1、8 小狗包弟,知人论世,巴金(19042005)，原名李尧棠，字芾甘。现代文学家、出版家、翻译家，同时也被誉为五四新文化运动以来最有影响的作家之一。是20 世纪中国杰出的文学大师，中国当代文坛的巨匠。,代表作有：“爱情三部曲”(雾、雨、电)，“激流三部曲”(家、春、秋)，长篇小说寒夜，中篇小说憩园，随笔集随想录等。,巴金小说创作最为著称的是取材于旧家庭的崩溃和青年一代的叛逆反抗的作品， 家就是这方面写得最成功、影响最大的代表作，曾激荡过几代青年读者的心灵，奠定了他在现代文学史上的重要地位。他善于在娓娓动听的叙述和真挚朴实的描写中，倾泻自己感情的激流，细腻独到，自有一种打动人心的艺术力量。,ji
2、,tin,y,tng,ba,pu,yn,(2)多音字,爪,(,),血,(,),缝,(,),zhu 鸡爪zho 爪牙,xu 头破血流xi 满身是血,fng 缝补fng 缝隙,2字形识别,堕(,),坠(,),摄(,),蹑(,),塌(,),榻(,),舔(,),舐(,),歉(谦(赚(,),du 堕落zhu 坠毁,sh 摄食ni 蹑足,t 倒塌t 下榻,tin 舔盘子 sh 舐犊情深,qin 歉意 qin 谦虚zhun 赚钱,3词语积累,胆战心惊：形容非常害怕。,逆来顺受：对别人的欺负或无理的待遇采取忍受的态度。绿草如茵：绿油油的草坪，就像地上铺的褥子。形容草,绿可爱。,【款待 招待】,款待：亲切优厚地
3、招待。,招待：对宾客或顾客表示欢迎并给以应有的待遇。,例：科罗马非常感谢湖南对此次访问的高度重视、周到,安排和盛情_。,5 月 25 日傍晚，中国河北唐山韩国友好周_酒会,在锦江国际饭店举行。,款待,招待,【期间 其间】,期间：指某个时期里面，前面必须有指时间的词语，不单,用。,其间：那中间，其中，可指处所，也指某一段时间，一般,不受其他词语修饰，可单用。,例：在大学_，温家宝 50%的时间读教科书，应,付考试；50%的时间读课外书。,5 个世纪的光阴沉淀与 20 年的爆发增长，_的差,别不是三言两语能说清楚的。,期间,其间,【作客 做客】,作客：寄居在别处。,做客：访问别人，自己当客人。,例
4、：昨天，几位知名教授_我县电视台，就今年,高考政策接受广大考生和家长的咨询。,小华的爷爷_海外四十多年，直到前几天才回到,家乡和亲人团聚。,做客,作客,【叱责 叱骂】,叱责：用严厉的言语指出别人的错误或罪行。侧重于言辞,指责。,叱骂：大声责骂，程度比“叱责”要重。,例：_确实是教育孩子的一种方法。我国民间有句俗话：“不骂，孩子就不晓得厉害。”但是怎样责骂却大有学问。,隐隐约约听得那边屋里有人高声_，又有人摔门，,又有人抽抽咽咽地哭泣。,叱责,叱骂,这篇散文叙写了一个凄婉的故事，通过 1959 年小狗包弟被转送给“我”、与“我们”亲密相处七年、1966 年变成了我们家的大“包袱”，被送走、被解剖
5、，反映了小狗的伶俐可爱，表达了自己对小狗的_之情，从一个侧面反映了那个时代惨无人道的现实，表现了作者_。,歉疚,善良正直的品性和严于解剖,自己的可贵精神,全文脉络如下：,1在三年困难时期，我们每次到文化俱乐部吃饭，她总要,向服务员讨一点骨头回去喂包弟。,鉴赏明确：“每次”和“总”说明了行为次数多，频繁，无一例外。“讨”，说明了行为者要付出尊严的代价，作者的夫人萧珊也是一位高级知识分子，向服务员“讨”骨头是需要勇气的。这三个词合在一起，表现了萧珊对小狗包弟的爱，表达了人与狗之间关系的融洽。,2这些天我在机关学习后回家，包弟向我作揖讨东西吃，,我却暗暗地流泪。,鉴赏明确：因为红卫兵抄“四旧”，要杀
6、狗，包弟变成了“包袱”，有人建议将它送医院作解剖实验用。包弟的命运未卜，它却浑然不知，而“我”作为它的主人，自身难保，又怎样能救下包弟？所以“我”很伤感，但又不愿让包弟看出，所以只得“暗暗地”流泪。另外，“我”当时处于“半靠边”状态，言行受监视，不能明确地流露出对“宠物”的感情，也只能“暗暗地”流泪。,3我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。鉴赏明确：“解剖”二字含义深刻。这两个字大致有两个意思，一是说在当时特定的环境中，作者如包弟一样不能把握自己的命运，任专制者“解剖”。其二，这是作者为了自保而送走包弟后对自己灵魂的“解剖”，正如他自己所写的那样：“不能保护一条小狗，我感到羞耻；为
7、了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！”“解剖”，正是作者自己深刻的反思。,1读了开篇“一位艺术家与狗的故事”，你有何感想？这,样写有什么意义？,倾心点拨：可以从思路章法、思想内容和写作效果等方面,加以解说。,分析明确：从思路章法说，先说别人的事引出话题，起铺垫、启发的作用；从思想内容说，艺术家与狗的故事，巴金与狗的故事，二者形成对照，让人看到此类事在全国并非一二，而是遍见的，由此深化了文章的主题；从写作效果说，艺术家与狗的故事似乎更惨烈，而巴金与狗的故事之悲哀则在于心灵，是一种“润物细无声”或“此恨绵绵无绝期”的精神折磨。,2这篇文章叙写了一个凄婉的故事，也展现了
8、一段复杂的心路历程，融入了作者的悲欢之情。文中作者的情绪是怎样变化的？,倾心点拨：要结合作者的情感变化来分析，特别是文末作者的“歉意”，思考作者为何有“歉意”以及作者写这种“歉意”的目的。,分析明确：在本文中，随着故事的展开，作者的情感呈波澜起伏状变化：悲伤(艺术家与狗的故事)欢快(与包弟亲密接触)忧虑(不知如何安排包弟)轻松(送走了包弟)沉重(送走之后心不得安)歉意(至今心不得安)。,3作者写此文的目的是反映“文革”的现实，他不写“文,革”的风云变幻，却要写一条小狗，这是为什么？,倾心点拨：“窥一斑而知全豹”，理解以小见大的写作方法。,分析明确：小狗包弟虽小，但也是一条生命，凡有血有肉的善良
9、生命都应得到生存权，并免受侵害。这一观念在今天已经为大多数人所接受，而巴金写作此文是在 20 世纪 80 年代初，思想境界显然高人一等，表现出先进性、超前性。更重要的是，作者通过一条小狗的遭遇，反映“文革”时代任何生命都不能,免受侵害的事实，一条狗都保不住命，这也体现出了“以小见大”的写作特点。另外，包弟的遭遇和作者的那一段历史是分不开的，作者写小狗包弟也是为了表现自己的一段心路历程，写心灵是主要的，写小狗包弟是次要的。写小狗是写实，写心灵是写虚，按散文的创作规律，写虚必定以写实为基础。,4包弟的遭遇和艺术家的小狗的遭遇有没有不同之处？你,怎样看待这种不同之处？,倾心点拨：找出包弟的遭遇和艺术
10、家的小狗的遭遇的不同之处，结合作者的情感变化来分析之所以会出现这种不同的原因。,分析明确：总的来说，包弟和那只小狗一样，都是死于那个荒唐而残酷的年代，但是，它们之间又有一点小的差异：艺术家的小狗一直在家里等待着主人的归来，它最后因为自己的主人遭受到不公正的待遇而悲愤地死去，在它的心里，还是有,着主人(也就是自己信任的人类)仍然关心自己的信心的；但是，包弟就不一样了，它已经感受到空气中的紧张气氛了，也担心自己可能会被交出去，因此它更加谨慎地生活，尽量不给他人以捕捉它的机会，但是，或多或少与巴金的自我保全思想有关，包弟还是被它所亲近的人打发走了。正是因为这种差别，作为读者，我们也像巴金一样，对它有
11、一种无法弥补的亏欠和伤痛。,1对比手法的运用,第 1 段写艺术家和狗的故事，艺术家被专政队打得头破血流，腿也断了，还拖着游街示众，“认识的人看见半死不活的他，都掉开头去”，“忽然一只小狗从人丛中跑出来，非常高兴地朝着他奔去。”这里，人的冷漠、势利、残酷与小狗的热情、单纯、讲友情形成了对比，突出了人不如狗的主题，揭露了那个是非颠倒时代的罪行。,2反复手法的运用,文中多次写日本友人由起女士看见“我”就问“您的小狗怎样”，这是反复手法的运用，其作用可以从三个方面来分析。一是从侧面衬托了小狗包弟的可爱，连见过它一面的日本友人也对它念念不忘。二是反衬“杀”狗者的凶残，这里的“凶手”不是具体的，而是一个时
12、代。三是在结构上起到了过渡的作用，将小狗的命运由无忧无虑的时代过渡到被送上医院解剖台的结局。,3以情动人,巴金写这篇散文的用意是忏悔，且多有主观表意文字，因而决定了作品的说理性。但这篇散文又能把思想寓于精彩感人的事件叙述当中，在描写中体现真情，在表达中饱含情思，不仅使人反思深省，而且催人泪下。如第 1 段的举例，不仅体现作者爱犬惜犬之情，而且也使人感动。作者的自叙主要体现在结尾几段，这些忏悔文字即使仅仅为了表达思想，也浸透了泪水，使人在阅读和理解时，能够看出作者胸膛中那颗赤热而损伤的心。,【即学即用】,请你以坦诚的心说说自己的“忏悔”，向曾经被你伤害过的父母、亲戚、老师、同学或朋友表示真诚的歉意，200300字。,【解读主题】巴金的忏悔,续表,
