1、第 一 单元 专题一辨 析 并 修 改病 句 测试 1 下 列各 句没 有语 病的 一 句是( ) A 我们 班级 不但 信任 他 ，而且 连以 前反 对过 他的 其他班 级也 信任 他了 。 B 照 片拍 得好 坏 ， 诗 歌写 得有味 无味 ， 是 由一 个人 的思想 认识 、 艺 术修 养的 高低决 定 的 。 C 应该 尽量 把学 习的 内容 和方法 让全 体同 学掌 握 ， 提高教 学质 量 。 D 经过 刻苦 的学 习 ， 在 选拔赛 上他 射击 的五 次成 绩平均 在 95 环 以上 。 【答案 】 B(A 项 “不但 ” 应放在 句首 ； C 项去 掉 “ 把 ”， 将 “让
2、全体 同学 掌握 ” 提至“ 学 习 ” 前 ；D 项 词序 不当 ， 把“五次 ” 提至 “射击 ” 前。) 2 下 列各 句 ， 没有 语病 的 一句是( ) A 乌云 四合 ， 弥 漫了 山谷 ， 抹掉 了山 下的 村落 ， 只 有几座 高峰 的峰 顶浮 在云 头 ， 仿佛海 上的几 座小 岛 。 B 教 育界 人士 认为 ， 注 意 人的个 性的 发挥 ， 创 设更 为宽松 自由 的发 展环 境 ， 是百年 树人 的大计 。 C 加强 改革 的紧 迫感 同科 学务实 的精 神结 合起 来 ， 我们就 能少 走弯 路 ， 避免 大的 损 失 。 D 个别 医生 不讲 医德 ， 索要“ 红
3、包 ”， 医院 领导 对此并 非不 无责 任 。 【答案 】 A(B 项用 词不 当 ， 把 “发挥 ”改为 “ 发展 ”；C 项将 “ 加强 ”改为 “把 ”；D 项不合 逻辑 ，改 “不无 ” 为“没有 ” 或去 掉 “ 并非 ”。) 3 下 列各 句中 ，没 有语 病 的一句 是( ) A 在 经济 形势 较佳 的情 况 下 ， 不 少跨 国车 企都 经历 过高速 发展 ， 但 全球 金融 危机的 爆发 却导致 一些 企业 出现 了严 重的危 机 。 B 对 孩子 的培 养离 不开 家 庭 、 学 校和 社会 形成 合力 ， 这三 方如 果信 息沟 通比 较顺畅 ， 就 能形成 合力 ，
4、否 则对 孩子 成长不 利 。 C 习近 平同 艾滋 病感 染者 亲切握 手交 谈 ， 并强 调艾 滋病本 身并 不可 怕 ， 可怕 的是人 们 对 艾滋病 的无 知和 对艾 滋病 患者的 歧视 。 D 就中 国男 篮而 言 ， 无论 是国家 队还 是俱 乐部 ， 都 需要有 相对 完整 的比 赛准 备期 ， 但预 选赛打 乱了 这些 ，这 确实 是个考 验 。 【答案 】 C( 逐 节审 查 ， 着眼动 词 。 如 A 宾语 残缺 ，其动 词 “ 经历 过 ” 后的 宾语中 心 词 残缺 ， 应在 “高 速发展 ” 之后添 加 “ 的时 期 ”。B 结构混 乱( 句 式杂 糅) ， 因为“
5、离不 开 ” 只能 支配 “家庭、学 校 和社 会 ” ， 而不 能 支配 “ 家庭 、 学 校 和社 会 形成 合 力 ” 。将 “ 对孩 子 的培 养 离 不开 家 庭 、 学 校和 社会 形 成合 力 ”说 成 两句 话 ， 即 “对 孩 子的 培 养离 不开 家 庭 、 学 校和 社会 ， 且 三者 要形 成合 力 ” 。 D 有 歧义 ， 其中“ 这些 ” 指代不 明 。 或 者说 “这些 ” 若是指 代 “ 准 备期 ” ，则和 “ 打乱 ” 搭 配不当 。) 4 下 列各 句中 ，没 有语 病 的一句 是( ) A 越来 越多 的网 络失 踪案 ， 甚 至因 网络 引发 的青 少
6、 年犯罪 现象 ， 不得 不引 起 我们的 深思 ： 在当今 社会 信息 传播 极为 发达的 网络 时代 ，父 母传 统的教 育方 式面 临着 怎样 的挑战 。 B 教育 行政 部门 管理 不力 ， 致使 一些 学校 在义 务教 育阶段 借口 办特 色班 为名 ， 向家 长 收 取高额 的费 用 。 C 国务 院发 展研 究中 心的 报告认 为 ， 加入 WTO 后 ， 在新的 国际 形势 下 ， 以 往 实行的 “进 口替代 ” 或 “出 口 导向 ”并 行 的战 略 有必 要 调整 ， 逐 渐 转向 在 更加 开 放的 条件 下 谋求 竞 争优 势 。 D 在旧 有的 医疗 体制 下 ，
7、经常出 现一 人享 受公 费医 疗 、 全 家免 费看 病吃 药的 情况 ， 这不 仅给国 家造 成极 大的 浪费 ，而且 给病 人自 己带 来危 害 。 【答案 】 A(B 项 结构 混 乱， “ 借口 办特 色班 为名 ”中“ 借口 ”与 “为名 ” 两种句 式合 在 一起 ；C 项的 “ 或 ”改为 “和 ” ；D 项 句序 不当 ， “不仅 而且 ” 间 的句子 应互 换 。) 5 下 列各 句中 ，没 有语 病 的一句 是( ) A 我 们不 赞成 应试 教育 ， 决不是 主张 取消 考试 ， 而 是不赞 成以 应试 教育 为惟 一的目 的 来 开展教 育教 学活 动的 做法 。 B
8、 前 不久 ， 在美 国召 开的 有 27 个国 家数 百位 科学 家 参加的 第三 届国 际固 氮学 术会议 上 ， 这两个 模型 受到 了高 度重 视 ，给 予很 高的 评价 。 C 经 济效 益差 一直 困扰 着 这个国 有特 大型 企业 ， 三 年来谁 也提 不出 使企 业走 出困境 的灵 丹妙药 。 D 十几 年来 ，刘 庄村 植 树造林 ，挖 沟防 风固 沙 ， 基本上 根除 了风 沙灾 害 。 【答案 】 A(B 项成 分残 缺 ， “给 予很 高的 评价 ” 前加上 “与 会的 科学 家 ” ； C 项 搭配 不 当 ， “ 提不 出 ” 与“ 灵丹 妙药 ” 不能 搭配 ，
9、应把 “ 灵丹妙 药 ” 改为 “好 的建 议 ” ； D 项 “ 基本 上 ” 与 “根除 ” 是矛 盾的 。) 6 下 列各 句中 ，没 有语 病 的一句 是( ) A 可以 预料 ，中 国的 电 脑产业 一定 会成 为 21 世 纪 的拳头 产品 。 B 据科 学家 统计 ， 蜜 蜂每 酿造 500 克蜜 ， 大约 要采 集 50 万朵 的花 粉 。 C 这次 上海 国际 少儿 艺术 节着眼 于未 来 ， 以和 平 、 友谊、 未来 为宗 旨 ， 这是 富有远 见 的 创意 。 D 关于 外国 名人 仙逝 之 后把眼 角膜 留给 后人 的问 题 ， 使 一些 学者 很感 兴趣 。 【答案
10、 】 C(A 项主 宾搭 配不当 ， 将“ 产业 ”换成 “产品 ” ； B 项 修饰 成分 和中心 词搭 配 不当 ， 在“ 朵” 之后 加 “ 花”；D 项滥 用关 联词 ， 去掉“ 关于 ”。) 7 下 列各 句中 ，没 有语 病 的一句 是( ) A 我离 开母 校已 经五 年 了 ，也 没能 回去 看看 ， 对 母校的 思念 时常 在我 的脑 海里翻 卷 。 B 这位 新上 任的 主教 练 ， 曾率领 法国 队与 巴西 队踢 进世界 杯决 赛圈 。 C 此次 非典 型性 肺炎 主要 依靠的 是近 距离 呼吸 道飞 沫传播 为主 。 D 郭沫 若创 作过 多部 历 史剧 ， 特别 在抗
11、 日战 争时 期 ， 他 的历 史剧 创作 达到 高 潮。 【答案】 D(A “思念 ” 与“翻卷 ”不 搭配 ；B “ 率领 ”的是 两个 队 ，还 是一 个队 ？表意 不明 ；C “ 主 要依 靠 ” 与 “以 为主 ”杂糅 。) 8 下 列各 句中 ，没 有语 病 的一句 是( ) A 昨天 ，逛 花市 的最 大 收获是 只 用 20 元钱 就买 回了那 盆花 苞初 放 、 金光 闪闪的 名贵 的 郁金香 。 B 旧 北京 城在 中国 历代 封 建王朝 都城 设计 的基 础上 ， 经元 、 明两 代的 建造 经 营 ， 最 后完 成的典 型 。 C 瞿 塘峡 摩崖 题刻 搬迁 工 程顺利
12、 通过 了文 物专 家的 验收 ， 并 被评 为重 庆地 面 文物保 护优 质工程 。 D 分析 家们 认为 ， 虽 然对 伊武器 核查 时间 紧迫 、 困 难重重 ， 但 是对 伊拉 克政 府和核 查 小 组都是 经得 住考 验的 。 【答案 】 C(A “ 花苞 ”是 花没开 的骨 朵 ， 所以 “花苞 ”不 能开 放 。 B 缺谓 语 ， 应在 “ 在 ” 前加 “是 ” ，或将“完 成的 典 型 ” 改为 “ 成 为典 型 ” 。 “历 代 王朝 ” 已包 含 “ 元 、明 ” ，应 在 “ 经 ”前加 “ 尤其 是 ” 之意。D 后一 个 “ 对” 使 句子无 主语 。) 9 下 列
13、语 句没 有语 病 、 句 意明确 的一 句是( ) A 无数 历史 经验 证明 ， 落后就 要被 挨打 。 B 汽车 本身 质量 的好 坏 ， 也是保 证行 车安 全的 一个 很重要 的条 件 。 C 建国 前三 十年 最大 失误 是没有 搞计 划生 育 ， 任何 错误都 可以 补救 和纠 正 ， 人一下 子 多 出几亿 ，谁 有本 事予 以 “ 纠正” 呢？ D 同生 命和 人类 起源 一 样 ，宇 宙起 源一 直是 一个 令人关 注的 科学 前沿 问题 。 【答案 】 C(A 项 介词 “ 被”多余 ；B 项为 双起 单 承 ；D 项 有歧 义 ， “生命 ”之后 加 “ 起 源 ” 。
14、) 10 选 出没 有语 病的 一句( ) A 在社 会主 义事 业中 ， 应该发 挥广 大知 识分 子的 充分作 用 。 B 这个 毛病 耽误 了多 少工 作 ，发 生了 一些 不必 要的 误会 ， 也生 些闲 气 。 C 他除 了每 天在 田野 操劳 外 ，既 不抽 烟 ， 也不 喝酒 。 D 客观 的自 然规 律只 有当 它由于 人的 主观 能动 性的 插入而 正确 地反 映在 人的 头脑中 时 才 可称为 真理 。 【答案 】 D(A 语 序不 当 ， “充分 ”移到 “ 发挥 ” 之前；B “ 不必 要的 ”修 饰 不当 ；C 项 归类错 误 ， 将“ 除了 外”去掉 。) 11 下
15、列 各句 中 ， 没有 语 病的一 句是( ) A 穿着 一身 笔挺 西装 的 老教授 到机 场迎 接阔 别四 十余载 的父 亲 。 B 这只 小黑 熊的 繁殖 成功 ， 是北 京动 物园 从五 十年 代至今 的唯 一的 一只 。 C 从诗 中我 们似 乎看 到 ， 八月的 南方 ，秋 风阵 阵 ， 阴雨绵 绵 ， 黑云 笼罩 着江 南的农 村 、 山区和 城镇 。 D 散文 ，作 为精 神食 粮 ，它是 谷类 ；作 为战 斗武 器 ， 它 是步 枪 。 【答案 】 D(A 项 定语 多余 ， 去掉 “一身 ”； B 项主 宾 不搭配 ， “ 繁殖 成功 ”移至“这只 ” 之后 ；C 项“ 山
16、区 ”包含 “农村 ” 。) 12 下 列各 句中 ， 没 有语 病的一 句是( ) A 公 安 分 局 接 到 受 骗 未 遂 的 群 众 举 报 ： 有 人 在 新 华 北 街 工 商 银 行 门 前 利 用 “ 掉钱 ” 和 “ 捡钱 ”的 方式 诈骗 钱财 。 B 高校 在今 年的 招生 工作 中 ， 可 以自 主决 定是 否预 留少量 机动 指标 ， 用 于解 决各地 上 线 生源不 平衡 的问 题 ， 这是 高考招 生自 主权 下放 的一 个新举 措 。 C 大中 城市 和经 济发 达地 区 ， 在 “十五 ” 期间 要基 本普及 高中 教育 ； 农 村地 区也要 在 条 件成熟
17、时普 及高 中教 育 。 D 曾遭 受塔 利班 武装 和伊 斯兰极 端分 子破 坏活 动的 哈萨克 斯坦 等国 家也 一直 密切注 视 着 阿富汗 最新 形势 的发 展 ， 共同商 讨 ， 应对 可能 出现 的不稳 定局 面 。 【答案】 B(A “ 未遂 ” 多用于表施事 主语的行 为 ，而“受骗 ” 为受事主 语 ；C “经 济发 达地区 ”与 “农 村地 区 ” 概念交 叉 ， 不能 并列 ；D “ 遭受 ” 与 “ 活动 ” 不 搭配 ， “商讨 ” 无宾 语 ， “ 局面 ”后 应加 “办法 ”或 “策略 ” 。) 13 下 列各 句 ， 没有 语病 的一句 是( ) A 他生 长在
18、 偏僻 的山 区 ，因而 从小 就对 农民 有深 厚的感 情 。 B 她告 诉我 说 ， 近几 年 ， 她几乎 无时 无刻 不忘 搜集 、整理 民间 的故 事和 民歌 。 C 对社 会观 察的 深刻 ， 往 往使他 的批 判独 抒新 见 ， 入木三 分 。 D 李佳 学习成 绩一 直平 平 ， 进入 高三 以后 ， 成绩 大 有进步 ， 特 别用 功 ， 真 该 刮目相 看 了 。 【答案 】 C(A 项 去掉 “ 因而 ” ；B 项 “忘 ”改为 “在” ；D 项 语序 不当 ， “特别 用功 ” 与 “ 成 绩大 有进 步 ” 交换 位置 。) 14 下 列各 句 ， 没有 语病 的一句
19、是( ) A 我们 听了 徐洪 刚英 雄 事迹报 告之 后 ， 深受 感动 。 B 我们 要针 对他 离校 远 ， 家务重 ，想 办法 帮助 他克 服困难 ，提 高学 习成 绩 。 C 谁违 反这 铁的 法规 ， 谁 就要碰 得头 破血 流 ， 不管 他地位 多高 ，权 势多 大 。 D 当社 会发 展到 一定 的历 史阶段 某种 文字 不能 满足 社会需 要的 时候 ， 就 可以 进行文 字 改 革 。 【答案 】 C(A 项 去掉 “ 之后 ” ；B 项 缺中 心词 ， 在“家 务重 ”之 后加 “的 情况 ” ；D 项 “ 可以 ”改为 “ 应该 ” 。) 15 下 列各 句中 ， 没
20、有语 病的一 句是( ) A 既使 消费 者满 意 ， 也 不让公 司受 损 ， 长虹 集团 在处理 这个 问题 上是 慎重 考虑了 的 。 B 凡 是在 科学 和学 问研 究 上有成 就的 人 ， 不 少是 在 客观条 件十 分艰 难的 情况 下经过 顽强 刻苦的 努力 才获 得成 功的 。 C 不用 说 ， 契诃 夫一 开始 就是一 个庸 俗和 丑恶 的抗 议者 ， 不过 ， 愈 到后 来 ， 在他的 作 品 里抗议 的因 素愈 益激 烈而 已 。 D 他们 接受 的具 体勘 察 任务是 一条 从兰 州黄 河渡 口经过 西宁 进入 柴达 木盆 地的铁 路 。 【答案 】 C(A 项 “ 上
21、 ” 改为 “ 时” ；B 项 “凡是 ”多余 ；D 项 主宾 不搭 配 ， 句尾 加 “ 的 勘察工 作 ” 。) 16 下 列各 句中 ， 没 有语 病的一 句是( ) A 学校 应注 重创 建满 足学 生充分 发展 需求 的教 育环 境 ， 构 建学 生充 分参 与学 校 教育活 动 ， 开发学 生自 主发 展的 课程 ，充分 体现 学生 的主 体性 。 B 为纪 念中 国人 民解 放军 海军成 立 60 周 年而 举行 的海上 阅兵 ，标 志着 中国 已经迈 入 了 “ 大海 军 ” 的时 代 ， 也向 世界展 示了 中国 海军 的精 神面貌 和巨 大成 就 。 C 工 业化 和城 镇
22、化 是支 撑 我国经 济持 续增 长的 基础 ， 而农村 人口 能否 较为 顺 利地转 入工 业和城 镇 ， 又是 决定 工业 化和城 镇化 进程 的关 键 。 D 为 了鼓 励和 支持 大学 生 自主创 业 ， 缓和 大学 生就 业的压 力 ， 各级 政府 先后 出台了 一系 列政策 ，把 创业 门槛 降到 了有史 以来 的最 低限 度 。 【答案 】 C(A 项 ， 成分 残缺 ， “ 构建 学生 充分 参 与学校 教育 活动 ”后加 “ 的机制 ” 。B 语 序 不当 ， 应将 “ 标志 着中 国 已经 迈 入了 大 海军 的时 代 ，也 向 世界 展 示了 中国 海 军的 精 神面 貌
23、 和 巨大 成 就 ” ， 调整 为 “ 向 世界 展 示了 中 国海 军的 精 神面 貌 和巨 大 成就 ，也 标 志着 中 国已 经迈入 了大 海军 的时 代 ” 。D 搭配 不当 ，应将 “ 缓和 ”改为 “ 缓解 ”。) 17 下 列各 句中 ， 没 有语 病的一 句是( ) A 作 为一 支精 神火 炬 ， “ 五四” 之所 以永 不熄 灭的 原因仅 仅是 因为 在那 场运 动中 ， 青春 的炽热 与愤 怒的 烈火 点燃 了赵家 楼的 那把 大火 吗 ？ B 在 2009 年 4 月 进行 的 斯诺克 世锦 赛上 ， 丁 俊晖 与梁文 博 、 傅家 俊和 乔 斯 威尔的 比赛 ， 展
24、现出 了十 足的 魅力 ， 他 在比赛 中的 表现 也给 观众 留下了 深刻 的印 象 。 C 推 进社 会主 义新 农村 建 设 ， 必 须站 在落 实科 学发 展观 ， 构建 和谐 社会 ， 全面 实现小 康 ， 把农业 放到 整个 国民 经济 大格局 中统 筹谋 划 。 D 市人 防办 相关 负责 人 介绍 ，5 月 3 日 拉响 防空 警报是 为了 提醒 市民 警钟 长鸣 、 居安 思 危 ，勿忘 81 年 前的 “五 三 惨案 ” 。 【答案】 D(A.成分赘余 。B. 表 意 不明 ， “他 ” 指代 不 明 。C.成 分 残缺 ， “站在 ” 缺少 宾语中 心语 ，在 “小康 ” 后应加 一个 “的 高度 ”之 类的词 语 。)
