活中多彩的物品,愿意大胆创新。强组:尝试用横、竖、斜、螺旋组合方式绘画彩条纹装饰生活中的白色或单色物品。弱组:初步尝试用横、竖组合方式绘画条纹装饰生活中的白色或单色物品。活动准备:1.图片(生活种被装饰成彩条纹的物品图片)。2.广告颜料、排笔、抹布、生活中的白色物品。3.布置“ 创意空间”一角,陈列幼儿作品。活动过程:一、感知彩条纹服装,引导幼儿探索发现不同色彩,线条搭配组合的美。1.欣赏幼儿身上穿的彩条纹衣服,引起幼儿对彩条纹的关注。教师:今
2、天老师发现我们许多小朋友穿的衣服很漂亮,我们来互相看看你喜欢谁的衣服? (引导幼儿发现彩条纹衣服)小结:这样一条一条的,按照一定规律排列的彩条叫间隔条纹。二、欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品,引导幼儿探索横、竖组合方式带来的不同视觉感受。1.欣赏范例图片组 1,引导幼儿关注彩条的不同排列组合方式。不同排列方式:横、竖、斜、螺旋。(黑白)粗细宽窄不同的彩条间隔排列。2.欣赏范例图片组 2,引发幼儿感受不同色彩组合带来的不同视觉感受。冷暖色对比色无彩色彩色。(彩色)3. 欣赏范例图片组 3,引发幼儿感知彩条局部装饰的变化美。4.欣赏范例图片组 4,感受生活中跟多有创意的彩条物品。三、引导幼儿探索如
