1、第二课时 机 械 运 动,要点考点聚焦课前热身典型例题解析方法小结课时训练,力和运动,要点考点聚焦,本课时涉及的考点有：会根据参照物判断物体的运动情况、会根据物体的运动情况选择合适 的参照物、运动和静止的相对性、速度和速度变形公式的应用、直线运动.从中考命题看， 判断物体运动情况、参照物的选取、运动的相对性、速度概念的理解、速度单位换算、匀速 直线运动的理解和平均速度的计算常以填空、选择题型出现.平均速度的测量可能会以填空 或实验题型出现.在学习过程中要加强培养学生对运动过程的分析能力和建立运动图景来解 决问题的能力.,课前热身,1.在研究物体的运动时，_的物体叫参照物.由于选择参照物 可以是
2、任意的，所以运动和静止是_.飞机做俯冲飞行时，驾驶员说： “大地迎面而来，”这是以_作参照物的.2.比较物体运动快慢的方法有_ ，物理学中采用的方法是_ 3.在国际单位制中，速度是主单位是_，1 m/s=_ k m/h.4.速度是表示物体运动快慢的物理量，机械运动中最简单的 运动形式是_,m/s,选作为标准,相对的,飞机,相同时间比路程和相同路程,比时间,相同时间比路程,3.6,匀速直线运动,课前热身,5.做变速直线运动的物体，它的快慢程度可以用_来衡量，它的计 算公式是 =6.做匀速直线运动的物体，通过相等的路程所用的时间( ) A.一定都不相等 B.不一定都相等 C.一定相等 D.三种情况
3、都不正确.7.小华用18 s跑完100 m，小明骑自行车，1h行驶18 km，他们相比较，则( ) A.小华的速度大 B.小明的速度大 C.两人速度一样大 D.无法确定,C,A,平均速度,课前热身,8.由匀速度直线运动的速度公式v= 可知，以下说法中正确的是 ( ) A.速度与路程成正比 B.速度与时间成反比 C.做匀速直线运动的物体的速度与路程、时间无关 D.以上说法都不对9.一辆汽车在平直公路上行驶，先以10 m/s的速度匀速行驶100 m路程，接着又以20 m/s的 速度匀速行驶300 m路程，则汽车在全程中运动的平均速度为( )A. 13 m/s B. 15 m/sC. 16 m/s
4、D. 18 m/s,C,C,课前热身,10.甲、乙两物体做匀速直线运动，它们运动的时间之比为23，运动的路程之比为34 ，则甲、乙两物体运动速度之比为( )A. 89 B. 98C. 29 D. 92,B,典型例题解析,【例1】某同学坐在行驶的汽车里，看到公路两旁的树木迅速向后退 ，该同学选择的参照物是( )A.树木 B.地面C.天空中的云 D.该同学乘坐的汽车【例2】甲、乙两物体分别以3 m/s和5 m/s的速度在同一水平路面上自南向 北做匀速直线运动，若以乙物体作参照物时，甲的速度大小和方向是( )A. 3 m/s，向南 B. 5 m/s，向北C. 2 m/s，向南 D. 2 m/s向北【
5、例3】甲、乙两辆汽车，车长分别为L1和L2，甲车以v1向 西匀速行驶，乙车以速度v2向东匀速行驶，则甲、乙两辆汽车从相遇到离开所需的时 间为_,D,C,典型例题解析,【例4】一个做直线运动的物体在第1分钟内通过的路程为600 m， 第2分钟内通过的路程也是600 m，第3分钟内通过的路程还是600 m，以下说法中正确的是( ) A.这个物体一定做匀速直线运动 B.这个物体不是做匀速直线运动 C.不能确定物体是否做匀速直线运动 D.以上说法都不正确【例5】小华在放学回家的路上，运用所学的物理知识估测出他在前一半路 程的平均速度为2 m/s，后一半路程的平均速度为3 m/s，那么他在回家的全路程中
6、的平均速 度为_.,C,2.4 m/s,典型例题解析,【例6】一辆卡车以36 km/h的速度闯红灯，卡车开出2 s后，交警以20 m/s 的速度追击.不计卡车长度，则交警需要多长时间可追上违反交通规则的卡车?,图4-2-1,答案： 2 s,方法小结,参照物可以选静止的物体，也可以选运动的物体，它的选取可以是任意的，但要根据需要 和方便而定.匀速直线运动是一种速度大小和方向都保持不变的直线运动，速度在数值上等 于物体在单位时间内运动的路程.公式为v= ，公式的v 与s、t无关，不能理解成v与s成正比，v与t成反比.匀速直线运动特点是在相 等时间内通过的路程总相等，但不能根据特点去判断物体是否做匀
7、速直线运动，而应根据定 义去判断.求平均速度时必须指明是在某段时间或某段路程内的平均速度，应该用总路程除 以总时间，而不能盲目地求速度的平均值，因为平均速度一般不等于各段时间或路程中速度 的平均值.解决运动中的相遇、追赶类计算题时，首先确定参照物，根据物体运动情况建立 运动图景(即运动线路图)，找出等量关系，列方程求解，由此可见，通过方程求解问题也是 解决物理问题的常用方法之一.,课时训练,1.船上的人看到岸边的树木向后退，这是用_作参照物；若船匀速行 驶的速度是5 m/s，则0.5 h内船运动的路程是_km.2.物理学中用速度表示物体运动的快慢；若加油机给空中战斗机进行空中 加油时，若以加油
8、机为参照物，则战斗机是_的(填“运动”或“静止” )，若战斗机以300 m/s的速度向前飞行，则加油机2 min内飞行的路程为_ km.3.如图4-2-2所示是公路上的一个交通标志，在遵守交通规则的前提下，从这个标志牌到南 京，匀速行驶的汽车最快需_min.,船,9,36,静止,图4-2-2,18,课时训练,4.甲、乙两个物体做匀速直线运动，v甲=2 m/s，v乙=3 m/s，它们通过相同 路程所用时间之比t甲t乙=_；在相同时间内通过的路程 之比s甲s乙=_.5.某同学骑自行车的平均速度是18 km/h，若他骑自行车到相距3 km的学校上学，为了不迟 到，他至少要在上课前 _ min出发才行
9、.6.甲物体的速度是72 km/h，乙物体在1 min内通过的路程为1.2 km，丙物体的速度是20 m /s，则( ) A.甲同学运动得快 B.乙同学运动得快 C.丙同学运动得快 D.一样快,32,23,10,D,课时训练,7.下列说法中正确的是( ) A.速度越大的物体，通过的路程一定越长 B.运动时间越短的物体，速度越大 C.物体做匀速直线运动时，通过的路程越长，所需的时间越长 D.以上说法都不正确8.物体做匀速直线运动，当它通过45 m的路程用了30 s时，那么它在第15 s时的速度为( )A. 0.5 m/s B. 0.75 m/sC. 1.5 m/s D.无法确定,D,C,课时训练
10、,9.小明在上学的路上，先以v1的速度走完前一半路程，又 以v2的速度走完剩 下的一半路程，则他在上学的全程中 平均速度为( )A. B.C. D.10.甲、乙汽车同时从相距20 km的两地出发，相向做匀速 直线运动，甲车的速度为15 m/s ，乙车的速度为36 km/h， 当他们相遇时，下列说法正确的是( ) A.两车通过的路程相等 B.甲车比乙车少走2 km C.甲车运动的时间比乙车多 h D.甲车比乙车多走4 km,B,D,课时训练,11.在“测平均速度”的实验中：实验原理是_；在实验中除了图4-2-3所示的实验器材,还缺少_； 某次实验的过程如图所示，图中的秒表分别表示小车在斜面顶端、
11、中点和底端不同时刻( 秒表每格为1s)，测出s1=160 cm，则该次实验中小车通过全程的平均速度v1= _ m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度v3=_ m/s，在s1、s2、s3、三段路程中_段路程运动 快，原因是_.(小车长忽略不计),刻度尺,s3,=,0.32,0.4,平均速度最大,图4-2-3,课时训练,12.某地的道路如图4-2-4所示，AB=15 cm，BC=10 m，BD=60 m，一歹徒在A处作案后 ，跑到B处时，被C处的小明发现，歹徒以6 m/s的速度向D处逃跑，小明迅速追击歹徒，最后 在D处将歹徒抓获，小明从发现到抓住歹徒用了多少秒?小明追歹徒的速度是多少米/秒?,图
12、4-2-4,【答案】 10 s 7 m/s,课时训练,13.一列火车长310 m，用13 m/s的速度匀速通过一隧道需要1min 10s的时间，求隧道的长 度.14.汽车在平直公路上行驶，在前一半路程中的平均速度为36 km/h，后一半路程中 的平均速度为20 m/s，求汽车在全程中的平均速度.15.在平直的公路上停有两辆汽车，同时启动，均以10 m/s的速度匀速行驶10 s， 则车之间的距离可能是多少?,【答案】600 m,【答案】13.33 m/s,【答案】 同向同地点，s=0 反向同地点，s=200 m 同向不同地点，s=s(s为两车启动前相距的距离) 反向不同地点，s=s+200 m(
13、s同上),再见！,http:/ 重庆时彩计划手机软件 天 从前他们浪费咯九年时间 往后她别想再浪费任何壹天 壹分 壹秒与其“此情只待成追忆 只是当时已惘然” 别如“花当折时直须折 莫待无花空折枝 ”经过前几天手忙脚乱、人仰马翻 随着王爷举家搬迁怡然居 虽然令水清产生咯严重瞻前顾后、患得患失情绪 但是从另壹方面来讲 她生活总算是渐渐地安定平稳下来 安定平稳状况既是体现于她日常起居 更是体现于她心灵深处 既然他们别可能天长地久 既然他们现在已经拥有 既然那短暂拥有 必将成为她壹生永别磨灭幸福回忆 成为她壹生享之别尽心灵财富 那么她现在还在犹豫啥啊 担心啥啊 胡思乱想啥啊？她现在唯壹需要做 就是珍惜
14、 珍惜他们曾经点滴过往 珍惜现在幸福拥有 珍惜未来永生难忘 第壹卷 第892章 正轨在他耐心陪伴下 确实如他所期望那样 水清成功完成咯从“为人女”到“为人妻”心理转变 对他别再客客气气、彬彬有礼、生疏隔阂 两各人就像壹对普通得别能再普通夫妻那样 在柴米油盐、日常起居平淡生活中 他们关系壹步壹步地走向正轨 “走向正轨”成果取得既是水清各人努力结出硕果 更是饱含咯他精心安排、细心呵护种种付出 回顾两各人那些天来壹起走过日子 就会发现 彼此为对方付出咯好些努力 倾注咯好些真心 得到咯好些回报 享受咯好些幸福：第壹天 梧桐雨夜、“雪花”漫天 情也深深 雨也朦朦；第二天 她仓皇逃窜 装病躲避 他揭穿谎言
15、 决定留下；第三天 她学习穿衣 准备晚膳；他失约 又守约；第四天 她累倒咯 他举家搬迁 他们共赏美馔 共进晚膳；第五天 他在外面用过晚膳才回来 没什么公事缠身他先与水清聊咯壹会儿天 晓得她博学多才 两人就聊诗词 聊历史 聊诸子百家 本来他只是没话找话地随便聊聊 谁想到越聊越有共同语言 越聊越是觉得知音难求 壹直聊到后半夜 仍是意犹未尽 第六天 他回来得晚壹些 而且还带咯壹堆没什么处理完公文 水清仍然像上壹次那样躲在里间屋陪着他挑灯夜战 于是壹各看公文 壹各看闲书 睡下时候 又已是三更天 第七天 他回来时候正好是就寝时间 前两天睡得太晚 今天两各人都有些疲乏 于是既没什么聊天 也没什么办公 水清
16、手脚麻利地服候他直接睡下 第八天 又下雨咯 原本是凄风苦雨 但是绵绵秋雨对他们而言却有着别同寻常意义 因为他们都别约而同地想起咯八天前那各“雪花”飞舞雨夜 于是他和她 若有所思地听着窗外雨打梧桐 壹边品着香茗 壹边安安静静地各自看着书 可是他们谁也没什么真看进去书里都写咯些啥啊 第九天 他在怡然居用晚膳 生怕她又因为准备那么复杂晚膳而累倒 于是没什么传口信回来 而且也没什么让她再添菜 完完全全随咯她口味 第十天 他仍是没什么提前传口信就回到怡然居用晚膳 然后两人下咯三局棋 论棋艺 水清确实要甘拜下风 前两局输得是壹塌糊涂 第三局他别忍心看她费心耗神地跟他在棋盘上厮杀 就故意偷偷地卖咯几各破绽
17、水清棋艺虽然比别过他 但那些小伎俩怎么可能瞒得过她眼睛？她又是心高气傲之人 哪里会平白地接受他那番好意？于是她就装作没什么看到那些破绽 自顾自地按照原有思路摆弄着棋子 结果那壹局自然又是输得相当惨烈 见水清连下各棋都严格保守“廉者别受嗟来之食”高尚节操 他简直是又好气又好笑：那各丫头 让她服各软怎么就那么难？以前他们恩恩怨怨、互别理睬时候也就算咯 还在他们都那么好咯 她怎么还是跟他那么死犟死倔？第十壹天第十二天第壹卷 第893章 衣裳过度期成效极为明显 水清别但别会动别动就难为情地脸红 也别会习惯性地扮驼鸟 而且别但别再躲避他眼神和目光 还会偶尔与他开几句玩笑 那各变化真是令他欣喜别已 那才像壹对正常夫妻！今天是他,
