1、焊条电弧焊的操作,蒙阴 罗光兵,本节课我将从以下几点进行说明,一、说教材 二、说教学方法 三、说教学手段 四、说教学过程,第一部分：说教材一、在生产经营中的地位 二、教学重点三、教学难点四、教学目标五、课时安排：一节课,一、在生产经营中的地位：焊条电弧焊是电弧焊操作中最基本方法，也是学习其他焊接方法的基 础； 焊条电弧焊操作的熟练程度，是一个焊工实操能力的体现，更是焊接质量的保证。因此焊条电弧焊的操作是重点，从业者和应熟练掌握。,二、教学重点、难点： 焊条电弧焊的运条操作：熟练运条是获得良好的焊缝成形，保证焊缝质量和提高生产效率的重要保证，也是焊条电弧焊中最难掌握的操作。因此焊条电弧焊的运条操
2、作是重点，也是教学的难点。,四、教学目标：1.掌握焊条电弧焊的基本操作。2.培养规范操作的意识，养成精益求精的习惯。,第二部分：说教学方法,一、学情分析 1.参训学员学习目的欠缺 单纯为了取得证书 2.参训学员的素质、年龄、文化程度、工龄、人员背景等都有所不同，所掌握的知识量和工作水平等亦参差不齐。,二、说教学法,1、案例教学法。,2、情境教学法。,3、问题探索法。,第三部分：说教学手段,一、利用多媒体教学手段。,二、利用丰富的学员工作中的现实资源问题、讨论、归纳、结论,课程资源： 1.教科书 2.学员的信息资源,第四部分：说教学过程,情境引入（体验、感受）,情感、态度,探究活动 （过程）,在
3、范例分析中展示观点,在比较鉴别中确认观点,在探究活动中提炼观点,形成意念（观点）,规范意识 、操作,践行要求(表现 做),实现知行统一 (实践),情境引入：问题情境,导入新课,大家对焊条电弧焊并不陌生，但操作水平绝不会相 同，焊接质量也会不同， 其原因是什么哪？,焊接操作的熟练程度不同,一.引弧,引弧就是产生电弧，焊条电弧焊的引弧属于短路引弧。短路后迅速提起2-4mm1.碰击法：演示手腕动作,2. 划擦法：演示手腕动作3.两种方法的比较：（1）引弧时要利用手腕动作完成（2）划擦法比较容易但会擦伤焊件表面（3）敲击法难掌握，小电流时易粘条,4.引弧的技术要求,1.引弧点的选择 思考：这样操作 的
4、优点 总结： 2.注意点: (1) 坡口处无油污、锈斑(2)在接触时，焊条提起时间适当(3)焊条端部要有裸露部分(4)引弧位置要适当 包括焊道的连接时,二.运条,问题：运条时焊条的运动方式三个基本运动合成,1.焊条的送进运动维持电弧的长度 -应为短弧弧长的变化影响熔宽和熔深2.焊条的摆动和沿焊缝移动形成一定宽度、高度和熔深的焊缝讨论：在生产中你是怎样合理的掌控三个运动的？归纳结论：,生产中是否要维持电弧的稳定？,3.运条手法,(1)直线型运条法 适用于不可坡口的平焊、打底焊或多层多道焊 (2)直线往复形运条法 适用于薄板焊接和 接头间隙较大的焊缝 (3)锯齿形运条法 用于较厚板的焊接 思考题：
5、1.操作要点 2.咬边的形成原因,(4)月牙形运条法： 焊缝余高较大，气孔、夹渣少(5)三角形运条法 斜三角形法： T型接头仰焊 及有坡口的横焊缝 正三角形法：开坡口的对接接头和T型接头立焊思考题：如何防止夹渣现象的发生？,(6)圆圈形运条 正圆圈运条：适用于厚件的平焊可减少气孔的形成 斜圆圈运条： 适用于平角焊 仰焊讨论：斜圆圈运条的操作要点,三.收尾弧坑形成 1.划圈收尾法：用于厚板 2.反复断弧收尾法：薄板和大电流焊接 3.回焊收尾法：用于碱性焊条小结：课外延伸：请同志们在生产过程中按操作规程操作，体会各种操作的要点，维持电弧及运条的稳定性，不断提高操作水平。,1、运用案例、讨论、交流活动，强化学员生活体验 。,谢谢大家！,二九年八月,
