1、 驾鹿乡中心小学远程教育校本培训教案培训时间：2010 年 9 月 7 日远程教育校本培训教案一培训内容 1、计算机的组成2、开机与关机3、U 盘的使用教学过程：一、计算机的组成：1、计算机的基本组成：计算是由硬件和软件组成。硬件： 显示器、主 机、鼠 标、键 盘、音 箱等软件，系统软件（windows98 、windowsXP 等） 应用软件（office2003、QQ 等）2、计算机外设：计算机除了这些基本设备外，根据实际用途，添加外设（外部设备） 。如：打印机、扫描仪、刻录机、DVD 光驱、摄像头、数码相机等外部设备，供实际工作中使用。3、认识显示器和主机的基本构造： 显示器：显示器的前
2、面板有显示器开关和指示灯，还有显示器调节按钮； 主机：主机前面板有两个开关、POWER 开关和 RESET 开关，还有指示灯。主机后面板： 鼠标口和键盘口 USB 口 串口 打印机口 显卡接口 电源接口 网线接口 声卡接口二、计算机的开机与关机1、开机：打开电源打开显示器开关打开主机开关（POWER） ；4、关机：开始关闭计算机关闭显示器关闭电源。2、当电脑死机的时候，需要按下 RESET 开关，重新启动电脑。三、U 盘的使用方法1、插入 U 盘2、打开杀毒软件查杀 U 盘病毒3、从资源管理器中打开 U 盘，把所需文件进行复制粘贴到 U 盘里，或者直接发送文件到可移动磁盘即可；4、双击任务栏中
3、的硬件设备，关闭硬件设备，待显示安全拔出时，可拔出 U 盘。远程教育校本培训教案二培训时间：2010 年 9 月 21 日课 题 Windows XP 的操作培训内容 1、认识 Windows XP 操作桌面2、系统设置及资源管理器的使用3、常用软件的使用教学过程：一、认识 Windows XP1、桌面；显示区域和任务栏组成。（1）任务栏：开始按钮、快速启动栏、查看时间和输入法、音量调节等属性设置；A、设置时间B、音量调节C、输入法设置：添加输入法和删除输入法；常用的输入法等。（2）桌面设置：单击鼠标右键，选择属性，进行相关设置注：14 英寸显示器：分辨率设置为 80060017 英寸的显示器
4、：分辨率设置为 1024768（3）我的电脑属性：在“我的电脑”上单击鼠标右键，选择属性，选择硬件设备管理器，这里显示电脑的硬件属性：二、系统设置1、控制面板：添加删除程序2、附件：清理磁盘、碎片整理、系统还原。3、资源管理器的使用：在我的电脑上，鼠标右键，选择资源管理器，可以很容易的查看。4、常用软件的使用1、电脑必备软件：（1）办公软件：office2003、金山 WPS；（2）聊天工具：QQ2007 、MSN、新浪 UC；（3）压缩软件：WinRAR、WinZIP（4）输入法软件：紫光输入法 6.0、搜狗输入法、智能陈桥、王码五笔等；（5）播放软件：超级解霸、暴风影音、RealPraye
5、r 等；（6）下载工具：迅雷、网际快车、电驴等（7）杀毒软件：卡巴斯基、瑞星、江民杀毒软件等（8）网页浏览：IE7.0、遨游 Maxthon（9）系统设置：Windows 优化大师、超级兔子魔法设置（10）邮件工具：Foxmail6.0、Outlook Express6.0（11）翻译工具：金山词霸 2006、金山快译 2006（12）网络电视、电影：PPLive、TT 探索者（13）图像处理：photoshop9.0、ACDSee9.0（14）备份软件：Ghost8.3、一键还原精灵；还有很多软件，如 flash、Dreamweaver8.0、金山打字通 2006 等很多适用的工具，根据自己
6、工作的需要选择使用。远程教育校本培训教案三培训时间：2010 年 10 月 5 日课 题 IE 的使用培训内容 1、初识 IE 浏览器2、搜索资料3、下载保存资料教学过程：一、初识 IE 浏览器1、设置首页：2、收藏网址：3、地址栏：4、刷新：二、搜索：1、搜索：百度、Google2、以百度为例，讲解下载文字、图片、Flash 动画、歌曲（1）文字下载：选中所需文字复制打开 word编辑选择性粘贴无格式文本；如不能选中文字，单击 IE 浏览器中的文件另存为选择保存位置保存类型里选择文本格式确定即可（2）图片下载：单击图片，打开大图，鼠标右键，选择图片另存为，选择保存位置，单击确定即可；如果下载
7、动画图片，可以在高级设置里选择 GIF 格式的动画。（3）Flash 动画的下载：打开所需 Flash 动画，选择工具Internet 选项Internet 临时文件设置查看文件选择Flash 文件，保存即可；（4）歌曲下载：单击 mp3，输入所学歌曲的名字，单击搜索，在歌曲列表中选择所需歌曲，单击，在打开的歌曲连接中，单击下载即可。三、下载：1、下载工具：迅雷或者网际快车2、下载软件：（1）迅雷资源库中下载所需软件，选择所需的软件单击，在打开的连接中，单击下载，打开迅雷下载对话框，简单设置后，即可下载；（2）在相关的软件网站上下载，如华军软件园、天空软件站等。（3）直接通过百度搜索，打开相应
8、的网页，下载即可。3、下载电影：下载电影的方法跟下载软件的方法差不多，可以通过 Web 迅雷去下载。先在电脑上安装。启动 Web 迅雷，在搜索框中输入所需的电影，搜索以后单击下载即可；4、常用网址：（1）太平洋电脑网（视频教程）：http:/ 年 10 月 19 日课 题 远程教育资源的利用和下载 培训内容 1、远程教育资源的下载与存储2、远程教育资源的利用3、教师实际操作，纠正一些操作错误。教学过程：一、远程教育资源的下载1、远程教育资源的网址：http:/218.22.87.180打开该网站，进入课程资源，打开人教新课标课程，进入了课程资源下载页面。可以根据需要下载教学实例 媒体资源 习题
9、精选等资源。2、下载方法：（1）word 文档：打开文档，复制文本，打开 word，进行编辑粘贴即可；（2）flash 动画：首先打开 IE，清理临时文件：打开 C:Documents and SettingsAdministratorLocal SettingsTemporary Internet Files 这个文件夹，删除所有文件，然后打开 flash 动画，等打开 flash 动画以后，进入临时文件夹里，下载 flash 动画即可。临时文件夹地址：C:Documents and SettingsAdministratorLocal SettingsTemporary Internet
10、Files也可以通过打开 IE 的工具，选择 Internet 选项，删除临时文件里的文件。打开 IE 打开 flash 动画，再打开 IE 里的工具，选择 Internet选项，单击设置，打开查看文件按钮，选择所需 flash 动画即可。有的也可以鼠标右键，选择“目标另存为” ，即可保存。（3）视频文件：单击打开视频文件，出现保存对话框，选择保存位置和改写文件名称，单击保存即可；最好还是用迅雷等下载工具下载。二、远程资源的利用：1、教案实例的利用：教案实例和课件是同步的，需要好好研究教案，结合本校本班的实际，进行适当的修改。2、媒体资源的利用：媒体资源很多，可以选择性的使用。必须和教案相配套
11、。3、其他资源的利用：根据班级学生的实际和教学的需要，可以选择性的挑选所需的资源，进行适当的处理。如做成幻灯片或者做卡片通过站台演示。三、教师实际操作：1、教师演示完以后，教师实际操作，轮流操作；2、指导教师纠正操作中的错误。3、针对教师操作中的错误，再重点强调一些必须解决的问题。远程教育培训教案五培训时间：2010 年 11 月 2 日课 题 远程教育资源介绍及二种模式培训内容 1、远程教育资源介绍2、远程教育的二种模式教学过程：一、远程教育资源介绍1、 现代远程教育工程扶贫项目是教育部现代远程教育工程的重要组成部分。根据国务院批准的教育部、发展改革委、财政部全面实施农村中小学现代远程教育工
12、程的总体方案，2003 年到 2007 年，为全国约 11 万个农村小学教学点配备教学光盘播放设备和成套教学光盘，向这些教学点的约 510 万名山村小学生提供优质教育教学资源，解决师资和教学质量较低的问题；使全国 38.4 万所农村小学初步建成卫星教学收视点，基本满足农村 8142 万名小学生对优质教育教学资源的需求；使全国 3.75 万所农村初中基本具备计算机教室，让 3109 万名农村初中在校生能够逐步与 3495 万名城镇初中生一样，共享优质教育教学资源。2、远程教育的二种模式：二种模式是：教学光盘播放点、卫星教学收视点。模式一：教学光盘播放点投资概算：每点 3000 元(29 寸电视)
13、 每点 4000 元(34 寸电视)配备对象：农村小学教学点全国大约有 11 万个，其中：中西部为 9.9 万个。主要优势：设备操作简单教学方式易掌握一次性投入少 应用方式：以播放教学光盘为主，教师辅导为辅以教师讲授为主，播放光盘为辅帮助教师备课开展面向农民的教育活动模式二：卫星教学收视点投资概算:平均每点 16000 元 (电视 29 寸)平均每点 19000 元 (电视 34 寸) 配备对象：农村小学全国农村小学 38.4 万所，其中：中西部为 31.5 万所。 主要优势：获取多种媒体资源快速更新，大量存储覆盖面广，成本低提供最基本的数字化环境应用方式：收看空中课堂节目，进行同步教学计算机
14、辅助教学教师备课、教研活动和教师培训学生计算机兴趣小组活动农村党员干部现代远程教育实现模式一的所有应用提供师生学习计算机和网络技术的条件提供个别化学习、合作学习的条件应用方式：开设信息技术必修课开展网络环境下的教学利用网络环境备课，开展教研活动和教师培训为农村党员干部和农民提供培训服务为农民获取和发布信息提供服务远程教育校本培训教案六培训时间：2010 年 10 月 16 日课 题 远程教育资源种类、结构、目录培训内容 1、远程教育资源种类2、远程教育的资源结构3、远程教育资源结构目录远程教育资源种类、结构、结构目录一、资源种类（1）课程教学类：主要提供与教学进程相配套的小学小班教学资源及小学
15、、初中章节重点和难点教学辅导资源。（2）教学素材类：主要提供各学科教学素材，以便学科教师充分使用这类素材直接开展课堂教学或加工成教学课件。（3）教师培训类：主要提供旨在提高农村中小学教师教育教学水平和信息素养等方面的资源。现阶段重点提供基础教育课程改革培训资源，教育技术、信息技术培训资源，以及三种模式教学应用培训资源。（4）学习指导类：主要包含学科辅导资源，研究性学习、合作学习和自主学习方面的资源。（5）专题教育类：主要包含科学技术教育、健康教育、安全教育、禁毒教育、环境保护教育、劳动技术教育、班团队活动等专题教育资源。（6）教育管理类：主要提供适用于农村中小学教育教学管理方面的资源。（7）为
16、农服务类：包含农科教结合、 “三教”统筹等方面的资源。二、资源结构建立光盘资源、IP 资源、电视节目、流媒体节目和计算机网络资源相互补充的资源结构。（1）光盘教学资源，主要服务于农村教学点和完全小学，兼顾初中教育教学应用的需要。光盘教学资源主要提供小学小班教学资源和小学、初中章节重点难点教学资源。（2）卫星教学资源(IP、电视、流媒体) ，主要服务于完全小学和初中。IP 资源主要提供与教学进程相配套的章节重点难点教学资源，教师培训（课程改革培训、信息技术和教育技术培训） 、教学案例、教学示范、教学素材和课件，学习指导、教育管理和为农服务类资源；近期内，同时提供小班教学资源。电视节目和流媒体节目
17、主要提供专题教育类资源和指导三种模式教学资源应用的资源，同时，提供教学示范课和教学辅导资源。（3）计算机网络教学资源，主要服务于初中。以提供覆盖初中各年级、各学科、内容丰富的教学资源库，主题学习和学生自主学习的资源为主。远程教育培训教案七培训时间 2010 年 11 月 30 日课 题 远程资源应用的主要形式培训内容 1、远程教育资源的主要内容2、远程教育资源的应用范围3、远程教育资源应用的主要形式教学过程：资源应用的主要形式实施农村中小学现代远程教育工程的最终目的,是让广大农村地区的学生都能享受到优质的教育资源，教育资源的应用尤其重要。如何让远程教育资源“走进课堂 面向学生” ，成为项目学校
18、的首要任务。一、远程教育资源的主要内容西部远程教育资源是通过鑫诺一号卫星的 KU 波段 A6、A7 转发器播出数字信号，其内容通过两条渠道播出，一路通过数字卫星接收机接收广播电视信号，有中国教育一台、二台、空中课堂等内容，是不加密的公众频道；另一路通过计算机 IP 接收卡接收数据信号，IP 信号是加密的数据信号，必须经授权开通后方能接收。 资源以网页的形式呈现，内容分别通过远教 IP 接收系统、通视 DVB 和以泰接收系统三大接收软件进行接收。二、远程教育资源的应用范围 1.为教师提供可以直接借用的备课授课素材和多媒体教学课件，以及课程案例、教学方案、教学建议、典型例题示例。 2.为教学提供可
19、以直接使用的教学范例、课堂实况和同步课堂。 3.为教师培训提供最新的进修提高和培训资源，包括课程改革、新课程标准，信息技术知识和计算机技能培训。 4. 为学生提供实用的与教学同步的学习环境和辅导材料。以学科为主线，与教学同步的辅导课程，如专题讲座、模拟试题，以及拓展学生视野的课外辅助资源。5.为教育管理者提供最新教育信息。 6.为农民提供科学种田、技术致富的知识和信息渠道。三、远程教育资源的应用形式 远程教育资源的应用可分成三种主要形式：直接应用、间接应用、整合应用 远程教育培训教案八培训时间：2010 年 12 月 7 日课 题 远程教育资源的应用方式培训内容1、远程教育资源的应用方式2、远
20、程教育资源的应用基本要求教学过程：远程教育资源的应用方式 1.教育资源服务于学校教育教学 建立校内各年级各学科教学资源使用制度 开展送教送课下乡活动 安排村小教师到中心校上课或观摩 2.农业信息服务“三农” 建立家长学校，推广农技知识 支持实验基地，扩大农村适用技术应用范围 利用赶场天，宣传讲座，散发传单，让更多农民受益 3.党员干部远程教育 资源应用的基本要求 第一，健全远程教育设备的管理、应用和维护规章制度，建立鼓励资源应用的激励机制。 第二，支持一线教师加强自身能力的培养和提高，鼓励一线教师在远程教育资源利用研究方面取得成果。 第三，项目学校之间开展交流学习活动，每学期要定出交流计划，一
21、边研究、一边实践、一边学习。 第四，充分利用远程教育资源，服务学校教育教学。开展多种形式的教研活动，促进远程教育资源的应用和开发，积极创造条件让资源卫星教育资源接入学校微机教室或校园网，让更多的师生使用资源，实现教育资源共享。 第五，注意发挥远程教育资源的辐射作用，为当地经济发展服务、为农村党员教育服务。第六，采取切实可行的措施，做好阶段性总结工作。各项目学校以学期为限，制定可行的、多种形式的、有针对性的资源应用与研究活动计划，如：组织教师反思自己的教学过程，评判别人的教学经验和教训，努力形成自己特有的教学风格等活动，产生一批有价值研究成果。同时要注意建立畅通的跟踪指导渠道，建立教师资源应用与研究信息库，使资源的利用更科学化、规范化，使远程教育资源能在广大农村中小学广泛使用，发挥应有的作用。
