1、竞赛礼仪一、 教学目的：1、让学生懂得竞赛时要积极参与、积极竞争、团结协作、努力拼搏、坚持到底；赛出水平、赛出风格。2、友谊第一，比赛第二。3、参加竞赛时要严格遵守竞赛活动的安排遵守比赛规则和赛场纪律，不能作弊。4、竞赛时应尊重对手、尊重贵宾、尊重观众、尊重队友、尊重裁判员。5、观赛时做一个文明观众，不迟到，不提前离开赛场，比赛进行中，观众应自觉保持安静，不宜大声说话，不要吹口哨，对失误的竞赛人员应掌声鼓励而不是起哄、喝倒彩。6、保持赛场卫生，不乱丢垃圾。二、 教育素材（一）诵一诵1、竞赛名言 没有竞争就没有进步。-美国道格拉斯：致加里特史密斯 事无大小，人无高低，均在竞争中生存。-日本 大松
2、博文： 人生与奕棋、赛球并无二致。只要入局,就应该是一场志在必得的壮烈斗争。 江山代有才人出，各领风骚数百年。 体魄和智慧是竞争的利剑。 竞争的本质不是比强壮、不是比敏捷，也不是比谁更聪明，而是比谁少一些愚蠢。 2、竞赛俗语、口号友谊第一、比赛第二。赛出风格、赛出水平。团结拼搏、争创佳绩。 健康体育 健康成长、今日雄鹰、展翅翱翔、相信自己、永远飞翔 。飞跃梦想、超越刘翔。挑战自我、突破极限 。顽强拼搏、勇夺第一。奋发拼搏、勇于开拓。展现自我、争创新高。强身健体、立志成材。顽强拼搏、超越极限。挥动激情、放飞梦想 。青春无悔、激情无限。挑战自我、突破极限 、奋发拼搏、勇于开拓。遵规守纪、团结互敬。
3、拼搏奋进、永远进步磨砺意志 奋发冲刺。团结拼搏 展现自我 展三班风采，铸校运辉煌！超越梦想、激情无限!锻炼身体,增强体制,我爱我班,争创佳绩,(几年几班), 再创辉煌 !3、竞争故事古代奥林匹克运动会中的经典故事在公正平等的原则下，源于人类自然本性的竞争意识在古代奥运会上得到淋漓尽致的发挥。这种公平竞争的精神被现代奥运会继承和发展，并构成了奥林匹克精神的核心内容。古代奥运会的比赛规则十分严厉，违者要受到严厉的惩罚，这表现了他们的荣辱感。古希腊人认为，奥运会是神圣的，光明正大地取胜才是最光荣的。反之，则是对神圣事业的亵渎。在奥运会上，任何违反奥运规则的人，都将被法官判处罚款，这些罚金将用来修建宙
4、斯和其他护佑奥林匹克运动的诸神的雕像，坚决做到专款专用。第 98 届古代奥运会上，一名拳击运动员因买通另外 3 名敌手取胜，结果 4人皆被罚重金。古代奥运会的组织者用这 4 人的罚金雕刻了 4 尊宙斯像，其中一尊还刻上以下警句：奥林匹克的胜利不是可用金钱买来的，而需依靠飞快的两脚和健壮的体魄。人性的光芒 中国名将抱受伤对手下场感动全场(图) 人性的光芒北京时间 11 月 23 日，男子自由式摔跤 60 公斤级铜牌决赛第一场比赛中，中国名将高峰战胜来自伊朗的哈马蒂夺得一块铜牌。但哈马蒂在比赛中不幸伤到右腿，在比赛结束时倒地不起。获得铜牌的高峰将对手抱下了赛台，高峰的这一举动也引起了现场观众的掌声
5、和欢呼声。男子自由式摔跤 60 公斤级的比赛今晚的最后一项比赛项目。中国队队员高峰在铜牌争夺得第一场比赛中出场。比赛第一局，高峰 1:0 获胜。但在双方交战的过程中，伊朗队队员哈马蒂右腿膝盖处被撞伤，现场医生立即对伤处进行了绷带处理。第二局比赛，缠上绑带的哈马蒂重新上场。对手的突然受伤也让中国队明确了接下来的战术，在第二局哈马蒂很快以 1:4 败下阵来，在比赛结束的那一刻，他倒在了地上，表情十分痛苦。此时，高峰走到他身边，将他扶起来。在裁判和高峰两人的搀扶之下，哈马蒂站了起来。随后，裁判宣布中国队高峰获胜。勉强站立的哈马蒂此时已经浑身大汗，不仅仅是因为刚才的比赛，更因为他疼痛的膝盖。只见他蜷缩
6、这伤腿，表情非常痛苦。这时，只见高峰一个大步走到他的身边，一把将他抱起来，将他送回到了他教练的身边，而高峰的这一举动引来现场观众的热烈掌声。高峰的举动感动了全场，也获得了比冠军更为热烈的掌声，他改变了观众只在乎胜负的固有观念。这或许就是体育总能吸引人的地方，那些在胜负的背后永远闪耀的人性的光芒。贵在参与1968 年墨西哥奥运会的马拉松比赛中，坦桑尼亚选手艾哈瓦里在途中摔倒受伤，他坚持着跑过终点时，其他所有选手在两个多小时前就都已经结束了比赛。艾哈瓦里一条腿缠着绷带，渗着斑斑血迹，顽强跑向终点。最后一段距离，他甚至是单脚跳着完成的。全场观众先是肃穆静默，然后全体起立有节奏地为他鼓掌，在他终于通过
7、终点的那一刻，雷鸣般的掌声经久不息。比赛结束后，有人问他为什么不放弃比赛。艾哈瓦里回答说：“我的祖国把我从 7000 英里外送到这里来，不是让我来听发令枪声的，而是要我完成比赛的。”晏殊“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 ”我相信，这首调寄浣溪纱的小令，对于许多朋友来说，都不陌生。尤其是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句，令人们千古传诵，百读不厌。这首小令的作者是北宋前期重要的词作家晏殊。北宋太宗淳化二年（ 991） ，晏殊生于抚州临川（今属江西省抚州市） 。他从小就是一个既聪慧又诚实的孩子。七岁的时候，他已经认识好几千字
8、，还能写出通顺流畅的文章。景德二年（1005）五月的一天，年仅十四岁的晏殊来到东京，参加会试。开考那天，从全国各地赶到京师参加会试的举人，熙熙攘攘，有一千几百号。晏殊按时赶到考场。他仔细观察着，在这些举人当中，绝大多数都是成年人，也有少数长出花白胡子的老年人，只有一个跟自己年龄相仿的少年，是大名府（今河北省大名县）举子姜盖。但跟这些大人们一起比试，他一点害怕的感觉也没有。他那张充满稚气的脸上，仍旧跟往常一样，带着可爱的笑容。监考官一声令下，试卷迅速发下来。晏殊接过试卷，先仔细地审题，然后凝神思考了片刻，便提起笔来沙沙沙地写了起来。他答完试卷，又检查一遍，就交上去。在他离开考场的时候，绝大多数考
9、生还在那里用手托着下巴，冥思苦想哩。按照规定，两天以后还要进行更严格的殿试。所谓“殿试”，要在朝堂上举行，是由皇帝亲自出题、亲自主持的考试。初试录取的举子们来到朝堂上，看见威严无比的皇帝，不少人紧张得直冒汗。可是，别看晏殊年龄小，他却不紧张，神态自若，一如平常。轮到皇帝给晏殊出题了，皇帝让晏殊写一篇长江赋 。晏殊一听题目，心里暗暗发笑。原来他在家里时写过长江赋 ，老师还给他做过详细的点评。这时候，他想：“如果做这个题目，肯定比较容易，而且一定能写得很好，但是这不能反映自己的真实水平。再说，对跟自己同时参加考试的举子来说，有些不公平。应当怎么办呢？”他那乌黑明亮的眼珠滴溜溜转了几下，很快拿定主意
10、，如实地报告皇帝。他对皇帝说：“陛下，这个题目我已在下面做过了，您能不能重新为我再出一个题目？”晏殊的话，让皇帝和在场的所有人都大吃一惊。考进士，是当时读书人走上仕途的主要途径。考中进士就取得了做官的资格，荣华富贵一下子全都到手；考不上进士就得回家继续做平民百姓。当时，读书人都把考进士看做是决定自己一生命运的关键，谁都想走好运，碰上个容易的题目，好一举高中。有的人为了能考取进士，不惜重金贿赂考官窃取试题，也有的人千方百计取巧作弊。可像晏殊这样，碰巧遇到自己练习过的题目，却主动要求更易，这种事人们从来都没见过，甚至也从来都没听说过。这就难怪皇帝跟在场的人都大吃一惊啦。皇帝仔细端详着这个诚实可爱的
11、少年，打心眼里感到喜欢。他跟几位陪考的大臣商量了一下，为晏殊重新命了题。新题目有诗、赋、论三道，晏殊依然很快答完交卷。皇帝接过晏殊的答卷，一边看一边连声称赞：“好，很好！真是品学兼优，难得，太难得！”晏殊当官后，没有辜负皇帝的期望，始终保持淸亷正直的作风。他官至宰相，注重兴学，奖掖后进，范仲淹、欧阳修、韩琦等都受到过他的提携。（二） 、唱一唱1、竞赛歌曲生命之杯 众人划桨开大船生命之杯the cup of life - ricky martin - The Cup Of Life ， the cup of life do you really want it?(yeah!) do you re
12、ally want it?(yeah!) do you really want it?(yeah!) go, go, go (go, go, go) ，ale, ale, ale (ale, ale, ale) go (go) ，go (go) ，go (go) ，go (go)here we go! the cup of life, this is the one. now is the 中文歌词： 生命是纯粹的热情 ，应该盛满了爱，并藉以为生，心灵必须战斗才能得胜 好比该隐阿贝尔的故事，他是残酷的对手，你必须为理想而战，坚持荣耀赢得爱情圣杯 为生存奋斗下去，为它而战（是的！）为它而斗（没错
13、！）， 你和我 Alealeale GoGoGo！Alealeale ，向前迈进，世界就在我们脚下 ，GoGoGo！Alealeale， 生命有如一场竞赛，应该梦想成为冠军 ，生命之杯即是祝福 你将会得到它 ，GoGoGo ！你与生俱来的本能，胜人一筹，你应该为理想而战，支持荣耀赢得生命之杯 为生存战斗下去，为它而战（是的！） 为它而斗（没错！）（三） 读一读 微笑着面对一切（四）看一看 视频 人性的光芒 中国名将抱受伤对手下场感动全场（五）说一说1、参加竞赛前端正的心态礼仪（1）参加竞赛时要学生积极参与、积极竞争、努力付出、持之以恒。（2）不管比赛结果如何，要赛出自己的水平、赛出优良的风格。
14、2、竞赛过程中的礼仪（1）参加竞赛时严格遵守竞赛活动的安排遵守比赛规则和赛场纪律，不能作弊，违反比赛规则，（2）友谊第一，比赛第二。赛前、赛后应主动、友好的与对手和裁判员敬礼、握手，做到场上是对手，场下是朋友。（3）要尊重对手、尊重贵宾、尊重观众、尊重队友、尊重裁判员，不在竞赛场上用不文明的语言、手势、动作。（4）竞赛时一切服从裁判，不能与对手、观众、裁判员发生争执，若有疑问，赛后可与组委会或仲裁组解释。3、观赛过程中的礼仪（1）观看竞赛时要做一个文明观众，不迟到，不提前离开赛场，比赛进行中，观众应自觉保持安静，不宜大声说话，不要吹口哨。（2）对失误的竞赛人员应掌声鼓励而不是起哄、喝倒彩。（3
15、）能保持场地卫生，不乱丢垃圾。（六）演一演（1）创设学生和裁判员在竞赛场上对比赛有争议时的情景，演一演。（2）你和的对手比赛时，对手受伤了，这时你将怎么办？（七）写一写对即将到来的体育节你打算如何去做一名文明的参赛者和观众，写一写自己的想法。（八）评一评1、推选班级竞赛礼仪之星。2、推选校级竞赛礼仪之星。竞赛礼仪评价表1、竞赛时能积极参与、积极竞争、努力拼搏、团结协作、坚持到底；赛出水平、赛出风格。2、竞赛时知道友谊第一，比赛第二。3、遵守比赛规则和赛场纪律。4、赛前、赛后能主动、友好的与对手和裁判员敬礼、握手，5、不在竞赛场上用不文明的语言、手势、动作。6、观赛时做一个文明观众，不迟到，不提前离开赛场，比赛进行中，观众应自觉保持安静，不宜大声说话，不要吹口哨。 7、对失误的竞赛人员应掌声鼓励而不是起哄、喝倒彩。8、能保持场地卫生，不乱丢垃圾。
