输血和血型说课稿.ppt
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1、输血和血型说课稿,尊敬的各位评委、老师,大家上午好!,今天我说的课题是生物学人教版七年级下册第四章第四节的输血和血型。 根据生物新课程标准中涉及的相关内容,学生认知学习的起点及教材内容的特点出发,我将从确定目标、落实目标、检测目标三个层面来阐述。,确定目标 落实目标 检测目标,第一部分 确定目标,首先:课程标准有关本节课的内容是这样描述的,理解血型和输血的关系。 其次:本节课是这一章的最后一节,教材通过前三节的介绍让学生对血液循环系统形成一个完整、清晰的认识,在此基础之上,特意把与现实生活关系密切的输血与血型单独安排一节,是对新课程标准中情感态度与价值观培养目标的全方位体现。 再次:我们面对的
2、是一群七年级的学生,他们经过半年的生物学习,已了解生物学科的基本要求。学生对生物课的热情高涨,对生活中的事件充满好奇,而课堂正好提供了机会。所以,课堂中应充分发挥学生的主体地位。,综上所述,我确立如下的教学目标,说出ABO血型的类型,认同同型输血。 知道人体的血量以及输血与血型的关系。 认同我国无偿献血制度。 培养珍爱自己和他人生命的情感,树立健康成年公民应当积极参加无偿献血的观念。,教学重点:血型与输血的关系,教学难点:认同我国无偿献血制度。培养珍爱自己和他人生命的情感,树立健康成年公民应当积极参加无偿献血的观念。,第二部分:落实目标,在落实目标这一部分,依照“情景-问题-活动-概念”的教学