1、1感恩活动方案活动背景：感恩本是中华民族的传统美德。但随着社会的发展，家庭经济水平不断提高，独生子女越来越多，孩子们习惯了饭来张口，衣来伸手的生活，感恩的习惯淡薄。为此，早些年，举国上下掀便起感恩之风。学校，作为“传道授业”的场所，必然要承担起对学生进行感恩教育这一历史使命。故设计开展此次“懂恩情，学感恩”的主题班会活动。活动目的：通过“诵读古诗谈恩情；故事欣赏学感恩；畅所欲言谈行动；升华情感颂感恩”等活动，使学生知道在我们的成长过程中，亲人、师长、朋友、社会给予了我们不同形式的关爱，我们要懂得孝敬和回报他们。营造一种气氛，让感恩逐步成为一种习惯。活动准备：1、布置学生收集感恩的故事。2、6
2、位学生准备表演感恩的心3、教学课件。活动过程：（一）诵读古诗懂恩情1、谈话：孩子们，有一首诗，大家非常熟悉，让我们一起来朗诵一遍吧！（出示游子吟这首古诗。 ）2、这首诗，咱们是在哪篇课文中 读到的？（母亲的恩情）23、诗人孟郊认为，母亲的恩情是永远报答不完的。你们认为是不是这样？（是）4、谈话：那么，在你们的成长过程中，哪些人对你也有恩情呢？（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学、朋友、社会）（归纳：亲人、师长、朋友、社会）5、询问：你知道什么是恩情吗？能举个例子说说这是谁对你的恩情吗？（指名汇报）6、同桌交流别人对自己的恩情。7、小节“恩情” 。出示小诗：恩情，是亲人的养育。恩情，是师长的教诲
3、。恩情，是朋友的鼓励。恩情，是社会的关心。（二）欣赏故事学感恩1、听故事 1：乌鸦反哺2、听故事 2：黄香温席3、谈一谈：从故事中，你受到了什么启发？（三）畅所欲言谈打算1、为了感谢 ，我打算 。2、思考 1 分钟，谈一谈自己的感受。3、四人小组交流自己的感受。34、指名汇报。5、现场感恩。感谢老师或同学。6、小节：感恩其实很简单，感恩需要的是形成一种习惯，让我们常怀一颗感恩之心。来，齐读这一首感恩小诗：常怀感恩之心我们沐浴着爱的阳光长大 ，我们滋润着人间的真情成长， 多少次带着幸福的感觉进入梦乡， 多少回含着感动的泪花畅想未来 。11 月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的 学会感激感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 学会感激感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的勇气学会感激感激我周围的一切，因为他们给了我健康成长的空间 为此，请不要忘记：4说声“谢谢” 6、最后，让 我们唱响感恩之歌：全体同学跟唱跟演感恩的心（五）布置作业真行动1、背诵 13 句感恩名言。感恩名言：一日为师，终身为父。投之以桃，报之以李。 吃水不忘挖井人。滴水之恩当涌泉相报。2、为亲人做一件力所能及的事。板书设计： 懂恩情 学感恩亲人、师长、朋友、社会
