1、实验教材第四册 大象和它的长鼻子,自学要求：,（1）正确、流利地朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字。 （2）标小节符号，想一想课文主要讲了什么内容。 （3）在不理解的词句旁标上记号。,尖利 扯 刨 埋 植树 惟有 游荡 卷 一刹那 细长 有力 原先 横七竖八,多音字：卷 jun（ ） jun（ ）,近义词： 一刹那,一瞬间、刹那间、霎时间,读课文，完成练习：,为了 ，大伙儿 ，起先大象 ，通过 ，他发现 ，大家高兴极了。,想一想，小动物们都在干什么呢？,用 。（怎么样的什么）（干什么）,用 。,用 。,“我没有啄木鸟的长嘴，也没有猴子的巧手和松鼠的尖牙利爪，我能干什么呢？”,大象 说道。,1
2、、默读课文611小节。 2、找出描写大象心情的词语。 3、用上“因为所以”说说大象心 情变化的原因。 4、用上“ 用 。”说说大象的本领。 5、有感情地分角色朗读。,小组学习,要求:,大象用鼻子卷走了森林里 横七竖八的枯树干。,“把”字句：,“被”字句：,想象说话：长鼻子大象得到了大伙儿的夸奖。,说： “ 。”“ 。”大象说。,啄木鸟说：“ 。”,大象的鼻子大象有一个非常奇特的鼻子，不仅外观硕大无比，而且作用很多。这是任何动物的鼻子都不能相比的。大象用鼻子呼吸，闻各种气味，能卷起一捆捆带叶的树枝送进洞穴，还能用鼻子毫不费力地从地上卷食物送到口中。大象可以用鼻子吸取两加仑的水，口干舌燥时，用来解
3、渴；大汗淋漓时，用来淋浴降温。大象的鼻子还是防御的武器，如果一只老虎前来骚扰，大象不停地左右摆动鼻子，就像一根粗大的鞭子狠狠地抽在老虎身上，老虎疼得龇牙咧嘴，只好赶快逃跑。大象与同伙交流时，可以用鼻子发出响亮的喇叭声，遇到危险时，可以寻求帮助，引来同伙共同对敌。,拓展练习,续编 故 事：仿造课文6-11小节，选择大象的鼻子的一、二项本领，续编童话。 改编故事：运用我们学过的课文片断,用”在大伙的努力下,森林变得更美了!-”给故事加上个结尾. 创编故事,仿照课文第24小节，将其它动物的特殊本领表现出来。,启示录,为了让森林变得更加茂盛，小动物们都在努力地工作。为了让地球变得更加美丽，我们该做些什么呢？,演哑剧：刨 埋 扯 扔 卷 敲,
