1、七年级下册 第 5 课 跨越代沟（学案）第 1 站 感激父母教学目标：1、明确父母是生命之源，最好的守护者，第一任老师。2、锻炼自己的观察、感悟能力，辨证的认识和分析问题的能力。3、关注父母对自己的养育之恩，感激父母的养育之情，激发起学生对父母的感恩的心。教学重点、难点：掌握感激父母的原因。把对父母的感激之情化作一种行动，回报父母的养育之恩。教学指导：引用典型事例，理解、体会父母是我们生命的来源、是我们的守护者和老师。一、 自主学习(不要小瞧我，做给你们看看！ )1、听天亮了歌曲，体验情景。2、互相交流，父母平时都为你做些什么？3、母亲节和父亲节分别是哪一天？4、请写出父母令我最感动的一件事：
2、5、思考：为什么要感激我们的父母？二、合作探究（一） 、 （同桌研讨自主学习时解决不了的问题。 ）1、诗歌：（1）混混噩噩如一梦，传来慈母唤儿声。声声似有千钧重，声声铭刻在心中。 （2）三九天，好大风，风中有个白头翁。七旬老父虽年迈，依旧为儿去担忧。（1）上面两组诗歌共同反映了一个什么样的主题？（2）诗歌反映了那些观点？2、请你说出关于父爱、母爱的歌曲或诗句。（二） 、四川汶川大地震发生后，当一名小女孩从废墟中解救出来时，周围的人都哭了；已故去的年轻父母脸对脸，胳膊搭着胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生的一瞬挡住倒下来的墙体，用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道“生命的围墙” 。阅读完这个
3、故事，你有何感想？三、课堂小结：通过学习我知道了：因为父母 ，所以，我们要感激父母，孝敬父母。四、拓展阅读：1、 甜蜜的负担一诗中写道:“世界上有种人/和你在一起的时候 /总是千万次嘱咐你要多穿衣服，要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得很温暖/ 缺钱的时候/ 他总会说些赚钱不易之类的话/边训你/ 边塞钱给你/ 这种人/叫父母。 ”感恩父母（冬草）妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我爸爸的腰身弯了，他把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我爸爸的手粗了，他把温暖的家园给了我面对妈妈深沉的感情聆听爸爸殷切的心愿我们应该学会感恩但很多时候我们习惯接受这种关爱并且认为是理所当然渐渐地忘记了感动忘了说声谢谢你们为我制造了一片天空我在哭泣，那弱小的声音母亲，我给你带来了苦难你却用微笑掩饰用泪水表达你的喜悦你用那温暖的乳汁，养育了我我蹒跚走向你时，跌倒你那宽厚的大手扶住了我是你，我的父亲你用那温暖的肩膀，让我走得更远我已长大那曾经的小孩，已是洒脱的青年而你们却渐渐老去岁月在你们的头上留下痕迹我无力为你们擦去你们永远是我的大山我是那小树，你们用生命浇注的树对你们，我无法报答那恩情，在我的生命里永远是我的第一你们给我留下了一片天空是最美的没有什么能比及因为那是你们满满的爱那爱子的心
