1、七年级期中诊断试题一、基础知识与运用（28 分） 1、写字，可以表现一个人的性格、修养。能写一手好字，可以让人赏心悦目，称羡不已。读下面两句诗，然后用楷书工整地抄写在方框内。2 分 理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴。 2、下面画线字读音完全正确的一组。（ ）3 分 痴（zh）想 喧腾（tng） 迸（bng）溅 伫（zh）立 贪婪（ln） 堕（du）落 雏（ch）形 剔（t）透 奢（sh）望 蹂躏（ln） 呵（k）责 猝（cu）然 酝酿（ling） 蓑（su）衣 抖擞（shu） 黄晕（yn） 3、下面对划线词语的解释有误的一项是：（ ）3 分 A 我只是伫立凝望（长久站立） B 从
2、我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅（得到很多益处） C 反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患（患：灾祸） D 春天像小姑娘，花枝招展的（比喻姿态优美） 4、指出下列各句所用的修辞方法。3 分 A 山那边的山啊，铁青着脸。 （ ） B 红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ） C 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ ） 5、进入新学校，组成新集体，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的职位，你很想当某学科（可写任意一科）科代表，面对新老师和新同学，你怎么说才得体而又能取得同学的信任和支持呢？（不超过 40 字）3 分6、仿照下面句子将句子补充完整。3 分 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果
3、我是清风，我将_；如果我是春雨，我将_.7、走进名著。3 分 A西游记中最能反映孙悟空反抗精神的一个故事情节是:_ 大闹天宫_. B水浒传中的 108 位英雄好汉都有绰号，请写出其中两位的绰号及姓名。例：母夜叉孙二娘；_；_。 8、古诗文默写。8 分 _老骥伏枥_，志在千里。_ _山光悦鸟性_，潭影空人心。天净沙 秋思中道出天涯游子之悲的诗句是：_夕阳西下，断肠人在天涯_,_.论语十则中论述“学”和“思”辩证关系的句子是：_,_学而不思则罔，思而不学则殆_过故人庄描绘优美宁静的田园生活的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。_._,_.二、阅读。（32 分）（一）（14 分）子曰：“学而时习之，不亦
4、说(yu)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yn)，不亦君子乎? （学而）曾子曰：“吾日三省(xng)吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” （学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” （述而）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰
5、：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）9.论语是记录_孔子及其弟子言行的一部书，是我国古代_儒家_家经典著作之一。2 分。10解释下列词语的意思：（3 分）人不知而不愠，不亦君子乎（愠： 生气、发怒 ）温故而知新，可以为师矣（故： 学过的知识、旧知识 ）学而不思则罔，思而不学则殆（罔：殆： 迷惑，迷茫而无所适从 有害听从，采纳 年 儒家推己及人，仁爱待人 ）择其善者而从之（从： 听从，采纳 ）岁寒，然后知松柏之后凋也（岁： 年 ）其恕乎，己所不欲，勿施于人（恕：儒家推己及人，仁爱待人 ）11请写出出自论语十则中现在常用的成语 2个。（2 分）一日三省 温故知新 知之为知之，不知为不知 见
6、贤思齐 死而后已三人行，必有我师 任重道远 己所不欲，勿施于人 12说说下列句子的意思： 三人行，必有我师焉。几个人在一起走，其中一定有我的老师。学而不思则罔，思而不学则殆。学习却不思考，就会感到迷惑而无所得；只是思考却不去学习就会有害。13子曰“岁寒，然后知松柏之后凋也。”告诉我们什么道理？（3 分）要有坚强的意志,要有自我修养。（二）阅读小小说借你一个微笑回答问题（18 分） 李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58 分。 一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。 我合上教案而无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来
7、了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。 他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课? 我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的子到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。 “你每天借给我一个微笑，好不好?” 这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。 第二天上课，我注意到
8、李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。 他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。
9、他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。” “好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。 自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了 4 张纸奈，题目一次比一次难。后来，纸条一到手
10、他就迫不及待地和同学们争论开来。 期末考试李俊成绩尚可，每科及格看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗? 星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋!离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊! “老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好
11、看。 我说是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。 我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。 我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。(选自2004 年中国小小说精选) 。 14、通读这篇小小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。 (4 分) “借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。(意思对即可
12、。)15、在小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，“我”具体做了哪两件事?请概括作答。(4 分)课堂上“我”想方设法让李俊开口说话；“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和 同学进行讨论。 16、作者在第自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，每科及格看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾?为什么?请简要回答。 (4 分)不矛盾“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。（答出“不矛盾”给 1 分；能说出两点各给 1 分。）17、在小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他(李
13、俊)为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。 (4 分) 李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。 18、你最喜欢文中的哪个人物？谈谈理由。2 分 。 三、当场写作老师想欣赏你精彩的文笔（40 分） 友情提醒：1、字要规规矩矩地写。2、标点符号要点逗清楚。3、要根据意思表达的需要合理安排段落。4、标题是文章的眼睛，好的文题能吸住老师的眼球！ 19、题目：“说真话，诉真情”、“写自己最熟悉、最
14、动情的东西”、“作文贵在创新”，这些都是写作文的一般要求。其实，写作文并不难，一件小事，有条理有顺序地写下去，就是一篇文章，如果再倾注自己真挚的感情，就是一篇好文章。 请你选取家庭生活或者学校生活中的一件小事，自己命题，写一篇文章。字数在 600字左右。 人教新课标七年级上册语文期中试题答案 1 略；2B；3C；4、A 拟人，B 比喻、排比，C 反复，拟人；5、略；6 略；7.大闹天宫 略8.老骥伏枥 山光悦鸟性 夕阳西下，断肠人在天涯 学而不思则罔，思而不学则殆 绿树村边合，青山郭外斜。9.孔子及其弟子 儒家10. 生气、发怒 学过的知识、旧知识 迷惑，迷茫而无所适从 有害听从，采纳 年 儒
15、家推己及人，仁爱待人 11（一日三省 温故知新 知之为知之，不知为不知 见贤思齐 死而后已三人行，必有我师 任重道远 己所不欲，勿施于人）任选四项12几个人在一起走，其中一定有我的老师。学习却不思考，就会感到迷惑而无所得；只是思考却不去学习就会有害。13、要有坚强的意志,要有自我修养。意思相近即可 14、 2 分 “借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。(意思对即可。)15、4 分课堂上“我”想方设法让李俊开口说话；“我”“别有用心”地递题
16、目纸条给李俊，“迫使”他和 同学进行讨论。(每答对一点给 1 分，语言不够简洁的酌情扣分。)16、3 分 不矛盾“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。（答出“不矛盾”给 1 分；能说出两点各给 1 分。）17、4 分李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。(答对一点给 2 分。意思对即可。) 18、 2 分略试题新人教版七年级语文上册期中测试题（含答案），来自斐斐课件园！http
