2018版高中语文 第三单元 写人记事的散文（课件+试题）（打包7套）新人教版必修1.zip

第三单元 写人记事的散文7 记念刘和珍君 教师备用毅然，黯，欣然，爱国志士品质；悲也，愤也，颂也，革命文豪感情。学习目标 考点导航知识与能力1.梳理文脉 ,分析 结 构及局部思路。2.品味关 键词语 、句子的深刻含 义 。1.体会重要 语 句的丰富含意 ,品味精彩 语 句的表 现 力。2.整体感知 ,把握内容与主旨。过程与方法学 习记 叙 议论 抒情融 为 一体的表达 ,体味作者的思想感情。情感态度与价值观了解刘和珍生平及死 难经过 ,把握烈士的高大形象 ,学 习 其 爱 国精神 ,激 发爱国 热 情。书香晨读课前预习课堂探究技法提炼随堂检测时文赏读书香晨读 开卷有益金牌换书鲁迅少年时代在南京矿路学堂读书 ,学习十分刻苦。在同学中 ,他年龄最小 ,而成绩却最为优秀。矿路学堂当时规定 :每月考一次 ,考得第一名者奖三等银牌一枚 ;四个三等银牌换一个二等银牌 ;四个二等银牌换一枚金牌 (金质奖章 )。经过了三年的学习 ,同学中只有鲁迅一人换到了金牌。当时矿路学堂的总办比较开明 ,学生看书报也比较自由。鲁迅求知欲十分强烈 ,除学习功课外 ,他还广泛阅读古代小说、野史、杂书和从西文翻译过来的新书。这时 ,鲁迅家境渐衰 ,为了求知 ,他把自己好不容易得来的金牌变卖了 ,买回一些渴望已久的书来读。广泛的阅读为他日后的文学创作奠定了坚实的基础。有人做过统计 ,鲁迅在创作中引用过的书 ,足以开一个规模不小的图书馆呢 !文本助读课前预习 自主学习1.走近作者鲁迅 (1881-1936),中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周樟寿 ,后改名 ,字豫才 ,浙江绍兴人。第一篇白话小说 奠定了新文学运动的基石 ,主要作品有 :小说集《 故事新编 》 ;杂文集 《 热风 》《 坟 》 《 华盖集 》《 而已集 》 等 16部 ;散文集 ;散文诗集 《 野草 》 ;译作有果戈理的 《 死魂灵 》 、法捷耶夫的 《 毁灭 》 等。 答案 :周树人 《 狂人日记 》 《 呐喊 》 《 彷徨 》 《 南腔北调集 》 《 朝花夕拾 》2.写作背景1926年 3月 18日 ,北京市民、青年学生为了反对帝国主义侵犯我国主权 ,在天安门前集会抗议 ,会后到段祺瑞执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向手无寸铁的请愿群众开枪 ,打死打伤二百余人 ,制造了震惊中外的 “三一八 ” 惨案。鲁迅闻讯后 ,悲愤异常 ,在 《 无花的蔷薇之二 》 中 ,称 “三一八 ” 为 “ 民国以来最黑暗的一天 ” 。几天后 ,几个 “ 学者文人 ” 发表文章 ,说是共产党和少数民众领袖置青年于死地 ,说遇害的爱国学生盲目地被人引入 “ 死地 ” ,是 “ 受人利用 ” 。大屠杀的惨象和卑劣的流言 ,使鲁迅先生忍无可忍 ,“ 出离愤怒了 ” 。在惨案发生两周后 ,他写下了这篇悲愤警世的名作。3.备用知识(1)刘和珍 (1904-1926),江西南昌人。 1923年秋 ,升入女师大英文系。任女师大学生自治会主席。女师大风潮期间 ,她动员组织同学参加当天的集会 ,她走在游行队伍的前面 ,壮烈牺牲。(2)关于杂文杂文 ,是一种特殊的议论文 ,是直接而迅速地反映社会事件 ,对 “ 有害的事物 ”立刻给以反响或抨击的文艺性论文。它介于 “ 论说 ” 和 “ 文学 ” 之间 ,其特点是 :现实性十分强烈 ,倾向性十分鲜明 ,语言犀利 ,论证有力 ,风格多样 ,不拘一格,“ 嬉笑怒骂 ,皆成文章 ” 。因此 ,人们称它为 “ 感应的神经 ”“ 攻守的手足 ” ,又称为 “ 匕首 ”“ 投枪 ” 。杂文的内容广泛 ,形式多样 ,有关日常生活、文化动态及政治事件等等的杂感、随笔都可归入这一类。基础积累1.辨字注音(1)单音字答案 : (2)①pū/p ú ② dànɡ/dānɡ ③ ɡàn/ɡān ④ fēi/fěi ⑤ xuè/xiě ⑥ jué/jiào ⑦ bó/bò/báo ⑧ luò/lào/là(2)多音字答案 :① 和蔼 /雾霭 ② 悲惨 /残酷 ③ 黯然 /谙熟 ④ 惊诧 /叱咤 ⑤ 诡计 /桅杆 ⑥绯红 /诽谤 ⑦ 开门揖盗 /编辑 /舟楫 /通缉 ⑧ 喋血 /间谍 /通牒 /影碟 ⑨ 忌惮 /婵娟/禅让 /殚精竭虑2.辨形组词答案 :(1)① 浸渍 ② 浸润 3.辨析词义(1)浸渍 · 浸润浸渍 :浸在液体中泡。浸润 :液体渐渐渗入或附着在固体表面。例句 :① 不透性石墨是一种由人造石墨及合成树脂通过 、压制、浇铸等方法制得的新型的结构材料。 ② 禅宗文化与中国印结缘 ,它体现的不仅仅是深厚的艺术价值 ,更深的内涵是加持祈福 了佛法灵光 ,佛佑平安吉祥。 答案 : (2)① 忠告 ② 正告 (2)忠告 · 正告忠告 :真诚地劝告 ;忠告的话。正告 :严正地告知 ;明白郑重地告知。例句 :① 创业指导老师 :体育创业要注意规范化科技含量。 ② 那些心存侥幸的在逃职务犯罪嫌疑人 ,看清形势 ,找准方向 ,及时做出回国投案自首的正确抉择。 答案 :(3)① 向来 ② 从来(3)向来 · 从来向来 :“ 一向 ” 的意思 ,口语和书面语里都用。从来 :从开始到现在都如此 ,强调的语气较重 ,多用于否定句。例句 :① 李克强指出 ,中国政府实施反垄断是依法透明、一以贯之的 ,对中外企业 一视同仁。 ② 工作中 ,孔凡艳总是用高标准来要求自己。高年级的教材她讲过十几遍了 ,但教案 没有重复过。 课堂探究 合作学习结构图解重点突破1.【 对应考点 :赏析人物形象 】 通读全文 ,找一找文中写了刘和珍哪些事迹 ,并概括刘和珍君的品质、精神、性格。参考答案 :在 《 记念刘和 珍君 》 中 ,作者主要写了她的三件事。一是虽然她生活比较困难 ,但是她思想要求进步 ,追求真理 ,崇敬鲁迅。很喜欢读鲁迅的文章 ,所以她毅然预定了全年的由鲁迅编辑的 《 莽原 》 。这正说明了刘和珍自觉、坚定地支持鲁迅 ,她是鲁迅的学生 ,也是鲁迅的战友和同志。二是写刘和珍是个有群众威信的学生干部 ,她曾因带领同学们与反动校长进行斗争而被开除 ,然而她依然 “ 微笑着 ,态度很温和 ” 。不但具有乐观主义精神 ,而且既勇猛顽强又温和善良。 “ 待到学校恢复旧观 ” 时 ,她一反常态 ,“ 虑及母校前途 ,黯然至于泣下 ” ,说明她关心母校的命运 ,关心国家的前途 ,是个有正义感 ,有责任感的优秀青年 ,表现了她思想的深远 ,感情的深沉 ,胸怀的博大。三是写刘和珍 “ 欣然前往 ” 参加执政府门前的请愿 ,说明她是个勇敢坚强 ,有着一腔爱国热情的热血青年。2.【 对应考点 :分析作品内容的作用 】 在第五部分第二段中作者强调击中刘和珍的子弹 “ 从背部入 ” ,这说明了什么 ?为什么突出 “ 其一是手枪 ” ?参考答案 :(1)“ 从背部入 ” 说明刘和珍并不是与军警面对面地搏斗 ,证明她完全是无辜的 ,她们中了执政府的罗网。手枪是军官使用的 ,证明这次屠杀是有人指挥的 ,事前筹划好的 ,绝不是军警各自的 “ 正当防御 ” 。(2)这些铁一样的事实 ,有力地戳穿了执政府对死难者所横加的种种罪名及各种谣言。3.【 对应考点 :分析作品的艺术手法 】 作者引用陶渊明的诗 ,用意何在 ?参考答案 :鲁迅所引用的陶渊明的诗 :“ 亲戚或余悲 ,他人亦已歌 ,死去何所道 ,托体同山阿。 ” 在原诗中 ,这四句共两层含意。前两句为一个层次 ,其含意是 :亲族们在安葬死者时十分悲哀 ,有的还要悲痛一些日子 ,友人们在祭奠亡友时 ,诵读祭文、咏唱挽歌、表达哀思 ;这也就够了 ,一个死者还能期望什么呢 ?换一个角度说 ,作为活着的人也只有对死者哀悼、思念罢了 ,又能做什么呢 ?后两句为一个层次 ,它是全诗的主旨所在 ,表达诗人对死亡的看法 ,一种看透人生的清醒和淡泊、脱俗的态度。鲁迅先生的引用 ,其意在前两句。文章第六节第二段 ,语意承上段一转 ,指出革命者的牺牲毕竟产生了一定影响 ,人们将会永远纪念她们。接着便引用了这四句诗 ,并在结尾写道 :“ 倘能如此 ,这也就够了。 ” 意思是 :倘若我们这些活着的人能永远纪念死者 ,记住这惨痛的教训 ,那么烈士的血是不会白流的。可见 ,鲁迅先生在引用时赋予了陶诗新的内容和积极的含意。高考小贴士文章中引用古诗文的作用文章开头嵌入诗词佳句 ,以此领起全篇 ,则能够使语言显得凝练精辟 ,更能让作者的文化积淀和人文素养 ,给人留下良好的印象。在文章中间引用古典诗文 ,可以起解释证明的作用 ,增添文章的文化底蕴。在文章收尾处引用古典诗文 ,则具有画龙点睛之效 ,能够启人心智、升华主题 ,收到言有尽而意无穷的表达效果。观点争鸣 “ 人类的血战前行的历史 ,正如煤的形成 ,当时用大量的木材 ,结果却只是一小块 ,但请愿是不在其中的 ,更何况是徒手 ” ,在这里 ,鲁迅先生表明对学生徒手请愿这一斗争方式的不赞成。你如何看待这一观点呢 ?思路提示一 :赞成作者的观点。像 1926年 3月 18日那样的爱国请愿 ,毫无疑问是群众的一种爱国运动 ;向政府去请愿 ,提出人民的要求 ,也毫无疑问是群众的斗争方式之一。但请愿毕竟不是彻底的革命斗争 ,也不是彻底的爱国斗争 ,尤其是向当时那样的反动政府去请愿 ,除表现出了群众的意向和力量外 ,实际的效果是决不会有的。徒手的学生面对的是一群全副武装的反动军警和卫队 ,前去示威只能是自投罗网。应该讲究方式方法、斗争策略。思路提示二 :不赞成作者的观点。斗争虽然要讲究方式方法、斗争策略 ,但在危急情况下 ,如果还要慢慢地想策略 ,帝国主义的大炮早就打进来了。为了显示中国人民的反帝决心 ,使帝国主义的代理人段祺瑞执政府感受到人民的力量 ,作为进步的青年大学生走上街头 ,游行示威 ,也是一种斗争方式。有时候请愿能让敌人做出一些让步 ,不能彻底否定这种方式。技法提炼 写法借鉴1.中心突出 ,结构严谨本文内容包括三个方面 :对北洋军阀政府及其豢养的文人凶残卑劣的揭露和抨击 ;对爱国青年团结互助、殒身不恤的革命精神与高尚品质的歌颂 ;对活着的人的激励、鞭策与召唤。 “ 抨击 ”“ 歌颂 ”“ 激励 ” 三者融为一体 ,相得益彰。三个内容形成一个中心 ,贯穿全文始终。2.记叙、议论、抒情三者交错结合 ,达到有机的和谐统一如本文的第五节 ,叙述刘和珍、杨德群的死难和张静淑的重伤 ,就一直充满着强烈的抒情因素和议论色彩。 “ 自然 ,请愿而已 ,稍有人心者 ,谁也不会料到有这样的罗网。 ” 这是议论 ,穿插在叙事之中不仅天衣无缝 ,而且使文章力量陡增。 “ 当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候 ,这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵 !中国军人的屠戮妇婴的伟绩 ,八国联军的惩创学生的武功 ,不幸全被这几缕血痕抹杀了。 ” 这更是熔记叙、抒情、议论于一炉 ,加上正面感叹和反语讽刺形成对比 ,文章的深厚思想内容和作者的鲜明爱憎态度 ,便表达得更酣畅淋漓了。3.巧妙运用了反语、对比、排比、反衬、反复等修辞手法如第五 节中 “ 伟绩 ”“ 武功 ” 等词 ,用反语揭露中外反动派 “ 屠戮妇婴 ”“惩创学生 ” 的罪恶行径。文章用 “ 庸人 ” 与 “ 真的猛士 ” 对比。为了使记叙起伏跌宕 ,文章还运用了反衬的手法。如第五节记叙刘和珍她们前仆后继、殒身不恤的场景时 ,通过反衬 ,将一个杀害徒手请愿学生的惊心动魄的场面 ,如实地展现在了读者面前。文章还反复写了刘和珍的 “ 微笑 ” 和 “ 温和” ,一是表明对年轻美丽的生命消殒的无比痛惜 ,这 “ 微笑 ” 和 “ 温和 ” 是刘和珍留给作者永远的印象。二是揭露了执政府的残暴和流言家的无耻 ,有了 “ 微笑 ” 和 “ 温和 ” ,谎言便不攻自破 ,反动派和流言家的丑恶嘴脸更暴露无遗。随堂检测 巩固学习基础知识 1.下列加点字的读音 ,完全正确的一项是 ( )解析 :A B项 ,“ 攒 ” 读 cuán;C项 ,“ 寥 ” 读 liáo,“ 吟 ” 读 yín;D项 ,“潜 ” 读 qián,“ 殒 ” 读 yǔn。解析 :B A项 ,牒 — 谍 ;C项 ,暗 — 黯 ;D项 ,陨 — 殒。2.下列词语中 ,没有错别字的一项是 ( )A.惨淡 诧异 间牒 欣然前往B.和蔼 编辑 惩创 殚精竭虑C.暮霭 微漠 流言 暗然神伤D.流逝 屠戮 凶残 陨身不恤3.下列各句中加点成语的使用 ,全都不正确的一项是 ( )A.①②③ B.③④⑤ C.②⑤⑥ D.①④⑥解析 :D ① “ 望其项背 ” 能够望见别人的颈的后部和脊背 ,表示赶得上或比得上 (多用于否定式 )。使用正确。 ②“ 胸无城府 ” 形容待人接物坦率真诚。语境不合。 ③“ 处心积虑 ” 存在着某种想法 ,早已有了打算。形容用尽心思地谋划。贬义。 ④“ 了如指掌 ” 形容对情况非常清楚 ,像指着自己的手掌给别人看。使用正确。 ⑤“ 震古烁今 ” 形容事业或功绩非常伟大。用错对象。 ⑥“ 夙夜在公 ” 从早到晚 ,勤于公务。使用正确。4.下列各句中 ,没有语病的一句是 ( )A.要想写好一篇受群众欢迎的作品 ,就应该对我们熟悉的生活现象进行正确、深入的观察和思考。B.过去那种要求不搞则已 ,搞则只许成功 ,不能失败 ,求胜心切 ,实际上严重违反唯物辨证法认识论。C.“ 春运铁路格局的改变 ,反映的不仅仅是区域性乃至全国性经济结构、生产力布局的调整和产业结构的优化升级 ,更是交通基础设施的重大变化。 ” 北京交通大学教授石培华说。D.凭借 《 太阳的后裔 》 爆红的 “ 男神 ” 宋仲基在与广州粉丝的见面会上表示 ,会不会再来广州 ,关键看广州影迷的欢迎程度。解析 :D A项 ,语序不当造成了照应失当。应改为 “ 就应该对我们熟悉的生活现象进行正确的观察和深入的思考 ” 。 B项 ,成分残缺 ,应在 “ 求胜心切 ” 的后面加上一个中心词 “ 的做法 ” 。 C项 ,不合逻辑 ,将 “ 不仅仅是 ” 和 “ 更是 ” 后的内容对调。 D项,“ 欢迎程度 ” 暗含了 “ 热烈与否 ” 两方面 ,所以正确。课内阅读 阅读下文 ,完成 5～ 8题。六时间永是流驶 ,街市依旧太平 ,有限的几个生命 ,在中国是不算什么的,至多 ,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资 ,或者给有恶意的闲人作 “ 流言” 的种子。至于此外的深的意义 ,我总觉得很寥寥 ,因为这实在不过是徒手的请愿。 人类的血战前行的历史 ,正如煤的形成 ,当时用大量的木材 ,结果却只是一小块 ,但请愿是不在其中的 ,更何况是徒手。然而既然有了血痕了 ,当然不觉要扩大。至少 ,也当浸渍了亲族 ,师友,爱人的心 ,纵使时光流驶 ,洗成绯红 ,也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过 ,“ 亲戚或余悲 ,他人亦已歌 ,死去何所道 ,托体同山阿。 ” 倘能如此 ,这也就够了。七我已经说过 :我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。 一是当局者竟会这样地凶残 ,一是流言家竟至如此之下劣 ,一是中国的女性临难竟能如是之从容。我目睹中国女子的办事 ,是始于去年的 ,虽然是少数 ,但看那干练坚决 ,百折不回的气概 ,曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助 ,虽殒身不恤的事实 ,则更足为中国女子的勇毅 ,虽遭阴谋秘计 ,压抑至数千年 ,而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义 ,意义就在此罢。苟活者在淡红的血色中 ,会依稀看见微茫的希望 ;真的猛士 ,将更奋然而前行。呜呼 ,我说不出话 ,但以此记念刘和珍君 !1第三单元 写人记事的散文7 记念刘和珍君一、课外阅读阅读下面的文字,完成文后 1～3 题。再游北戴河陈衡哲提到北戴河,我一定要联想到两件事,其一是洋化,其二是时髦。我不幸是一个出过大洋不曾洗掉泥土气的人,又不幸是一个最笨于趋时,最不会摩登的人。故我到北戴河去——不仅是去,而且是去时心跃跃,回时心恋恋的——当然另有一道理。千般运动,于我是都无缘的,虽然这是我生平的一件愧事,却不料在这样一个没出息的人身上,游泳的神反而找到了一个钟爱的门徒。当我跃身入水的时候,真如渴者得饮,有说不出的愉快。游泳之后,再把身子四平八稳的放在水面,全身的肌肉便会松弛起来,而脑筋也就立刻得到了比睡眠更为安逸的休息。除去游水之外,北戴河于我还有一个大引诱,那便是那无边无际的海。当你坐着洋车,自车站出发之后,不久便可以看见远远的一片弧形浮光,你的心便会不自主地狂跃起来,而你的窒塞的心绪,也立刻会感到一种疏散的清凉。此次我在那里共住了六天。最初的四天,是白天晴日当空,天无片云,入夜乌云层层,不见月光,但我每晚仍到沙滩上去看雪浪拍岸,听海潮狂啸。虽然重云蔽月,但在微明半暗之中,也可以另外感到一种自然的伟大。有一天,夕阳方下,沙上海边,阒无一人。远望去,天水相接,一样的无边无垠。忽见东方远远地飞来了三只孤鸟,不知从何处来,也不知到何处去,在海天茫茫,暮色凄凉之时,与我这个孤客,偶然有此一遇,便又从此相隔天涯。山石海潮,千古如此,而此小小的一个遇会,却是万劫不能复有的了。朝日出来的地方,在东山的背后,故虽可以看见朝霞,但不能见到朝阳。待朝阳出现时,已是金光满天,人影数丈了。落日也在西山背后,只有满天红霞,暗示山后的情景而已。唯有月出是在海面可见的。我天天到海边去等待,天天有乌云阻障。到了第五晚,等到七点半钟,在东方水天相接处,忽然显出一条红光了。那光渐渐的肥大,成为一个大红火球,徘徊摇荡在天水相连处。不到一刻钟,便见沧波万里,银光如泻,一丸冷月,傲视天空。于是我便赶快雇了人力车,到联峰山去,在莲花石公园的莲花石上,松林之下,卧看天上海面的光辉。那晚的云是特别的可爱,疏散的是那样的潇洒轻盈,浓厚的是那样的整齐,那样的有层次,它们使得那圆月时时变换形态与光辉,使得它分外可爱。不过若从水面上看,却又愿天空净碧,方能见到万里银波的伟大与清丽。北戴河的海滨是东西行的一长条沙滩,所以那里的区域,也就可以粗分为东中西的三部。东部是以东山为大本营的。住在那里的人,大抵是教会派。他们生活的中心点是家庭,他们中间十分之九是外国人,尤以美国人为最多。他们对于外来的人,也能十分友善。中部以石岭为中心点。住在那里的人,大抵是商人,尤多近年来在中国经商暴发的德、俄商人。代表中部精神的,是血红的嘴唇、流动的秋波以及富商们的便便大腹。似乎大家所企求的,不过是一个“今朝有酒今朝醉”的享乐而已。2西部以联峰山为中心点。住在那里的,除了外交界中人之外,有的是中国的富翁,与休养林泉的贵人。公益会就是他们办的。我虽然自度不配做那区域的居民,但一想到那些红唇肥臂,或是秃头油嘴,自命为天之骄子的白种人,我便不由得要感谢这些年高望重、有势有钱的公益先生们,感谢他们为我民族保存了一点自尊心。我在公益会的浴场游泳时,心里觉得自由,觉得比在中部浴场游泳时快乐得多了。住在西部的中国人既多,女子当然也有不少。二三十岁的女子大抵是很斯文地坐着,撑着伞看看而已。恋爱的年轻男女却不是没有,是乘着月暗潮狂的时候,遮遮掩掩,羞羞涩涩,在沙滩上走走说说而已。虽然我因住居之时不久,见闻有限,但这个情形也未尝不可以代表住在那里一部分的中国青年在社交上的自由与管束。廿一年九月(原文有删改)1.下列对文章有关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是( )A.文章第一自然段使用了对比的手法,写作者到北戴河不是为了赶时髦,体现了作者留洋而不迷洋、不趋时的人格魅力,其中“另有一道理”巧妙地表现了全文的主旨。B.游北戴河时的最初四天,入夜便乌云层层,不见月光,但作者没有遗憾和懊恼,而是从重云蔽月的景色中感觉到自然的另一种伟大,特别是对三只孤鸟的描写,给全文定下悲壮的感情基调。C.在描写月出时,作者采用渲染烘托的手法,用云的可爱表现月的美丽,比如用三个“那样”渲染了圆月时时变换形态与光辉的可爱等。D.作者描写了居住在风景区东中西部的人们的形象,十分生动形象,比如在概括“中部精神”时用“血红的嘴唇……富商们的便便大腹”等描绘出居住在中部的人充满腐化的气息。解析:C A 项,“另有一道理”是全文的线索,不是主旨。B 项,“给全文定下悲壮的感情基调”错误,全文的感情基调是快乐的。D 项,对东部的描写没有生动形象的人物形象描写。2.文章最后一自然段的具体作用是什么?请结合文章简要分析。解析:分析文段作用可从三个角度去思考:①从上下文关联。这是思考的主体部分,答案应具体。如答“过渡”,必须写出由什么内容过渡到什么内容,“照应”是与哪些内容相照应。②从与主题的关系来考虑。③依据所处的位置总结作用。答案:①交代了居住在北戴河风景区西部的中国人特别是中国女子的表现。她们虽然生活在西方文化占主导地位的北戴河风景区,但依然保持着中华民族的传统美德,大都很斯文,就是恋爱的男女,也十分羞涩。②写出作者看到的现象体现了中华民族的传统,表现了居住在那里的部分中国青年在社交上的自由与管束。③照应文章开头作者提到的“洋化”“时髦”问题,首尾照应。3.综观全文,简要探究作品表达了作者怎样的情感。解析:对散文主题的概括,必须是在理解语句,把握文意的基础上进行。从寻找语段的中心句入手,从分析文章的结构层次入手,从体会抒情议论的句子入手。答案:(1)对北戴河“洋化”“时髦”问题的担忧。作者留过洋,但并不赶时髦,到北戴河去主要是喜欢海和喜欢游泳;同时作者也十分担心北戴河的“洋化”和“时髦”问题。(2)对北戴河风景的极度喜爱之情。尽管此次去北戴河,白天晴日当空,入夜乌云层层,但作者没有沮丧,而是前四天坚持夜夜到海边去观景,第五天看到了月出,他十分欣喜。(3)强烈的民族自尊心。看到北戴河风景区到处是洋人时,作者内心十分感谢住在西部热心公益的人,表现出强烈的民族自尊心。(4)对洋人的批评。 比如对居住在风景区中部的洋人提出批评等。二、语言运用34.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字。据报道,经历无数次失败后,科学家 30 年来首度发现一种新抗生素。① ?尽管人类已经发现了 100 多种抗生素,但新药缺乏仍然制约着许多伤病的治疗,更严重的是,② :医院受利益驱动滥开抗生素处方,民众不辨病症乱服抗生素,畜禽养殖业普遍超量使用抗生素等,都直接或间接地造成人体对已有抗生素产生了耐药性。一方面,细菌的耐药性不断增强,使许多药物失去效用;另一方面,③ 。因此,与其把健康寄托于前景难料的新药研制上,不如少用慎用抗生素,努力增强自身免疫力。 解析:通读语段,使用“瞻前顾后”法解答本题。①处,结合后面内容及问号可知,该处是表明“为什么要研究新型抗生素”的疑问。②处是对冒号后面内容的总领,根据后面内容,可知该处应填滥用抗生素的危害。从“一方面”及后面的内容来看,③处应该是说新抗生素研制的艰难。答案:①为什么要研究新型抗生素呢 ②抗生素滥用使人体产生了耐药性 ③新抗生素的研制又步履维艰5.阅读下列材料,回答问题。 目前,看病难,看病贵已成了社会关注的热点。某媒体在网上就这一热点设计了下面两项调查,调查的问题及结果如下:(1)您生病时有前往大医院就诊的打算吗?有,马上去 可能会去 不打算去24% 29% 47%(2)影响您光顾大医院的主要因素是:药品价格 医院服务 态度 滥开检查项目、滥开药品 办理手续 不简便41% 16% 29% 14%请你结合以上两组数据的主要信息,写出结论,并据此提出一条合理的建议。结论: 建议:解析:注意分析第一个表格反映的事件是“不打算去”所占的比例较高,然后根据表二分析,“不打算去”的原因所占比例较大的是“药品价格”“滥开检查项目、滥开药品”,然后从这两个角度提出建议:规范价格。答案:生病时一部分人不去大医院就诊与药品价格,医院滥开检查项目、滥开药品关系较大。规范药品价格。(或:规范药品价格,只开必要的检查项目。建议与结论要有联系。)三、创意微写作6.假设你当时是一名记者,见证了卫队残酷镇压学生的全过程,请你写一段新闻评论。200字左右。写作提示:新闻评论侧重于在新闻记叙的基础上发表议论,议论要有鲜明的观点。题干要求从一个当事人的角度来表述,所以考生应该对当时的“所见所闻”进行适当想象,当然要注意详略,也必须围绕自己的论点来记述,语言要简洁。例文:三月十八日,北京各界为反对日本政府侵犯中国主权,前往北洋军阀段祺瑞执政府请愿,段祺瑞悍然命令士兵对参加反帝示威游行的爱国学生开枪,并用大刀铁棍追打砍杀,打死打伤二百余人,制造了屠杀爱国人民的“三一八”惨案。这是彻彻底底的屠杀,是可耻的。作为屠杀的见证人,我亲眼看见有的学生被打倒,满身是血;有的还在呻吟……事后,政府为了掩盖真相,颠倒是非,找来几支旧手枪,说是学生们的凶器;又找了几把笤帚和几个煤油桶,装了一些煤油,说学生拿这些东西准备放火烧执政府……4墨写的谎言,绝掩盖不住血写的事实。三月十八日,最黑暗的一天。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久,就要付出更多的代价。四、知识讲堂怎样写新闻评论新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见的一种文体。属于议论文的范畴。新闻评论的常见格式:第一部分,简要叙述要发表评论的事实,并加上自己对新闻的看法。比如说,对于南京大屠杀纪念日,阐述了南京大屠杀的历史之后,可以发表新一代的人对这场浩劫了解不多,或者你认为要加深了解的观点。第二部分,寻找证明论点的论据,或者俗语,或者名人说的话,或者其他的新闻报道等等。第三部分,结束语最好能写一些发人深省的疑问,引起读者的 共鸣。注意问题:1.新闻评论在有限的篇幅中,主要靠独特的见解吸引读者,所以论点要明确,观点要鲜明。2.要讲究文采,注意议论中蕴含一定的情感。8 小狗包弟教师备用万般无奈，包弟被解剖；一生内疚，巴金受煎熬。学习目标 考点导航知识与能力1.学 习 文章精巧的构思和布局。2.品味文章 质 朴深情的 语 言。1.把握写人记 事散文的行文 结 构。2.理解重点语 句的丰富含意。过程与方法1.诵读 ,理解作者 对 小狗包弟的感情 变 化及其 原因。2.培养合作探究能力 ,领 会作者的写作意 图 。情感态度与价值观1.认识 “ 文革 ” 给 人身心造成的巨大 伤 害 ,感悟作者敢 讲 真 话 、敢于自 责 的精神。2.勇于反省自己 ,珍惜生命 ,关 爱别 人。书香晨读课前预习课堂探究技法提炼随堂检测时文赏读书香晨读 开卷有益钱 ,是用来买书的巴金胞弟李济生曾谈起四哥 (巴金 )爱书、买书的情况 :“ 说到他最喜爱的东西 ,还是书。这一兴趣从小到老没有变。在法国过着穷学生的清苦生活时 ,省吃俭用余下来的钱 ,就是买自己喜爱的书。有了稿费收入 ,个人生活不愁 ,自然更要买书。‘ 1·28’ 日本侵略军的炮火毁去了他的住处 ,收藏的书也随之毁了。习惯已成 ,兴趣所在 ,书慢慢地又积累起来。去日本小住 1年 ,就买了许多英日文版书带回来。有的名家作品他会不遗余力地搜集各种文字的译本。住屋几乎全放满了书。新中国成立后搬了家 ,房子宽敞了 ,书架、书橱也随之增多增大。书房内四壁皆书 ,客厅内也顺墙壁一溜立上 4只大书橱 ,连走廊上、过道上也放有书橱。一句话 ,无处不是书了。 ”文本助读课前预习 自主学习1.走近作者巴金 (1904—2005), 现代著名作家。原名 ,字芾甘 ,“ 巴金 ”是他 1929年发表第一部中篇小说 《 》 时使用的笔名。新中国成立后 ,曾任中国文联和作协的主要职务 ,主编 《 收获 》《 上海文学 》 等大型刊物。1981年获 “ 但丁奖 ” 。 主要作品有小说 《 爱情三部曲 》 ( )、 《 激流三部曲 》 ( ),散文 《 旅途随笔 》 和 《 》 等 。 《 小狗包弟 》 原载 《 芳草 》 ,后收入 《 随想录 》 ,完成于 1980年。在中国现代文学史上 ,巴金、冰心、夏衍被称为文坛三位 “ 世纪老人 ” 。答案 :李尧棠 灭亡 《 雾 》《 雨 》《 电 》 《 家 》《 春 》《 秋 》 随想录2.写作背景本文完成于 1980年 1月 4日。“ 文化大革命 ” 期间 ,巴金看到许多同志、战友、亲人相继受到各种迫害 ,却有恨不敢说 ,有泪不能流 ,有时还不得不说些违心的话 ,做些违心的事。 “ 文化大革命 ” 结束后 ,他被压抑的感情像火山一样爆发出来 ,他说 :“ 我吃够了谎言的亏 ,现在到了多讲真话的时候了。 ”“ 人只有讲真话 ,才能认真地活下去。 ”“ 我必须用最后的言行证明我不是一个骗子。 ” 本文就是在这样的背景下写成的。3.备用知识写人记事类散文写人记事类散文的特点 ,一是写真人真事 ,不虚构不夸饰 ,语言朴实 ,感情真切。二是叙事可完整 ,可零散 ,自由灵活 ,以零散的居多 ,零散才见出散文 “ 散 ” 的特点。常见的写作技法有 :① 象征。言在此而意在彼 ,内涵丰富 ,富有哲理 ,给人以启迪。 ② 描写。肖像描写能以形传神 ;语言描写 ,言为心声 ,表现人物性格个性特点 ;心理描写能揭示人物内心世界 ,表现其思想 ,有时揭示主题 ;景物描写能渲染气氛 ,烘托人物 ,寄托感情 ,有时可推进情节 ;白描能简洁传神 ;细节描写能准确形象生动地表现人物。 ③ 烘托。即烘云托月的写法。 ④ 人称运用 :第一人称 ,显得亲切、自然、真实 ,适于心理描写 ;第二人称 ,便于感情交流、进行抒情 ,还能起到拟人化的作用 ;第三人称 ,显得客观冷静 ,不受时空限制 ,便于叙事和议论。 ⑤ 线索 :作者选材、描写、记叙或议论的脉络 ,其作用是环环相扣 ,连接紧凑。名家评巴金冰心 :巴金是 “ 一位最可爱可佩的作家 ” ,他的可佩之处 ,就是他为人的 “ 真诚 ” ……萧乾 :巴金的伟大 ,在于敢否定自己。鲁迅 :巴金是一个有热情的有进步思想的作家 ,在屈指可数的好作家之列的作家。舒乙 :他说 ,人活着 ,说的和做的要一致 ,这是达不到的 ,达不到也要这样做 ,这个社会才能变得光明。王蒙 :他是我们的一面旗帜 ,也是榜样。贾平凹 :巴老是我国现代文学巨匠 ,他的道德和文章 ,都是文学界的一面旗帜。我有幸在杭州见过巴老一面 ,他的形象将永远保留在我心中。当时 ,我推着巴老的轮椅在西湖边的草地上转了一圈。巴老的作品就在那儿 ,那些文章 ,那些话 ,没有大勇气者、没有高贵人格的人 ,是写不出来 ,说不出来的。毕淑敏 :他是一位伟大的文学家 ,他的正直、光辉 ,包括他提议建 “ 文革 ” 纪念馆 ,让整个民族反思、自省 ,都让我们敬佩。我要向巴老学习 ,做一个有良知的作家 ,学习他是一种精神的星火传承。基础积累1.辨字注音(1)单音字答案 :(1)①pōu ② lìn ③ shè ④ chàn ⑤ chì ⑥ shēn ⑦ fèi ⑧ yī ⑨ suǒ答案 : (2)① áo/āo ② chù/chǔ ③ chuānɡ/chuànɡ ④ jié/jiē ⑤ xiān/qiàn ⑥ nán/nàn(2)多音字答案 :① 揪心 /瞅见 ② 堕落 /坠毁 ③ 赝品 /义愤填膺 ④ 绿草如茵 /细菌 ⑤ 毛茸茸 /修葺 ⑥ 撕扯 /厮杀2.辨形组词答案 : (1)① 形势 ② 形式 3.辨析词义(1)形式 · 形势“ 形式 ” 侧重于事物的形状、结构、方式等。 “ 形势 ” 多指地势或事物发展的状况。前者指具体的东西 ,后者是抽象的概念 。例句 :① 在当前严峻的经济 下 ,政府大力调整国民收入分配格局 ,加大对民生工作的扶持力度 ,充分体现了以人为本、执政为民的理念 。 ② 每到年终 ,都有各种 的年度十大新闻出炉 ,新闻评选的事件或有不同 ,但有一点是相同的 ,评选都是以正面为主 ,很少有负面新闻 。 答案 : (2)① 作客 ② 做客(2)做客 · 作客做客 :访问别人 ,自己当客人。作客 :寄居在别处。例句 :① 在创作 《 异乡人 》 时 ,李健想表达的 ,不是 他乡的疏离感 ,更不是梦回家乡的乡愁表白 ,而是更关注个体的情感体验以及刻意融入他乡的状态写真。 ② 又有一次日本作家由起女士访问上海 ,来我家 ,对日本产的包弟非常喜欢 ,她说她在东京家中也养了狗。 课堂探究 合作学习结构图解重点突破1.【对应考点 :分析文章的结构布局】 读了开篇 “ 一位艺术家与狗的故事”, 你有何感想 ?这样写有什么意义呢 ?参考答案 :从思路章法说 ,用别人的事引出话题 ,起着铺垫、启发的作用;从思想内容说 ,艺术家与狗的故事 ,巴金与狗的故事 ,二者形成对照 ,让人看到此类事在全国并非一二 ,而是普遍常见的 ,由此深化了文章的主题 ;从写作效果说 ,艺术家与狗的故事似乎更惨烈 ,而巴金与狗的故事之悲哀则在于心灵 ,是一种 “ 润物细无声 ” 或 “ 此恨绵绵无绝期 ” 的精神折磨。2.【对应考点 :理解文章的内容主旨】 “ 我怀念包弟 ,我想向它表示歉意。 ”“ 文革 ” 中并没有多少过错的巴金向小狗表示歉意 ,这说明他是一个什么样的人 ?参考答案 : 从作者对小狗包弟的忏悔中 ,我们可以看出他善良、正直的品性和严于解剖自己的可贵精神。后来作者经历了不少的磨难 ,可仍摆脱不了 “ 熬煎 ” ,这又说明了他有反省、自律精神。这是我们民族在 “文革 ” 时代所缺少的精神 ,这种精神将随着巴金作品的影响 ,扩散到读者当中 ,唤醒社会公正、社会公德、人类善良的天性 。3.【对应考点 :分析作品的结构方法】 本文从一定角度反映了 “ 文化大革命 ” 的社会现实 ,作者为什么从一条小狗写起 ?参考答案 :(1)小狗虽小 ,也是一条生命 ,是血肉之躯都应得到生存权。 (2)以小见大 ,小狗都要遭到政治侵害 ,说明 “ 文化大革命 ” 时代任何生命无一幸免。 (3)虚实相生 ,写小狗为实 ,而作者的心灵历程则为虚。高考小贴士以小见大以小见大指通过小的可以看出大的 ,或通过小事可以看出大节 ,或通过一小部分可以看出整体。在写作中指对形象进行强调、取舍、浓缩 ,以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大 ,以更充分地表达主题思想。见微可知著 ,这里的 “ 大 ” 是大的话题、大的道理 ,它可能关系到自然社会、人生命运、天地宇宙等。高明的作者常常由一物之微 ,而触动人世的大话题 ,犹似潺潺山溪 ,蜿蜒注入大海。观点争鸣 在那个动乱的年代 ,多数群众卷入纷争之中 ,巴金属于少数被侵害被侮辱的人。在 “ 文革 ” 结束后的一段时间里 ,几乎没有人为他们的所作所为承担责任 ,而巴金作为一个受害人竟然率先站出来反省、忏悔 !巴金的忏悔对于今天的人们有意义吗 ?思路提示一 :很有意义。 《 随想录 》 的发表在 80年代后期的中国文坛引发了一场历史回顾与反思的热潮。 “ 说真话 ” 成了全社会率行与呼吁的人格品质。在金钱至上、物欲横流的今天 ,巴金这种特殊的反省能够唤起人们的良心与良知。思路提示二 :时过境迁 ,人随时变。巴金的忏悔可能对某些人有意义 ,但对于那些精神缺失的人来说 ,我觉得意义寥寥。英雄人物、模范人物的英雄事迹、模范事迹已激不起他们感情的涟漪 ,因为他们的偶像是 “ 歌星 ”“影星 ”“ 超女 ” 们。思路提示三 :《 随想录 》 的确显示了作者超人的勇气和严于律己的诚实精神。巴金的忏悔对于这个时代 ,对于这些人们 ,力量虽然不大 ,但 “ 说真话” 毕竟还是全社会呼吁的人格品质。所以要相信它对于将来的意义。技法提炼 写法借鉴1.过渡巧妙顺畅开篇写一位艺术家与狗的故事 ,下一段的一句 “ 听了这个故事 ,我又想起我曾经养过的那条小狗 ” ,很自然地过渡到本文所述之事 ;中间写包弟的可爱 ,借用日本女作家的问话 “ 您的小狗怎样 ” ,一下就自然地过渡到包弟惨遭厄运的叙述上来了 ;文章从叙事向抒情转化很自然巧妙 ,抒情大约是从作者送走包弟、卧榻难眠、思前想后开始的 ,一直到文章结束 ,感觉不到其间从事到情、从叙到议的转变的生硬。 2.语言朴素自然 ,无刀斧雕琢的痕迹读者读了本文受到感动 ,与本文语言的魅力、震撼力是分不开的。本文的语言既有书面语的特点 ,又有口语的特点 ,两种语体很自然地融为一体。读者只是感觉到事件的自然发生、发展 ,情感的自然波澜起伏 ,而感觉不到文章语言形式或语言技巧的存在 ,可以直击文章的深层和底蕴。 随堂检测 巩固学习基础知识 1.下列加点字注音完全正确的一项是 ( )解析 :D A项 ,“ 乘 ” 应读 chénɡ;B项 ,“ 创 ” 应读 chuānɡ;C项 ,“ 剖 ” 应读 pōu。解析 :A B项 ,荫 — 茵 ;C项 ,叱 — 斥 ;D项 ,辑 — 揖。2.下列词语中没有错别字的一组是 ( )A.租赁 驾驭 呻唤 坛坛罐罐B.熬煎 寂寞 歉意 绿草如荫C.羞耻 责备 款待 叱资百万D.虫蛀 内涵 作辑 逆来顺受3.下列各句中加点成语的使用 ,全都不正确的一项是 ( )A.③④⑥ B.①②⑤ C.②③④ D.①⑤⑥解析 :C ① 令行禁止 :下令行动就立即行动 ,下令停止就立即停止。形容法令严正执行认真。正确。 ② 一饭千金 :比喻厚报对自己有恩的人。与句意不符。 ③ 出奇制胜 :比喻用对方意料不到的方法取得胜利。不能接宾语。 ④ 一箭之地 :相当于一箭射程的距离 ,比喻相距不远。语意不合。 ⑤ 顺风吹火 :比喻乘便行事 ,并不费力。正确。 ⑥ 泥沙俱下 :指泥土和沙子都跟着流下来 ,比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。正确。4.下列各句中 ,没有语病的一项是 ( )A.新常态也伴随着新矛盾和新问题 ,一些潜在风险渐渐浮出水面 ,能不能适应新常态 ,关键在于全面深化改革的力度。B.近年来 ,省部级高官频频落马显示了新一届党中央的反腐决心 ,但 “ 打几只老虎 ” 仅仅是第一步 ,目前当务之急的工作是建立一整套行之有效的反腐机制。C.2015羊年央视春晚着力演绎 “ 中国梦 ”“ 中国情 ” 两大主线。与往届春晚相比 ,这两条线索的节目更加精准 ,主题更加集中 ,铺陈更加合理 ,现场观众的反响更加热情。D.翻译家王永年精通英语、俄语、意大利语等 ,他勤于翻译 ,译著有 《 欧 · 亨利小说集 》《 十日谈 》 ,还有 《 博尔赫斯全集 》 中绝大部分的篇章都出自他的译笔。解析 :A B项 ,成分赘余 ,“ 目前 ” 与 “ 当务之急 ” 的 “ 当 ” ,“ 当务之急 ” 的 “ 务 ” 与 “工作 ” 表意重复 ,应删除 “ 目前 ”“ 的工作 ” 。 C项 ,搭配不当 ,“ 反响 ” 与 “ 热情 ” 主谓不搭配 ,将 “ 热情 ” 改为 “ 热烈 ” 。 D项 ,句式杂糅 ,删去 “ 都出自他的译笔 ” 。课内阅读 阅读下面的语段 ,完成 5～ 8题。整整十三年零五个月过去了。我仍然住在这所楼房里 ,每天清早我在院子里散步 ,脚下是一片衰草 ,竹篱笆换成了无缝的砖墙。隔壁房屋里增加了几户新主人 ,高高墙壁上多开了两扇窗 ,有时倒下一点垃圾。当初刚搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来被扫掉了 ,连葡萄藤也被挖走了。右面角上却添了一个大化粪池 ,是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的。少掉了好几株花 ,多了几棵不开花的树。我想念过去同我一起散步的人 ,在绿草如茵的时节 ,她常常弯着身子 ,或者坐在地上拔除杂草 ,在午饭前后她有时逗着包弟玩 …… 我好像做了一场大梦。满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。这样的熬煎是不会有终结的 ,除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结 ,还清了心灵上的欠债。这绝不是容易的事。那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了。即使在 “ 说谎成风 ” 的时期 ,人对自己也不会讲假话 ,何况在今天 ?我不怕大家嘲笑 ,我要说 :我怀念包弟 ,我想向它表示歉意。 5.【 对应考点 :理解文中重要词语的含义 】 第一段中两个 “ 包袱 ” 的具体意思是什么 ?解析 :理解文中重要词语的含义 ,要结合文章。第一个 “ 包袱 ” 指的是作者的担心 ,第二个 “ 包袱 ” 指的是作者的自责。答案 :第一个 “ 包袱 ” 指的是包弟在 “ 我 ” 家 为 “ 我 ” 心理上增添的担心 ,第二个 “ 包袱 ” 指的是 对 自己出于自私而抛弃包弟的自 责 。