1、课题2 化学是一门以实验为基础的科学,（第一课时）对蜡烛及其燃烧的探究,实验探究,（一）点燃蜡烛“前“,观察：,蜡烛的结构.颜色.状态.形状.硬度.,闻气味; 用小刀切一小块蜡烛放入水中观察,观察到： 常温下蜡烛的物理性质:1.各种颜色,固体,圆柱状,轻微气味；2.软;3.不易溶于水;4.密度比水小,蜡烛燃烧时火焰先小后大。,（二）点燃蜡烛“中“,观察：,1.现象：火焰分为几层？哪层最明亮？ 哪层最暗？,答：3层: 外焰 内焰 焰心,2.取一根火柴梗迅速平放入火焰中， 1s后取出，观察火柴梗燃烧的情况， 说明哪层温度最高，哪层温度最低？,答：外焰部分最先碳化， 说明 1 外焰温度最高 、最亮
2、内焰燃烧不充分,内焰温度较低, 3 焰心温度最低、最暗,（三） 对蜡烛燃烧生成物的探究,实验操作,实验现象,在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,实验结论,烧杯内壁有水珠生成,蜡烛燃烧生成了水,（2） 对蜡烛燃烧生成物的探究,实验操作 实验现象 实验结论,将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,澄清石灰水变浑浊，,石蜡燃烧生成二氧化碳。,【结论】说明了石蜡燃烧时有水和二氧化碳生成。,【文字表达式】 ： 石蜡氧气 水+二氧化碳,点燃,结论,熄灭蜡烛时，有一缕白烟从烛芯飘出，用燃着的火柴点燃白烟，火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃,说明蜡烛可以气化,蜡烛不完全燃烧，有炭黑生成。,1. （拓展实验）小心地往
3、烛焰里插一根玻璃导管，你会发现什么？用火柴在导管的另一端点燃，你又会发现什么？为什么？,2. （拓展实验）小心地往烛焰里插一根玻璃导管，用湿毛巾捂住中间的玻璃导管，过一会，打开湿毛巾，你又会发现什么？为什么？,综上所述，蜡烛能在空气中燃烧，发出黄色火焰，放出热量，生成水并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。,根据你的生活经验和学到、见过的现象，确定下列生成物是蜡烛燃烧产物的是（ ）,A.白色固体 B.大量灰烬 C. 黑色固体 D.二氧化碳和水,D,课堂作业： 1把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗（ ）A均匀地被烧黑B、放置在外焰的部分被烧黑最重C、放置在内焰的部分被烧黑最重D、放置在焰心的部分被烧黑最重,探究活动体现化学学习的特点：,1.关注物质的_，如_._. _._._._._;,2.关注物质的_;,3.关注物质的_ 对物质在_._._ 的现象进行细致观察和描述.,性质 颜色 状态,气味 硬度 密度 熔点 沸点,变化,变化过程及其现象,变化前 变化中 变化后,作业,熟记15-20号元素,
