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类型专题3.3 细胞核-系统的控制中心(课件)-2017-2018学年高一生物同步精品课堂(提升版)(必修1) Word版含答案.ppt

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:7166457
  • 上传时间:2019-05-07
  • 格式:PPT
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    专题3.3 细胞核-系统的控制中心(课件)-2017-2018学年高一生物同步精品课堂(提升版)(必修1) Word版含答案.ppt
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    1、必修1第3章第3节,细胞核系统的控制中心,(1)两种美西螈的核移植: 实验方法:黑色美西螈胚胎细胞的细胞核白色美西螈去核卵细胞 美西螈全是黑色,发育,移入,一、细胞核的功能,1.探究实验分析细胞核功能,该实验不完善,该如何修改?,该实验无对照组,对照组可设置为 白色美西螈胚胎细胞的细胞核黑色美西螈去核卵细胞 美西螈全是白色,移入,发育,通过上述两个实验对照得出的结论才具有说服力,即细胞核控制美西螈皮肤颜色的遗传。,(2)横缢蝾螈受精卵和将变形虫切成两半实验:,分析:上图中的为相互对照,图中为自身的前后对照。在实验中的存在就可以保证实验结果和结论的可靠性,而的存在是对实验的一个补充。,(3)伞藻

    2、嫁接和核移植实验,为什么还要进行核移植实验?,伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的作用,从而证明细胞核控制伞藻“帽”的形状。,细胞核控制着细胞的分裂、分化和生物体形态结构。,资料1:,美西螈 核移植实验,结论:美西螈肤色的遗传是由细胞核控制的,资料4:,伞藻嫁接与核移植实验,结论:生物体形态结构的建成与细胞核有关,资料2:,蝾螈的受精卵横缢实验,结论:没有细胞核,细胞就不能分裂、分化,资料3:,变形虫去核及核移植实验,结论:变形虫的生命活动受细胞核控制,一、细胞核的功能,细胞核控制着细胞的代谢和遗传,是细胞的“大脑”或控制中心 。,【典型例题】,下图表示的是在适宜而且是相同环境中做的两个实验:

    3、第一个是用玻璃针将一变形虫作一分为二的切割实验;第二个是将另一变形虫作核、质分离实验。根据这两个实验现象可以得出的正确结论是 ( ),ADNA是变形虫的遗传物质 B完整的细胞是变形虫的生命单位 C细胞核是变形虫的细胞生命活动的控制中心 D细胞核是变形虫的遗传物质的贮存场所,B,【变式训练】,有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验,这个实验最能说明的问题是( ),A.控制c性状发生的遗传信息来自细胞核 B.控制c性状发生的遗传信息来自细胞质 C.c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的 D.细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生,A,二、细胞核的结构,核膜,核孔,核仁,染色质,双层膜

    4、,,核孔:控制RNA、蛋白质等大分子物质出入核的通道。实现核质间频繁的物质交换和信息交流。,核仁:与核糖体RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关。,染色质:由DNA和蛋白质组成,是同种物质在细胞不同时期的两种形态。,把核内物质和细胞质分开,控制小分子物质进出核。,核膜:,分裂间期,分裂期,螺旋化、变粗、变短,解螺旋,染色质 丝状,染色体 杆状,染色质,DNA,遗传信息,亲代传给子代,保证亲子代间遗传性状的一致性,遗传,生命活动“蓝图”,控制,物质合成,能量转换,信息交流,代谢,细胞核,遗传信息库,控制中心,细胞核功能,下图为细胞核结构模式图,下列有关叙述正确的是( ),【典型例题】,A.

    5、 与核糖体、某种RNA的形成有关 B. 不同生活状态的细胞,核孔的数量都是一样的 C. DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 D. 物质通过核孔都需要消耗能量,A,【变式训练】,D,如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图,下列说法错误的是( ),A.图中和的连通,使细胞质和核内物质的联系更为紧密 B.图中为核孔,通过该结构不仅可以实现核质之间频繁的物质交换,还可以实现信息交流 C.若该细胞核内的被破坏,该细胞蛋白质的合成将不能正常进行 D.细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢中心,(1)如果你是这位生物学家,你怎样解释表1中的数据?_,细胞无核部分全部死亡,是因为没有细胞核,生命活

    6、动就不能进行。,有细胞核的细胞随培养的进行大部分能存活。,细胞的正常凋亡 ; 人为因素对细胞造成了伤害致死。,【技能训练】,(2)表2数据说明了_ (3) 表2中,有很多细胞有核部分也死亡了,其原因可能是,课堂小结:,细胞核系统的控制中心,功能,1.是遗传信息库。2.是细胞代谢和遗传的控制中心。,核膜:双层膜,把核内物质与细胞质分开。 染色质:由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传信息的载体。 核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 核孔:实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。,zxxk,结构,三.模型构建: (1)含义:为了某种特定目的而对认识对象所作的一种_ _的描述。(2)三种类型(3)过程:确定_确定材料用具确定实施过程和 具体分工完成模型制作模型_表达交流。,简化的,概括性,物理模型,数学模型,模型种类,检查修补,概念模型,【典型例题】,下列关于模型的描述中,错误的是( )A.模型是人们为了某种特定目的对认识对象所作的一种简化的 概括性的描叙 B.模型包括物理模型、概念模型、数学模型等多种形式C.以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征的模型是概念模型 D.DNA双螺旋结构模型就是物理模型,C,点拨:以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征的模型是 物理模型,如DNA模型,细胞模型。,

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