1、成语及修辞：成语常见考查类型：1. 成语填字 成语有较固定的组成，可以从中抽取某个字，让学生填空。2. 辨音 考查学生拼音成语的能力，多以选择的形式出现。3. 辨字 考查学生正确书写成语的能力，多以改错或选择的题型出现。4 释义 考查学生对成语意义的掌握情况，一般考查成语中某个字的意思，亦有考查整个成语的意思。如：试根据语境解释词义。 穷形尽相：_5 大多数的成语都有一定的出处，如出自古代神话、传说、寓言或古诗文等。主要考查学生所熟悉的古代文章中概括出来的成语。6. 运用 即检查学生在具体的语境下正确使用成语的能力。 7. 联想式默写成语 提供要求，根据要求默写出有关成语。 8. 考查成语的结
2、构类型 成语有各种各样的结构类型，有并列结构、偏正结构、动宾结构、动（形）补结构、主谓结构。因而这也是一个考查的内容。9. 考查成语的感情色彩 成语的感情色彩有褒有贬，亦有中性的，因此同学们应能辨别出来。如：臭味相投（贬义词） 废寝忘食（褒义词） 周而复始（中性词）常见修辞及其作用：八种常见修辞方法：比喻、借代、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。1 比喻 化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。2 借代 使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动。3 比拟 色彩鲜明，描绘形象，启人想象。 4 夸张 态度鲜明，引起共鸣；揭示本质，给人启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创
3、造气氛。5 对偶 句式整齐，节奏鲜明；便于吟诵，易于记忆；表意凝炼，抒情酣畅。6 排比 前后联结，结构紧凑；文意通，语气强劲；说理透辟，条分缕析；节奏鲜明，抒情淋漓尽致。7 设问 引人注意，启发思考。 8 反问 语气强烈，加重语势，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。成语及修辞练习1 填空：日新月（ ） 得意（ ）形 美不（ ）收 指（ ）为马 心旷神（ ） （ ）声（ ）迹 手（ ）足（ ） ( )眉（ ）脸 前（ ）后（ ） 披（ ）斩棘 （ ）心（ ）胆 （ ）转（ ）移2 划线字注音全部正确的一组是（ ）A 随声应和 h 同仇敌忾 kai 弦外之音 xianB 铁骨铮铮 zheng
4、大义凛然 ling 弄巧成拙 zhuoC 丢三落四 l 忧心忡忡 chng 强词夺理 qingD. 拈轻怕重 nin 出类拔萃 chu 杞人忧天 q 3 下列词语中共有四个错别字，请用横线画出来，并在后面括号内订正。 姹紫嫣红（ ） 无精打彩（ ） 拈轻怕重（ ） 声色俱厉（ ） 永往直前（ ） 挑拔离间（ ） 安然无恙（ ） 郑重其是（ ） 4 加点字解释有错误的是（ ） A. 手不释卷（放下） 德高望重（希望） 循序渐进（按照） B. 相时而动（观察） 莫名其妙（说出） 永垂不朽（流传） C. 深恶痛疾（痛恨） 拍案而起（桌子） 绿草如茵（褥子） D. 偃旗息鼓（放倒） 人迹罕至（稀少）
5、安然无恙（病） 5 从“三顾臣于草庐之中”这句中可归纳出的一个成语是_ ,从六则 中表示虚心学习的成语是 _、_ 。 6 按要求写词语：忠心耿耿 （ABCC） 含有数字的成语 7 选出恰当的一组( ) （1）从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到_。 （2）周瑜之所以被诸葛亮“气死” ，归根到底在于周瑜气量狭小，不肯_。 A. 心旷神怡 唯命是从 B. 心安理得 甘拜下风 C. 心安理得 唯命是从 D. 心旷神怡 甘拜下风 8 词语的结构方式完全相同的一项是：( )A. 粉身碎骨 偃旗息鼓 花枝招展 赴汤蹈火B 愚公移山 东施效颦 叶公好龙 邯郸学步C 引火烧身 请君入瓮 放虎
6、归山 画蛇添足D 惜墨如金 入木三分 门庭若市 挥金如土9 、下列句子中成语使用恰当的一项是（ ）A、同学间相互不耻下问，形成了良好的学风。B、小邹真是别出心裁，制作的飞船模型与众不同，令人叫绝。C、我们就是要虚张声势，把大家的学习热情鼓动起来。D、他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。10 、下面句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A、桂林的山水真实神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。B、宇宙观光旅行，乍一听似乎异想天开，在 21 世纪将成为现实。C、全厂涌现出四个先进集体，一百多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。D 、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中
7、取得了出色的成绩。11、下面语句中成语运用有错误的一项是（ ）A小强的动人事迹，经过老师的大事渲染，成了校园里的热门话题。B置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面而来，他感到心旷神怡。C贝多芬以他的严谨、雍容、博大，使我佩服得五体投地。D我们必须正确看待自己，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。12 、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）A青少年要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。B天气陛下在陆地上乱发威风。在海洋上，他更加肆无忌惮了。C这条街成了商业街之后，行人从早到晚川流不息。D在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。13 、从感情色彩角度看，下列句中加点的成语运用不
8、恰当的一句是( ) A、育才中学打排球的水平实在高，我们甘拜下风。B、我们班的李兵同学喜欢学别人的说话腔调，学得惟妙惟肖。C、我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。D、强真是别出心裁，制作的风筝就是与众不同，令人叫绝。14. 下列句子修辞手法不同类的一项是：（ ）A 延安的歌声它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。B 八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海；解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台；如今八连穿草鞋，把香风毒物脚下踩。C 他们的品质那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。D 沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆发，就在沉默中
9、灭亡。15、句中成语运用不正确的是（ ）A.我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？B. 春节晚会上残疾人表演的千手观音，令人叹为观止。C.为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会。D.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。16 .下列诗句中，不是对偶句的一项是（ ）A.旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 B.野径云俱黑，江船火独明。C.浮云游子意，落日故人情。 D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。17 .以“梨花院落溶溶月”为出句，下面能与它构成对偶句的一项是（ ）A.柳絮池塘淡淡风 B.榆荚临窗片片雪C.带水芙蕖点点雨 D.丁
10、香初绽悠悠云18 在“天边偶尔漂浮着淡淡的白云”的后面连接构成最佳比喻句的是 。 A有如千万朵盛开的白莲。 B像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛。 C像千万朵闪烁的银练。 D仿佛落入人间仓库的垛垛银棉。 19 判断成语所用的修辞。多如牛毛（ ） 人声鼎沸（ ） 人山人海（ ）莺歌燕舞（ ） 岂有此理（ ） 水平如镜（ ）20 判断下列各句所用修辞飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）白发三千丈，缘愁似个长。 （ ）可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 （ ）借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 （ ）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （ ）有喜有优，有笑有泪，有花有果，有香有色。 （ ）21、 从 下
11、 列 句 子 中 选 出 成 语 使 用 不 正 确 的 一 项 （ ）A、 奥 佛 士 坐 在 森 林 里 的 大 石 上 ， 弹 奏 他 的 七 弦 琴 ， 几 只 狮 子 耐人 寻 味 地 伏 在 他 面 前 。B、 天 文 学 家 告 诉 我 们 ， 距 离 太 阳 几 万 光 年 的 星 不 计 其 数 。C、 北 雁 南 飞 ， 活 跃 在 田 间 草 际 的 昆 虫 也 都 销 声 匿 迹 。D、 就 这 一 眼 ， 满 园 子 里 便 鸦 雀 无 声 ， 比 皇 帝 出 来 还 要 静 悄 得 多呢 ， 连 一 根 针 掉 在 地 上 都 听 得 见 响 ！22、 “成也萧何，败也萧何”说的是谁的经历？A、刘邦 B、项羽 C、韩信 D、张良
