1、课程大纲编号：南京理工大学项目管理领域工程硕士课 程 教 学 大 纲课 程 名 称： 项目投招标与采购管理 英 文 名 称：Project Procurement Management大 纲 撰 写： 鲁涛 任 课 教 师： 鲁涛，杨文胜 课 程 学 分： 2 课 程 学 时： 32 修 订 日 期： 2005 年 12 月 28 日 1一、课程地位与作用本课程是项目管理领域工程硕士专业学位研究生的专业选修课程。PMBOK将项目采购管理（Project Procurement Management）定义为：“为达到项目范围，而从执行组织外部获取货物或服务所需的过程。 ”这里的“采购”并不仅仅是
2、传统意义上的“采购货物”而是包含了更加广泛的范畴。项目采购管理是项目管理的重要组成部分。项目采购管理几乎贯穿整个项目生命周期，项目采购管理模式直接影响项目管理的模式和合同类型，对项目整体管理起着举足轻重的重要作用。项目采购管理在项目管理这门新兴学科中被赋予了全新的概念。招标采购是一种重要的采购方式，而投招标管理也是项目采购管理过程中一个必不可少的重要环节，它对于提高项目采购质量，确保项目采购目标的实现具有重要的作用。二、教学目的与要求本课程的教学目的是使学生掌握项目投招标与采购管理的基本知识、基本理论和基本方法体系，为从事该领域或相关领域的研究或实际工作打下基础。通过本课程所有教学环节，应使学
3、生：1 掌握项目采购的主要过程、基本方式、项目采购管理模式等原理和方法的介绍，使学生对于项目采购管理形成一个整体的概观2 掌握工程项目采购、货物采购、咨询服务等相关内容，使学生对不同类型的项目采购实务有一定的了解，并在相关采购类型实务中重点掌握招投标管理的相关方法、程序和内容3 熟悉世界银行的采购指南 、 标准招标文件等相关内容，了解上述指南和标准文件的新精神、新规定，从而能够掌握国际上最新的项目管理知识体系和技能4 初步具备应用本课程所学投招标与项目采购管理的思想、理论知识、技术、方法综合性、系统性地解决项目采购管理实际问题的基本能力5 初步了解项目采购管理的新理论，及时了解项目管理新的发展
4、动态具有初步的项目采购管理实际问题的发现、分析和解决能力要求授课教师以课堂讲授为主，辅以案例讨论和课程设计等手段，做到：1 尽量把学生引至项目采购管理的前沿，以便他们在从事该领域研究和实际工作时具有较高的起点；2 鉴于项目管理专业学位研究生原学专业复杂、知识背景参差不齐的问题，2应随时补充和调整课程内容，以求达到最佳授课效果3 根据部分学生将来不从事该领域工作这一现实，讲课中侧重于学生思维空间的开拓4 尽量列举或分析实例，以加深学生对课程内容的理解。5 通过组织课程设计和必要的课程实习，使学生感性认识和实际具备一定的分析问题和解决问题的能力6 布置适当课程内容让学生学习后写出内容总结等7 帮助
5、有一定相关工作经验的人完善项目管理知识结构，提高相关知识水平； 帮助想寻找项目管理职业的人迅速获得入门捷径和项目管理培训8 学习的知识符合国际专业标准； 内容容易接受，是很多想学习项目采购管理完整知识的人学习的起点三、教学内容（“*”重点， “#”难点， “”学科前沿）课程主要以美国项目管理学会（PMI）提出的项目采购管理的基本概念入手，参照世界银行新的采购指南和新的标准招标文件 （Standard Bidding Document）,以世界银行工程项目采购、货物采购和咨询服务采购为主线，概括介绍了世界银行采购管理的一些内容和运作模式，并专门介绍了新版 FIDIC 合同条件。课程的主要内容包括
6、项目采购管理概述、工程项目采购、货物采购、咨询服务的采购、新版 FIDIC 合同条件、合同管理等。具体教学内容如下。第一章 项目采购管理概述（*）11 项目采购管理12 工程项目采购管理模式13 项目合同分类14 有关国际组织对国际项目采购的规定第二章 工程项目采购 （*）21 工程项目采购准备22 工程项目采购招标文件的通用格式23 工程项目采购的开标、评标与决标24 案例第三章 货物采购（*）31 概述32 货物采购招标文件333 包装、运输、保险、税费和履约保证金34 案例第四章 咨询服务的采购（*）41 咨询服务概述42 咨询服务招标程序43 世界银行贷款项目咨询合同标准格式44 案例
7、第五章 新版 FIDIC 合作条件（*）51 概述52 1999 年版 FIDIC 合同范本系列的构成53 新红皮书施工合同条件54设计采购施工（EPC）交钥匙工程合同条件55简明合同格式56 案例第六章 合同管理（*）61 概述62 合同管理方法63 合同转让与分包64 工程延期65 工程保险66 工程的变更67 违约与违约的处理68 索赔69 争端审议委员会610 仲裁与诉讼611 案例4四、学时分配各 章序 号教学环节学 时各 章 名 称讲课习题课案例课上机实践课小计1 项目采购管理综述 6 62 工程项目采购 5 1 63 货物采购 3 1 44 咨询服务的采购 3 1 45 新版 F
8、IDIC 合同条件 4 1 56 合同管理 4 1 57 考试复习串讲及答疑 2 2总 计 27 5 32五、预修课程与教学要求要求学生首先掌握现代管理学、工程经济学以及某领域具体技术方面的知识。学生应及时出席上课，课前认真预习，课中集中思想，课后系统复习，结5合自己工作实践课程内容，个人作业要自己完成，小组作业要积极投入，课程设计要认真对待，案例讨论要积极发言。 六、教学质量保证措施鉴于项目管理课程的综合性、实践性特点及其内容体系的不断更新等特点，本课程的教学过程中应该采取下列保证措施：1 理论教学环节与实践性教学环节的有效结合2 常规性的课堂理论教学与专题讲座的有效结合3 培养学生的自主学
9、习能力4 国外先进的项目采购管理思想、理论、技术、方法与国内项目采购管理实践的有效结合，特别注意其在国内的适用性5 教学案例的选取、使用应与课程教学内容密切结合，并注意学生的可接受性和兴趣6 本课程的主要理论、技术和方法等主要内容可采用课堂讲授方法，案例分析、研究建议采用在教师指导下的分组讨论方式；专题讲座选题应具针对性，内容应与课堂教学内容紧密结合。此外，研讨会和辩论等教学组织方式也可采用。七、教材与教学参考资料教材1. 吴守荣，项目采购管理，机械工业出版社，2004 年2. 陈勇强，项目采购管理，机械工业出版社，2003 年参考资料：3. 世界银行采购指南4. 世界银行标准招标文件5. 世界银行 FIDIC6. 国家财政部世界银行贷款项目招标文件范本期刊：1. 项目管理技术2. International Journal of Project Management3. Journal of Construction Engineering and Management4. Journal of Engineering Management5. IEEE Transaction on Engineering Management6八、课程考核方式考勤：不足 2/3 上课时间者不予参加课程考核 平时课程作业（知识作业，案例分析）： 20%综合知识考试（闭卷，笔试）： 80%
