1、,欢迎你的到来：不要把自己仅仅视为一个学员， 而应该把自己视为一个国家财政支农政策的实践者和亲历者。不要把自己仅仅视为一个听众， 而应该把自己视为一个学习活动的观摩者、参与者和研究者。,2011年3月，全国两会温家宝总理作政府工作报告,(三)巩固和加强农业基础地位,坚持把“三农”工作放在重 中之重，在工业化、城镇化深 入发展中同步推进农业现代化， 巩固和发展农业农村好形势。,加大“三农”投入，完善 强农惠农政策。财政支出重点 向农业农村倾斜，确保用于农 业农村的总量、增量均有提高 。,解决13亿中国人的吃饭问 题始终是头等大事，任何时候 都不能掉以轻心。我们有信心 也有能力办好这件大事。,农业
2、丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。党中央、国务院高度重视农业、农村、农民工作， 作出了推进农村改革发展的一系列重大决策，各级财 政加大了对“三农”的投入。随着支农资金规模的不断扩大，宣传支农政策， 管好用好资金，提高使用效益，加强村级财务管理愈 发重要。,立足强农惠农 旨在帮助农村基层财政人员解决广大农民的实际 问题；促进我区的经济社会全面发展，尤其是大力推 动社会主义新农村的建设。,财政支农政策宣讲 教案与授课技巧,主讲人 广西师范大学 李庆忠教授,2011.9.南宁,一、认真做好宣讲准备,二、精心编写宣讲教案,三、学习运用宣讲技巧,1.什么是宣讲,宣讲,宣传讲解,宣传讲述,乐于听
3、、听得见； 听得懂、记得住； 能接受、用得上； 重实际、求实效。,对群众说明讲解； 有针对性地解疑解惑； 使群众明了并跟着行动。,上情下达； 通俗易懂； 排忧解难， 凝聚人心。,讲清内容； 讲清依据； 讲清标准； 讲清程序。,讲出特色， 讲出亮点， 讲出水平， 讲出效果。,宣讲进乡镇； 宣讲进村屯； 宣讲进农家。,一、认真做好宣讲准备,村不漏户 户不漏人 家喻户晓 人人明白,2.什么是宣讲准备？,宣讲准备，即宣讲之前的准备工作。,宣讲员要从不同视角深刻体会政策精神，先教育和 武装自己，领会其精神和精髓后，才可能做出富有吸引力、 感染力和说服力的宣讲。,研读政策 读懂、读透， 先学、深学。,履行
4、职责 宣传好、 贯彻好、 执行好。,充分准备 有备无患,上课好与坏，功夫在课外。,台上一分钟，台下十年功。,欲穷千里目，更上一层楼。,教师备课是上课的先导，上课是备课的实施。 教师一定要先备课，再上课。,备好课是上好课的前提和基础，是提高课堂 教学效率的重要保证，也是教师提高自身素质的 有效途径。,上课的 启示,宣讲、学习财政支农政策，其难度比学校上课要大，因为宣讲、辅导的对象文化基础参差不齐，心理要求差异明显，而且时间短、内容多，要讲清、讲明、讲准，的确很不容易。对此，我们要有足够的估计和准备。,3.认真做好宣讲准备,（1）备课的实质,教师备课的依据是教学大纲、教学进度表和 教学对象，备课的
5、内容来自教材、参考书和教学 素材库。备课是对课堂教学全过程的精心设计，是整 个课程教学环节中最重要的部分。规范化的备课 程序是保证高质量教学效果的前提，而课堂教学 的成败取决于教师的备课态度与能力。,宣讲、辅导工作也必须有备课的要求。这种备课，不仅要吃透财政支农政策本身的内容，而且要熟悉了解宣讲的对象和环境，做到“有备无患，有的放矢。”,（2）精心备课,心中有学员。切合实际，有的放矢；培养兴趣，点燃激情。,要吃透教材。努力做到对所教教材达到“懂、透、化”的程度。,选择教学方法。实现教学方法的多样性，使课堂活跃起来。,重视教案的设计。教案规范、科学、工整、条理。,关键在于：熟悉党中央国务院制定的
6、有关政策，熟悉广西区党委、区人民政府颁发的有关文件精神，熟悉财政支农政策解读的有关要求。,情感对接。优秀教学就是和谐的师生情感的沟通，教师要进入教材情境状态。,反馈信息。及时了解和搜集学员的意见、要求，及时进行调节。,重视“再备课”。每一次课后的自我反思，比较、观察、感受，及时修改教案或课件。,追求卓越。备课的过程是追求卓越，实现自我价值的过程，永远无止境。,关键在于：每一次宣讲后，认真总结、自我反思、及时修改、不断完善，以精益求精的态度，严格把好备课第一关。,4.备课是一门学问,农村财会人员财政支农政策培训内容是什么?（1）财政支农政策概况。了解并熟悉相关财政支农惠农政策的意义、内容、要求及
7、具体操作。（2）财经基础知识和财会基本技能及涉农法律法规。熟悉农村集体经济组织会计核算的业务操作和职业道德规范；掌握国家财经法律法规和廉政建设的有关规定。,农民种粮有补贴；,购置农机具有补贴；,现代农业有支持；,专业合作社有补助；,农村的孩子有书读；,农民病了看得起病；,富余劳力能转移；,家电下乡有补贴；,直接补贴到农户；,农民生活有保障。,让这些利 农惠农政 策家喻户 晓，落实 到户，产 生效果。,古人说，“春种一粒粟，秋收万颗籽”。我们希望，这些 政策措施就像种子一样,能够撒遍八桂大地,播进农民心田， 让广大农民感受党和政府的温暖，让广阔农村真正享受公共 财政的灿烂阳光，有效促进我区粮食增
8、产、农业增效、农民 增收，稳步提高我区农业综合生产能力。,“农民不富，中国不富”。千方百计促进农民增收，不 仅是加快农业和农村发展的必然要求，而且是保持国民经济 持续快速协调健康发展的必然要求，是实现全面建设小康社 会宏伟目标的必然要求，是维护社会稳定和国家长治久安的 必然要求。,实行财政资金直接补贴农民，改变了过去实施了几十年 的财政支农资金层层拨付的办法，公开了补贴政策，规范了 资金管理，从根本上解决了过去“多头管理”、“雁过拔毛”的 问题，建立了财政补贴农民安全直达“绿色通道”，维护了国 家惠农政策的严肃性，确保了补贴政策落实到位。,广西是后发展、欠发达地区，也是少数民族地区、革命 老区
9、、边疆地区，人民群众的生活水平还比较低。为此，进 一步宣传、贯彻、落实支农、惠农、强农政策，显得更为迫 切，意义更加重大。,政策不漏一项，宣讲不漏一户,一是党和政府关于支持农村工作的各项方针政策更加 深入人心，增强农民群众致富奔小康的信心。进一步把广大 农村基层干部的思想统一到了中央和区党委工作的部署上来。,二是做到执行支农政策不走样、不截留。该给农民的 给足，该减的减够，该放的彻底放开，进一步增强广大党员 和干部执行党的路线方针政策的自觉性。,三是结合实际促进各地农民稳粮、增收，进一步理清 致富求富的发展思路，加快社会主义新农村建设。,服务三农，改善民生,宣讲惠民政策， 情暖家乡百姓。,二、
10、精心编写宣讲教案,教案是教师在备课的过程中以课时或课题为单 位设计的课堂教学方案。教案是教师组织教学必备的教学材料。教师上 课必须有教案，这是教师组织教学的基本要求。,教案与讲稿有本质的不同。教案是教师进行课 堂教学的行动方案，是整个教学工作中最重要的组 成部分；讲稿是教师的讲课稿，是丰富和内化教案 中的具体要求并实现教学设想的实质内容和书面台 词。,根据课题教学计划编写课时教案；根据教案写 出讲稿，实现教案具体化和可操作化。,宣讲也要有教案。一是备课的结果，知道讲什么，怎么讲，设想达到什么目的；二是预防照本宣科、走过场，时间花了却没有效果；三是宣讲员之间相互学习、交流，不断提高水平。,（1）
11、撰写教案（或讲稿）首先要钻研教学大纲和教材， 弄清本课程的教学目的和具体章节的具体要求，了解教材的 结构体系和基本内容以及各章节的重点、难点。（2）教师要注意广泛阅读本专业的专著、学术杂志、学 术网站等资料，了解本学科、专业发展的最新动向，对教材 有关内容作必要的补充。（3）教师要在了解学生的前提下，根据学生已有的知识 结构、理解能力，考虑每门课程的内容和特点，结合教师多 年积累的教学经验和形成的教学风格，充分发挥教师个性、 特点和才华，编写出具有自身特色的教案（或讲稿）。（4）教案书写要字迹工整、清晰，文字正确（不允许用 自编符号、自编简字代替文字）。,教案编写的原则,编写宣讲教案：（1）依
12、据中央和自治区有关文件精神；（2）紧扣财政支农政策解读的基本要求；（3）认真了解听讲对象的总体情况和环境；（4）符合宣讲员自身的特点。,财政支农政策解读教案第一讲 农作物良种补贴政策宣讲对象 乡古板村 宣讲员 周 本讲学时 1学时 教材名称 财政支农政策解读2011年9月15日,案例,第一讲 农作物良种补贴政策,宣讲目的：帮助农户了解农作物良种补贴的政策背景、补贴对象、补贴品种及范围、补贴标准、补贴发放方式。,宣讲重点：农作物良种补贴对象、补贴品种及范围、补贴标准和方法方式。难点：农作物良种补贴品种及范围。,宣讲方法：讲授法；讲解法；案例教学法；讨论法。,（一）什么是国家农作物良种补贴?,国家
13、农作物良种补贴是指国家通过建立良种 推广示范区，对农民选用农作物良种及配套栽培 技术进行的资金补贴，目的是支持农民积极使用 优良作物种子，提高良种覆盖率，增加农产品产 量，改善产品品质，推进农业区域化布局、规模 化种植、标准化管理、产业化经营。目前实施的作物品种有水稻、小麦、玉米、 大豆等四大粮食作物及棉花、油菜两种经济作物。国家农作物良种补贴政策的出发点是：“稳定 面积、提高单产、优化结构、改善品质”，鼓励农 民使用优良品种，加快优质良种推广步伐，促进 农业稳定发展和农民持续增收。,（二）国家农作物良种补贴的对象有哪些？补贴的标准是多少？,国家农作物良种补贴的对象是全区所有在水 稻、油菜、小
14、麦、玉米和棉花种植中使用农作物 良种的农民（含农场职工）。良种补贴标准分不同作物，按照当年国家确 定的标准执行。根据2011年中央财政农作物良 种补贴项目实施指导意见（农办财201124 号），2011年按照实际种植面积，全区早稻、中 稻(一季稻)、晚稻、棉花15元/亩；玉米、小麦 10元/亩。早稻指在5月10日前插秧的水稻；中稻 指在5月11日至6月底前插秧的水稻；晚稻指在7月 1日以后插秧的水稻。,（三）国家农作物良种补贴的资金来源,国家农作物良种补贴资金主要来源是由中央 财政安排并下拨我区的预算内资金。,（四）国家农作物良种补贴的发放程序,国家农作物良种补贴采取现金直接补贴方式， 实行良
15、种推介、自愿购种、直接发放。良种补贴具体的发放程序为：,农户 据实申报,村委 初审公示,乡镇 汇总审核,市县财政 农业部门审核,财政厅 预拨资金,自治区 有关部门审核,县乡镇发放 补贴兑现通知书,农户领取补贴,（通过“一卡通”或“一折通” 直接发到农户手中）,（1）什么是水稻良种？,指经国家或广西壮族自治区农作物品种审定委员会审定 或认定通过，并准予在当地推广应用的水稻品种。,（2）水稻良种推广补贴的基本原则是什么?,补贴资金的安排使用遵循公平、公正、公开原则，要严 格做到补贴政策、农户、面积、标准、金额公开，资金直接 发放到农户，按照良种水稻实际种植面积进行结算，保证补 贴资金及时足额发放到
16、位。,（3）补贴资金何时申报？,补贴面积经审核后，由市农业局(农委)、财政局联合 行文上报自治区农业厅、财政厅，上报时间：早稻在2011 年7月25日前，中稻、玉米在9月10日前,晚稻在10月1日前， 小麦在11月2日前，棉花在10月20日前。 2011年11月20日前，自治区农业厅会同自治区财政厅， 将各市上报的补贴面积和品种汇总审核后上报。,讲课 资料,财政支农政策解读教案第二讲 农机购置补贴政策宣讲对象 乡古板村 宣讲员 周 本讲学时 1学时 教材名称 财政支农政策解读2011年9月15日,案例,第二讲 农机购置补贴政策,宣讲目的：帮助农户了解农机购置补贴的政策背景、补贴对象、补贴比例、
17、补贴方式、补贴发放方式。,宣讲重点：农机购置补贴对象、补贴比例、补贴方式、补贴程序。难点：补贴比例、补贴方式和补贴程序。,宣讲方法：讲授法；讲解法；案例教学法；讨论法。,（一）实施农机购置补贴政策的基本目的和依据是什么？,为鼓励和支持使用先进适用的农业机械，加 快推进农业机械化进程，提高粮食综合生产能力， 根据国务院关于促进农业机械化和农机工业又 好又快发展的意见和广西2011年农业机械购 置补贴实施方案， 我区加大了实施农机购置补 贴政策的力度。自治区人民政府及区财政厅、区 农业厅结合广西的情况，进一步明确了这一政策 实施的补贴对象、补贴标准和补贴程序。,（二）农机购置补贴的对象有哪些？补助
18、的标准是多少？,农机购置补贴对象是本区籍农林牧渔民（含农 场职工）、直接从事农机作业的农业生产经营组织 （包括具有法人资质的农民专业合作社、村经济合 作社、农业龙头企业和农场），以及取得当地工商 登记的奶农专业合作社、奶畜养殖场所办生鲜乳收 购站和乳品生产企业参股经营的生鲜乳收购站。,农机购置补贴的补助标准为：补贴额度按机具 价格的30%确定，单机补贴额原则上最高不超过5万 元；100马力以上大型拖拉机、高性能青饲料收获 机、挤奶机械、大型联合收割机、烘干机单机补贴 限额可提高到12万元；甘蔗收获机、200马力以上 拖拉机单机补贴额可提高到20万元。,水稻插秧机：中央资金按农业部确定的最高补贴
19、额补 贴；自治区资金按农业部确定的最高补贴额的50%累加补贴。,明确规定,自走轮式谷物联合收割机（全喂入）、自走履带式谷物 联合收割机（全喂入）：中央资金按农业部确定的最高补贴 额补贴；自治区资金分3个档次进行定额累加补贴。,小型半喂入水稻联合收割机（功率小于35马力）：高性 能小型半喂入水稻联合收割机中央资金继续执行2010年补贴 标准，自治区资金按1个档次累加补贴；其他小型半喂入水稻 联合收割机中央资金按割幅、动力大小分6个档次累加补贴。,甘蔗联合收获机：中央资金按机具性能配置、配套动力 大小分4个档次补贴，单机补贴额最高不超过20万元。自治区 资金按中央资金补贴额1：1的比例累加补贴。,
20、（三）农机购置补贴政策的资金来源,（四）农机购置补贴发放的程序,申请购置,审核公示,签订协议,交差价提货,购机者须到区农业厅确定的补贴机具经销商处购机，购 机时向经销商提交购机补贴协议，并按扣除中央补贴金额后 的机具差价交款提货。经销商出具购机发票。,区农业厅、区财 政厅对各地上报 的购机情况审核 后，由区财政将 补贴资金拨付至 各地。各地再将 补贴资金支付给 供应商。,结算 补贴资金,2011年，农业部、财政部安排广西第一批中央农业机械购 置补贴专项资金3亿元,自治区本级财政安排第一批农业机械购 置补贴专项资金2900万元。,农业机械购置补贴申请书是我村（单位）辖区村民（职工、合作组织），
21、在本地从事农业生产。本人（组织）自愿提出申请，拟购 买国家补贴机具，具体内容如下：,个人申请附本人身份证复印件、户口簿复印件；合作组织申请附法人身份证复印件、组织机构代码证。 本村（单位）为以上信息的真实性、合法性负责。请农机 部门予以办理为盼。,本人签名： 年 月 日 村负责人： 年 月 日,如实填写农业机械购置申请表，并办理批准手续。 此表一式三份，县级（农业）农机主管部门、乡（镇） 农机管理机构、购机者各存一份。,购置方与县级（农业）农机主管部门签署 农业机械购置补贴协议，明确双方责任。县级（农业）农机主管部门作为甲方，主要是落实补贴 资金、保障农机质量、维护购置方的合法权益。购置方作为
22、乙方必须承诺：（1）按规定时间及时购机， 如放弃购机，应提前通知甲方，并交回本协议；（2）三年 内不得擅自转让所购机具。因特殊情况需转让的，须经甲方 同意。,财政支农政策解读教案第三讲 新型农村社会养老保险政策宣讲对象 乡古板村 宣讲员 周 本讲学时 1学时 教材名称 财政支农政策解读2011年9月15日,案例,第三讲 新型农村社会养老保险政策,宣讲目的：帮助农户了解新型农村社会养老保险政策的背景和原则、基金筹措、保障对象、养老金待遇、领取条件和基金管理。,宣讲重点：新农保基金的筹措、养老金待遇和领取条件、新农保基金管理。难点：新农保基金的筹措、养老金的领取条件。,宣讲方法：讲授法；讲解法；案
23、例教学法；讨论法。,（一）什么是新型农村社会养老保险？,新型农村社会养老保险是由政府主办、政府补贴 并最终由政府兜底的一种社会养老保险。它不同于商 业保险，不以盈利为目的。是我国农村居民自愿按新农保规定缴纳一定年限 的保险费后，年满60周岁时，可以享受国家普惠式养 老金，以保障基本生活所需的一种社会保险制度。,基本原则是：,确保新农保的生命力 其基金实现保值增值,保基本,广覆盖,有弹性,可持续,保障农村老年人 的基本生活水平,逐步扩大新农 保的覆盖面,不搞一刀切， 可自主选择。,（二）新农保资金如何筹措？,新农保基金由个人缴费、集体补助、政府补贴构 成。,个人缴费：缴费标准按每年100元、20
24、0元、300元、400元、500元5个档次。自主选择，多缴多得。,集体补助：根据村集体经济情况，由村民委员会召开村民会议民主确定补助标准。,政府补贴：中央财政对广西按中央确定的基础养老金标准基金全额补助；地方政府对参保人缴费给予补贴，补贴标准不低于每人每年30元。对农村重度残疾人等缴费困难群体，地方政府为其代缴部分或全部最低标准的养老保险费。,中央确定农村 老年人的基础 养老金为每人 每月55元。,（三）哪些人可以参加新农保？,凡年满16周岁（不含在校学生）、未参加城镇职 工基本养老保险的农村居民，可以在户籍地自愿参加 新农保。,符合参保条件的农村居民，携带身份证、户口薄 原件及复印件（户口薄
25、复印首页及本人页）、到户口 所在地村委会办理参保手续。（注：如属五保户、低保户及计生户的农村居民， 需备齐上述证件原件及复印件）。,（四）怎样参加新农保？,（五）新农保个人帐户包括哪些资金？,新农保个人帐户资金= 个人缴纳保险费+政府补贴+集体补助+利息收入,（六）新农保个人帐户资金如何计息？,个人帐户储存额在积累期间内按中国人民银行公 布的金融机构人民币一年期存款利率计息，实行分段 计息。,2011年7月7日，中国人民银行 调整城乡居民存款年利率： 活期为0.50%； 整存整取一年为3.50%。,（七）领取养老保险待遇要具备什么条件？,年满60周岁、未享受城镇职工基本养老保险待遇 的参保人，
26、可以按月领取养老金。对新农保制度实施时已满60周岁以上的老年人， 不用缴费，可以直接按月领取基础养老金；但在本村 范围内符合参保条件的子女应当参保缴费。距领取年龄不足15年的，应按年缴费，也允许补 缴，累计补缴期限不超过15年（补缴年度政府也给缴 费补贴）；距领取年龄超过15年的，应按年缴费，累计缴费 年限不少于15年。,（八）养老保险待遇如何计发？,月养老金待遇=基础养老金+个人帐户养老金,基础养老金当前月标准为55元，由中央财政全 额支付；个人帐户养老金由个人帐户滚存积累总额除以 139（与现行城镇职工基本养老保险个人账户养老金计发系 数相同） 。有地方还规定：参保人缴费年限超过15年的，
27、 每增加一年缴费，其基础养老金每月加发2元。,参保人员年满60周岁前一个月携带户口簿、本人 身份证原件及复印件，到所在村（居）委会办理有关 手续。,（九）参保人怎样办理养老金待遇领取手续？,（十）参保人死亡其个人帐户如何处理？,参保人死亡，其个人帐户中的资金余额，包括个 人缴费、集体补助等资金，可以依法继承，一次性支 付给其指定受益人或法定继承人，但政府补贴余额不 能继承，继续用于其它参保人的养老金支付，体现社 会互济原则。,积累讲课资料,(1)广西加大农作物良种补贴力度今年5月5日，广西自治区农业厅印发2011年全区农作 物良种补贴项目实施方案（桂农业发201128号 ）。2011年，全区水
28、稻良种补贴计划实施面积3412万亩(其 中早稻1564万亩，中稻248万亩，晚稻1600万亩),补贴金额 51180万元；全区玉米良种补贴计划实施面积959万亩，补贴 金额9590万元；小麦良种补贴计划实施面积70030亩,补贴金 额70.03万元；棉花良种补贴计划实施面积19950亩，补贴金 额29.925万元，具体补贴面积以全区各地2011年实际种植面 积为准。 通过实施良种补贴项目，力争全区粮食播种面积稳定在 4600万亩左右，总产量达到1467万吨，单产水平进一步提高， 结构进一步优化，品质进一步改善。,（2）广西认定的农作物良种（主导品种）水稻主导品种名单：天丰优998(天优998)
29、、中浙优1号、 Y两优1号、特优航1号、淦鑫688、新两优6号、新两优6380、 丰两优四号、桂两优2号、天优华占、Y两优302、淦鑫206、 岳优9113、株两优02、T78优2155、宜香99E-4、中浙优8号、 特优5058、特优837、特优9846、柳沙油占202、里优6602、 泰丰优桂99、百优1025、美优998、博优253、博优782、 博优273、博优1652、博优768。 玉米主导品种名单：正大619、迪卡007、太平洋98、 迪卡008、南校201、正大999、瑞恒269、蠡玉16号、 桂单589、亚航639、正大818、华珍。 小麦主导品种名单：杨麦9号、杨麦10号、川
30、麦11号、 川麦19号、川麦36号、绵麦32号、绵杂168号、川农16号、 灌新一号(地方品种)。 棉花主导品种名单：川杂棉13号、美国抗虫棉33b、 鲁棉15、湘杂棉3号、湘杂棉7号、湘杂棉9号、中棉39、 豫棉299、棉农1号。,（3）2011年广西粮食生产目标144亿公斤2011年广西确立了全年粮食生产144亿公斤的目标任务。 各级农业部门正千方百计稳步提高粮食面积和产量，其中全 年粮食面积将努力稳定在4585万亩左右。加快推进超级稻、间套种“千万亩行动计划”实施，实 现新增推广面积各200万亩,其中超级稻推广面积达1230万亩 以上。 今年广西将大规模推进粮油高产创建活动，落实建设好
31、农业部已下达给广西的106个粮油万亩高产创建示范片（其 中水稻80个、玉米14个、花生个、大豆个），努力实现 示范片双季稻亩产达900公斤以上,玉米亩产达500公斤以上， 马铃薯亩产达2500公斤（鲜薯）以上的目标。,（4）广西农业机械化总体水平低主要表现为“三低”：一是现代农业机械装备水平低， 2010年水稻插秧机、水稻联合收割机、甘蔗联合收割机、大 中型拖拉机拥有量分别为1.2万台、1.7万台、87台和2.1万 台，难以满足农业生产需要；二是主要作物关键环节机械化作业水平低，2010年水稻 机耕、机插、机收水平分别为79.4 %、6.3 %和42%，耕种收 综合机械化水平为46.3%，与全
32、国平均水平相差15.7个百分 点，甘蔗种植、收获机械化作业水平甚低；三是农作物耕种收综合机械化水平低，2010年耕种收综 合机械化水平为29.8%,与全国平均水平相差22.2个百分点。,（5）2011年底广西新型农村社保险覆盖面将达到68%2010年月和10月，广西先后启动了两批共计27个县 （市、区）新农保试点工作，覆盖农业人口1007.68万人， 占广西农业人口4176万总数的24。广西第三批新农保试点工作已经展开，将有45个县参 与试点，届时广西参与新农保试点的县将达到72个，将有 更多农民享受到这一惠农政策带来的好处。 截至2011年月底，广西新型农村社保共有369.46万 人参保，有
33、106.86万人按月领取到养老金。其中第一批试 点县参保率已达83，养老金发放率达97。,备课是保证课程教学质量的重要环节，备课的 直接成果是形成教案。,教案必须突出纲目，启智导学；入景入情，突 出主干；及早准备，尽力完善；与时俱进，有所创 新；要点明确，一目了然；详略得当，便于教学。,教案是任课教师的教学实施方案，是教师按照 预定的教学目标和计划，经过全面准备和认真思考 所写的关于课堂教学的设计方案。高质量的教案， 对课堂教学起着规划指导作用，是提高课堂教学质 量不可缺少的组成部分。,温馨提示,三、学习运用宣讲技巧,课堂教学是提高教学质量的关键。要以素质教育为目标，以课堂教学“精细化” 为实
34、践指针，以能力提升为重点，以高质量的学 生活动为载体，突出过程体验，认真落实课堂教 学的各项基本要求，扎实提高课堂教学效益。因此，为了实现有效教学，必须抓好几个关 键环节。,有效教学，必须 运行有序，管理规范， 常规到位，抓出效果。,宣讲也要有要求：主题鲜明；观点正确；通俗易懂；贴近农民。之外要声音洪亮，讲解清晰，抑扬顿挫，吸引听众。,（一）从教学全过程设计看,从备课这个环节开始，我们就应当关注学生， 这堂课怎样安排，估计学生哪些方面需要帮助， 如何从学生的实际出发引领帮助学生掌握哪些知 识，提升学生哪些技能，陶冶学生的哪些情操， 怎样与学生互动，怎样调动学生，讲哪些练哪些。,上课时，必须指向
35、学生，学生今天上课的精 神面貌如何，注意力是否集中，学生的学习兴趣 是否浓，学习积极性是否高，学生的关注度、参 与度、探究度如何，教学目标的达成度又是如何。,宣讲：关注学员，关注农民，关注听众。,课后，还要惦记学生，学生的作业与考试存 在哪些问题，我怎样帮助学生提高，我的教学有 哪些地方需要改进？因为教育总是有遗憾的，又 是必须改进的。,在教学的各个环节中（备、上、改、辅、练 等），只有真正把学生放在心里，从学生的角度 实施我们的教学时，我们教师的教才有可能是有 效的教、高效的教。,教师应真正面向全体：有学习天赋、成绩优秀的学 生，重在督促，指出不足；中等生，重在鼓励，适当提 问，调动学习积极
36、性；对学有困难、成绩差的学生，要 特别重视，帮他们找到差距，准确定位，树立信心，作 业有针对性、多检查。,宣讲后：惦记农民；落实到位。排忧解难，促进发展。,（二）从狠抓效果看,1.清晰授课。这一关键行为是指教师向学生 呈现教学内容时清晰程度如何。其相关表现为： 逻辑的、逐步进行的秩序，清晰易懂的授课，没 有分散学生注意力的不良习惯。,2.多样化教学。这一关键行为是指多样地或 者灵活地呈现教学内容，其相关表现为：多样的 教学材料、提问、反馈和教学策略等。,3.任务导向。以目标带教学，以问题带教学， 以任务带教学，让学生心中有数，确有收效。同 时要尽可能把更多的课堂时间用于教学，减少废 话、水话，
37、提高效益。,宣讲要有高质量：农民爱听、愿听；农民爱问、愿问；农民明白、懂了；农民能照着做了。,4.引导学生投入学习过程。这一行为的关键 是使学生在学习过程中，增强自我体验，自我感 悟，使学生有心学习，学会学习。教师要设法为 学生提供最多的机会，经过阅读、思考、操作、 表达等方式，尝试学习的成功。过程需要方法， 过程决定质量。,5.确保学生成功率。指学生对听课的接受与 理解，练习完成的正确比率。讲课要低起点、小 步子、多活动、勤反馈、速矫正，让学生有所得。 练习要分层设计，各得其所，优生吃得饱，弱生 吃得了，中等胀不着。,宣讲也要有策略：面对面地交流政策；心贴心地释疑解惑；点对点地互动宣讲。,（
38、三）有效的主要环节,1.有效导入,好的开始才是成功的一半。导入的精彩是开 篇的必要。良好的导入才能为生动有效地教学打 下基础。有效地导入新课，是课堂教学中一个重要环 节。开始就像整台戏的序幕，也仿佛是一首优美 乐章的序曲。教学中，如创设和谐的教学氛围， 有效地构建愉悦的教学情境，使教学内容深深地 触及学生的心灵深处，诱导学生把学习新知的压 力变为探求新知的动力，是提高课堂教学效率的 重要手段。俗话说得好，万事开头难，良好的开 端是成功的一半。,宣讲也要有精彩的开头：吸引听众；抓住听众；打动听众；为了听众。,“农作物良种补贴政策”导入,农业是经济之根，粮食是生存之本。粮食的增产增收是保证农民种粮
39、积极性的最大动力。,农业生产，种子先行。为了培育和推广高产、高效、高抗的“三高”水稻优质品种和其他农作物良种，国家制定并实施了农作物良种补贴政策。这一政策是怎样规定的？有哪些具体内容？就是我今天要宣讲的主题。,案例,今年以来，我区克服年初持续低温阴雨、局部洪涝和害 虫等灾害影响，全力推进粮食生产，早稻增产已成定局。我 区早稻面积1450万亩，同比增2.8万亩；预计平均亩产374公 斤左右，比2010年亩增7公斤，比历史最高的2009年亩增1公 斤；总产量542万吨，同比增10.8万吨。其中，全区早稻推广 优质稻1257.31万亩，占早稻面积的85.7%，推广水稻良种成 了促进粮食生产的重要环节
40、。,“农机购置补贴政策”导入,案例,建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任 务，是我们农民走向现代化的心愿。而农业机械化是使传统 农业向现代农业转变的重要手段，是建设新农村的显著标志。,谁都知道，拖拉机要比牛耕强，收割机要比人割强。显 然，农机化作业可大大减轻农民的劳动强度，提高生产力水 平，促进农民增产、增收。正如家庭最初有了自行车，就盼 望着骑摩托车，有了摩托车又想着开小轿车。可以肯定，农 机化是发展方向。,有人会说，我想买农机，但买不起。现在有了好消息， 中央下发了国务院关于促进农业机械化和农机工业又好又 快发展的意见，国家又实行农机购置补贴政策。这些政策 的制定，就是帮助我们
41、创造条件，加快实现农机化。今天我 们就来了解农机购置补贴政策。,中央政策惠农民，致富路上走不停； 想买农机搞发展，国家发给补贴款； 家电下乡都说好，和谐家庭少不了； 农民有病不用怕，新型农合来保驾。,惠农歌谣,惠农政策暖民心，不折不扣严执行。 民工工资要付清，扶贫帮困促稳定。 粮食直补发到户，家电下乡受欢迎。 义务教育免费读，低保农合惠万民。,党中央，重民生， 强农惠农政策明。 推广良种促丰收， 农机补贴条款清。 阳光培训不花钱， 多学技术强本领。 计生户，奖励款， 特困户，救助金。 农村医疗有保障， 孩子上学你放心。,中央给咱多实惠， 如今种地不交税， 支农强农利万家， 真是和谐好社会。,2
42、.有效“讲授”,有效“讲授”是任何课堂教学必不可少的， 即使是以学生自主学习的课堂活动中教师讲授也 是必须的。教师清晰的有效讲授可以在师生互动 中点拨、引领、启发、强化，起到画龙点睛的作 用。教师“讲授”要考虑的一个重要方面就是要 关注教学过程中的关键“元件”，包括创设情境 以便吸引学生的注意；选择灵活多样的教学方法 以便促进学生有效学习；提供鼓励性的即时反馈 以便让学生看到自己的成长和进步。,宣讲必须强调“有效”：主题明确；政策清晰；联系实际；落实到户。,新型农村社会保险养老金,“农民领养老金”，这个曾经如天方夜谭般遥不可及的 梦想，变得清晰而触手可及。截至2011年6月底，广西已有106.
43、86万农村老人按月领取 到养老金。,“农民养老，首选农保；缴费不多，收益不少。”,开展新型农村社会养老保险工作，是从我国基本国情出 发，继实现农民“种地不交税、上学不付费、看病不太贵”之 后，实现“养老不犯愁”的又一项重大民生工程。,这一民生工程有利于逐渐建立“生有所靠、病有所医、老有所养”的保障机制， 对化解农村社会矛盾，形成文明的乡村风气，和睦的干群关系都有非常积极的作用，对扎实推进社会主义新农村建设具有深远的历史意义。,案例,3.有效阅读,阅读是成长的需要。如果只有听讲，没有阅 读，学员的学习永远是被动的。,引导学员学会运用粗读、略读、细读、精读 等方法，有所发现，有所提炼，有所解释，有
44、所 评判。,案例,阅读农作物良种补贴政策的“补贴标准”大豆、小麦、玉米、油菜每亩补贴10元；棉花每亩 补贴15元；早稻每亩补贴10元，中稻、晚稻和东北粳稻 每亩补贴15元。,引导阅读财政支农政策解读，有利于在宣讲结束后，农 民继续学习、深入理解和领会有 关支农政策，有利于巩固宣讲效 果。,根据2011年中央财政农作物良种补贴项目实施指导意见（农办财201124号），2011年全区早稻、中稻(一季稻)、晚稻、棉花15元/亩；玉米、小麦10元/亩。,为什么强调年满60周岁农村老人每月 领取55元养老金，其子女必须参保？,如果完全无条件地给予老年农村居民发放养老金，按现在 人们对社会保险的认知程度，
45、最后很可能出现只有老年人或临 近老年的人参保，而青壮年不参保或少参保的现象。,养老保障是一个长远的制度建设，政府有责任引导人们积 极参保，以逐渐完善我国的社会保障制度。同时要知道，引导 老年人的子女参保并不是拿他们的钱给其父母发养老金。老人 的基础养老金是政府发的，老人子女参保缴费是为自己将来进 行储蓄，缴费时政府还将给予每年不低于30元的补贴。,4.有效提问,课堂提问是教学中常用的一种相互交流的活 动方式，是知识传授、信息反馈的重要渠道。高 质量的课堂提问，可以说是一门教育艺术。,案例,5.有效讨论,课堂讨论是在教师指导下，以学员为主体，有计划、有步骤、有目的地围绕某一话题或内容在课堂上各抒
46、己见、相互讨论、相互启发的课堂教学组织形式。,“农机购置补贴政策”课堂讨论村民老王这几年挣了点钱，决定“以机代牛”，购买 一台手扶拖拉机，减轻田间劳作负担。他听说镇上有一个 代销点，6000元可买回全套机子，还可以优惠1000元。于 是，他就从信用社取了5000元，在镇上买回一抬手扶拖拉 机。然后，老王拿着发票去找村主任，说：“我来要农机 补贴了。”请问，老王能够领取农机补贴吗？为什么？,案例,6.有效延伸,这里强调的延伸，主要是“言有尽而意无穷”， 引导学员运用所学习的政策内容，解决农村实际 中的具体问题，让支农政策落到实处，让农民尝 到政策的甜头。,案例,P.2 村民王某，2009年种植玉
47、米5亩，小麦5亩。 他可以领到多少良种补贴？,P.4 村民张某2009年种植水稻154亩（早稻、晚稻各 77亩）。玉米8亩（早、晚玉米各4亩），都是良种。他可 以获得多少良种补贴？,P.6 村民樊某打算过买一台市场价为101200元的东方 红玉米籽粒收获机，他应当按规定怎样办理手续？他应支 付多少钱后可以把收获机开走？,注意：按照2011年补贴标准。,注意：按照2011年补贴标准。,注意：按照2011年补贴标准。,7.有效结课,古人作诗行文,向来讲究“凤头、猪肚、豹尾”。 结课是完成教学任务的重要环节，是为使学生所学 知识形成系统，并转化升华而采用的教学行为。,结课一般控制在5分钟左右。时间过
48、多，翻来 覆去,不断重复,给人“拖沓”的感觉；时间过短， 蜻蜓点水，草率了结，造成仓促的印象。,结课要紧扣本课主题，围绕重点难点，梳理 知识，概括要点，提炼主干点，明确结论，升华 情感。同时又不要“炒旧饭”，老师“包揽”，而必 须指向学生。要变老师单一结课为师生共同结课。,宣讲结束时，一定要进一步明确宣讲的主题、重点；一定要了解听讲对象还存在的疑问；一定要听一听听讲对象的意见和要求。,重视农业、支持农村、关心农民。,实施阳光工程，促进劳务输出由体力型向技能型、智能型转变。,牢固树立“抓资金管理就是抓资金投入、抓资金 管理就是抓使用效益、抓资金管理就是抓资金安 全”的理财观念。,建设新农村，农机
49、化先行。,建设农民美好家园，改善农村人居环境。,农资补贴进一步完善，确保农民种粮收益不缩水。,财政支农政策是“谋事之道、成事之基”，不能含糊，必须落实。,宣传辅导性的上课要求：无障碍的心灵沟通，易仿效的学习示范，深层次的潜能开发，强效应的人格融合。,表现在宣讲过程中上具有以下特征：一是心理协调，沟通无阻，信息传递有效；二是行动一致，相互激励，相互感染；三是良好的情感体验，使人心情愉快，创造 思维积极；四是变过去与长辈、教师的非平等交往为平 等、非权威交往，便于模仿、学习所有成员（包 括“学长”）的创造方法和创造技巧。,一是采取解释式宣讲。由宣讲员讲解中央和自 治区党委、政府和有关部门的文件精神时，对重点 进行解释，解释清楚了，宣讲就到家了。二是采取问答式宣讲。对农民群众听不懂，听 不明白的政策和问题，鼓励群众提问，由宣讲员进 行解答，在一问一答中让农民群众了解和掌握文件 精神及惠农政策。三是采取典型介绍式宣讲。由宣讲员介绍当地 依据党的惠农政策，通过辛勤劳动发家致富的农民 典型，讲经验，讲政策，讲能人能事，用身边发家 致富的典型启发引导农民群众脱贫致富。,
