1、他们用热情奏响了学校的旋律“送课到校”共同体故事在市教育局的领导下，由进修学校和教研室组织，我市开展了“送课到校活动” 。我在参加完潍坊优质课评选后，在教研室的安排下，我把勾股定理一课带到了辉渠学校。面对一个课改不是很先进的学校来说，要把我的勾股定理课上活，说实话，我显得力不从心。但教研室的意图就是把我校的新课改精神带入本校，唤醒他们课改的细胞。来到辉渠中学，学校的校貌给了我焕然一新的感觉；学校的领导和老师们的热情给了我信心和力量。我仿佛松了一口气。我把我的设计意图和上课思路对参与活动的老师做了简短陈述，我把我的担心和困惑也向老师们做了倾诉。老师们在听完我的设计和担心后，都非常赞同这种教学设计
2、，并对我的担心和顾虑献计献策。其中有两个老师对小组的划分大包大揽，让我放心大胆用小组合作。他们虚心请教小组划分的细节和注意事项，小组长的选取及培训细则。在他们的细心、耐心、诚信下，我的信心更足了。这个环节是没问题了，下面就是学生活动设计的问题，老师们你一言，我一语，有的老师边说边动手给学生准备上课拼图用的全等三角形。等我们研讨完，拼图用的三角形也准备好了。准备工作在老师们的热情下很快准备就绪，下面就是导学案印刷的问题了。辉渠学校的讲义印刷不像我们学校那样先进，管印刷的老师那天正好请假，校领导听说我要印刷导学案，毅然打电话把该老师叫到办公室，并细心安排，我看在眼里，感在心里。在老师们的服务下，导
3、学案以最高水准摆在了我的面前，当时的我所有顾虑全消，热泪充满了眼眶。我拭去眼角的泪水，拿起上课的材料，大踏步走向教室。踏进教室，映入眼帘的是学生饱满的热情和所有听课教师期盼的目光。我相信这节课定会成功！在热情洋溢的辉渠中学，这节课火了，学生的学习气氛空前高涨。我相信，在这种热情下，他们会很快走在课改前沿；我更相信，在这种热情下，辉渠学校会越来越辉煌！讲课结束后，我久久回味，是什么让这节课“火”的？是什么奏响了学校的旋律？是辉渠老师们的团队精神，是辉渠老师们的满腔热情。因为团结，他们凝聚了力量；因为热情，他们魅力无穷；因为团结和热情，他们奏响了学校的旋律，让共同体活动绽放光彩！让我们紧密团结起来，用饱满的热情积极投入到这个活动中来吧！
