1、精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 1苏教版小学语文三年级上册教案第四单元【单元教材分析】本单元有三篇课文：第八次 、 卧薪尝胆、 世界上第一个听诊器 。第八次是一篇蕴含深刻道理的外国历史故事。课文叙述古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心，后来看见蜘蛛结网受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑侵略军，取得最后胜利。卧薪尝胆是中国历史故事。课文叙述春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。世界上第一个听诊器是一篇科学故事。文章讲述的是世界上第一个听诊器诞生的经过。故事告诉我们只要善于观察，肯动脑筋，就有所发现发现、有
2、所创造的道理。习作四是要求学生描写秋天的景色，具体地采用一些描写方法。而练习四安排了五个板块，内容包括处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际、学写毛笔字。其中处处留心和口语交际是练习重点。【教学目标】1、会读会写 26 个生字，能说出重点词语在课文中的意思，在阅读中理解和积累词语。2、能正确、流利、有感情地朗读本单元课文，并较好地分角色朗读课文。3、能在理解课文内容的基础上养成热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。4、要懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 211、第八次【教材简析】第八次是苏
3、教版小学语文第五册第四单元的第一篇课文,是一篇外国历史故事。课文讲述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心，后来看见蜘蛛结网受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑侵略军，取得最后胜利。【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、会读、会写本课 10 个生字，解释由生字组成的词语。3、能通过熟读课文，明白布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡战屡败、不懈斗争的精神。【教学重点】课文脉络，事件发展的顺序。【教学难点】揭示的道理。【教具准备】 多媒体课件【教学方法】范读法、引导法、小组合作讨论法【教学时间】三课时【教学过程】第一课时（预习课）【教学目标】1、能正确、流利
4、、有感情地朗读全文。2、会读、会写本课 10 个生字，解释由生字组成的词语。【教学重点】会读会写生字和生词【教学难点】会默写生字、生词【教学方法】 范读法、写字指导法【教学过程】一、导入新课-揭示课题1、今天，我们学习一篇外国历史故事，题目是“第八次” 。2、板书课题：第八次3、出示学习目标，明确学习目标（1）认清生字、词，正确区分文中多音字，积精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 3累好词语，扫清字词障碍。（2）把课文读通顺。（3）初步感知课文，能描述课文大意。二、勇闯词句关1、生字关侵 略 仗 伤 磨 信 招 抵 欧 遭教师强调“略”字读音， “
5、欧” 、 “遭”结构和笔顺。2、词语关信心 失败 抵抗 战斗灰心 动员 侵略 成功词语会读后可以指出两对反义词。3、句子关他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没结成。三、课文关一读：通顺流利1、出示自读要求。（1）自由轻声练读课文两至三遍，在读的过程中画出生字词。（2）练读自己在读书过程中所标画的生字及词语。（3）标出自然段的序号，难读的句子多读几遍。2、检查自学情况。（1）读出课后生字词。（2）指导朗读长句子。（3）师生共同纠正读错的地方。3、范
6、读课文。二读：感知文意1、默读课文并思考：本文主要讲了一件什么事?2、你从中读出了什么？以小组为单位互相交流。四、质疑问难通过读书学习，你还有哪些问题不明白、有精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 4疑难?提出来。五、课堂小结六、作业设计1、描红。2、默写生字和词语。3、练读课文。七、板书设计 11、第八次略 磨 遭唉声叹气 抵抗 【课后反思】精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 5第二课时（新授课）【教学目标】1、能有感情的朗读课文、分角色朗读课文并复述课文，并用自己的语言讲述故事。2、会抓住重点段落、句
7、子、词语，进行感悟和体会，并把自己的想法写在语句旁边。3、能通过熟读课文，明白布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡战屡败、不懈斗争的精神。【教学重点】课文脉络，事件发展的顺序。【教学难点】揭示的道理。【教学方法】诵读法、 点拨法、 讨论法【教学过程】一、导入新课，明标目标(一)、复习检查教师听写重点字词，自批自改。（二）、出示学习目标：1、能有感情的朗读课文、分角色朗读课文能复述课文，用自己的语言讲述故事。2、会抓住重点段落、句子、词语，进行感悟和体会，并把自己的想法写在语句旁边。3、能通过熟读课文，明白布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡战屡败、不懈斗争的精神。二、细读课文，品读感悟（一）自读提示：让学
8、生默读课文，思考下列问题,并标划重点字、词、句： 布鲁斯怎样抗击外国侵略军？结果怎样？（二）小组自主合作，读课文，标划重点，写读书体会。（三）汇报展示1、汇报课文第一部分。(1)指名朗读全段，围绕“英勇抗击”一词引导学生体会布鲁斯爱国主义精神。(2)体会布鲁斯内心活动：讨论布鲁斯当时精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 6会想些什么？说些什么？ 2、汇报课文第二部分(1)默读思考：布鲁斯王子在磨坊里看到了什么？看到后什么表现？出示课件：一阵大风吹来，丝断了，网破了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没结成。直到第八次，它终于结成了一张网。引导学生
9、反复朗读，体会语言的精确、简练、有序。（2）理解“感动极了” 、 “猛跳起来” 、 “喊道”的含义。（3）让学生边读边表演，想想这时的布鲁斯王子又会想些什么呢？（同桌讨论）（4）指导朗读，让学生明白“有志者事竟成”的道理。同桌分角色对话。抽几组起来朗读，评出最佳小组，得红五星。3、学习课文第三部分（1）过渡：蜘蛛第八次结网成功了，布鲁斯王子第八次抵抗成功了吗？齐读第五自然段。（2）请你想象一下：当时布鲁斯王子会怎样动员几乎失去信心的士兵参加第八次抵抗？ （3） 默读课文，说说布鲁斯终于成功的原因。（布鲁斯之所以能成功，是因为他没有完全失去信心，只要有一丝一毫的启示或鼓舞，都还有重新振作的可能。
10、 ） 四、课堂小结：五、作业设计1、课下收集关于自信与成功的名言。 精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 72、在课文中找出下列词语的反义词。保卫（ ）顺从（ ）放弃（ ）【板书设计】11、第八次唉声叹气 几乎失去信心感动 恢复信心振作 充满信心有志者事竟成 【课后反思】精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 8第三课时（练习 、达 标课）【教学目标】1、会默写生字和生词。2、能完成本节课的相关训练题目【教学重点】生字生词【教学难点】相关练习题目【教学方法】训练法一、导课明标1、导入新课2、出示学习目标（1）
11、有感情的朗读课文，能复述课文。（2）完成课后练习第三题。（3）做小练习，巩固基础知识。二、自主练习学生根据学习目标自主学习三、当堂达标（一） 、照样子，组字在组词抗航（航行） 格略（ ）坊（） （ ） 抵（） （ ）（二） 、根据意思写词语。1、获得预期的结果，取得满意的结果。（ ）2、相信自己的愿望一定能够实现的心理。（ ）（三） 、按要求写句子1、布鲁斯望着蜘蛛。 （扩句）2、根据课文内容写一句警示语。精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 9四、达标反馈五、布置作业【课后反思】精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备
12、人：牛冰雷 1012、卧薪尝胆【教材分析】卧薪尝胆苏教版小学语文第五册第四单元第二课。本课是一篇蕴含深刻道理的中国历史故事。课文叙述春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后转败为胜；吴王夫差非常骄傲，不听忠言，放虎归山，最终被越国灭掉。课文着重表现越王励志图强的精神。【教学目标】1、会读会写本课 9 个生字，能描述重点词语的意思。会用“建议”造句。2、可以正确、流利有感情的朗读课文、分角色朗读课文。3、懂得只有艰苦奋斗，发愤图强，才能取得胜利的道理。【教学重点】课文内涵，表述自己的意见、看法。【教学难点】只有胜不骄败不馁，才能取得胜利。 【教具准备
13、】 课件【教学方法】小组合作法、讨论法【课时安排】三课时第一课时 (预习课)【教学目标】1、会读会写本课 9 个生字，会读由生字组成的词语。会用“建议”造句精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 112、能正确、流利有感情的朗读课文、分角色朗读课文。【教学重点】生字和生词【教学难点】生字、生词【教学方法】范读法、写字指导法【教学过程】1、导入课题：同学们都看过哪些成语故事？说给大家听听。大家的课外知识很丰富。今天，老师要和大家一起跨越时空，去回顾一个流传了两千多年的历史成语故事：卧薪尝胆。二、出示学习目标：（1）认清生字、词，正确区分文中多音字，积累好
14、词语，扫清字词障碍。（2）把课文读通顺。（3）初步感知课文，知道课文大意。三、一轮初读，知字音。1、出示要求（1）自由轻声朗读课文，画出不了解、不认识的字词。（2）再读，做到会读、会写生字词。（3）再读课文结合上下文理解词语：烙饼 发霉 麦囤2、检查自学效果。（1） 、勇闯字词关。出示生字卡片。指名读生字卡片，注意练好平、翘舌音。前、后鼻音，及一字多音吴 示 仆 灭 免议 妇 柴 努精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 12提醒学生注意， “吴、示、议”都是整体认读音节。 “免”字误写成“兔” 。（2） 、词语关败仗 表示 免除 屈辱建议 谋臣 后患
15、 耻辱万般无奈 转弱为强 教师提问能结合课文说说“建议”等几个词语的意思，根据意思练习造句。3、句子关（1） 、两千多年前，在长江下游有两个国家，一个是吴国，一个是越国。（2） 、白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。四、再读课文理清脉络一读：通顺流利生字词已经读熟练了，课文能够读通顺吗？下面请同学们自由地大声地朗读课文，注意把课文读正确，读通顺。读的时候要字字入目，句句入心。二读：感知文意默读课文，说一说本文主要内容。学生自学后分组讨论。小组代表说出自己的答案。师生共同确定答案。五、质疑问难通过读书学习，
16、你还有哪些问题不明白、有疑难?提出来。六、课堂小结精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 13七、作业设计1、用钢笔描红，要求学生养成良好的写字的习惯。2、练习朗读课文。3、抄写词语。八、板书设计 卧薪尝胆免 柴 努 建议【课后反思】精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 14第二课时（新授课）【教学目标】1、能有感情的朗读课文，会复述课文。2、结合课文，理解“卧薪尝胆”的意思。3、明白只有不怕困难，锻炼意志，坚持到底才能成功的道理。【教学重点】课文内涵，自己的意见、看法。【教学难点】只有胜不骄败不馁，才能取得
17、胜利。【教学方法】分角色朗读法、讨论法【教学过程】一、导入新课，明确目标（一）复习导入通过上节课学习，我们知道这个故事发生在什么情况呢？完成填空：（ ）和（ ）都想征服对方，使自己强大起来。 （ ）一战， （ ）打了败仗。 （ ）一定要（ ） 。这是故事的起因，我们可用“争霸兵败”来概括。 （板书：争霸兵败）（二）、出示本节课学习目标：（1）、能有感情的朗读课文，分角色读课文。（2）、能讲述这个故事，能对越王勾践、吴王做法作出评价并说明理由。（3）能抓住重点段落、句子、词语，进行感悟和体会，并把自己的想法写下来。二、细读课文，品读感悟（一）自读提示：让学生默读课文，思考下列问题： 默读课文 2
18、-4 自然段谁卧薪尝胆？ 为什么卧薪尝胆？ 画出让你印象最深的段落、句子、词精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 15语，写出自己的体会。（二）学生分组自主合作学习。（三）汇报展示1、预设要点：“求和为奴”出示课件：会稽一战，越国打败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。“万般无奈” “只好” “表示愿意和夫人一起”等关键词，告诉我们越王兵败后为保存性命，保存国家的无奈之举，也为报仇雪恨，日后东山再起迈出的明智的第一步。（板书：求和为奴）你能读出“万般无奈”的感觉吗？、 “受尽屈辱”出示课件：勾践夫妇来到吴
19、国，穿上粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。受辱程度之深（作为一国之君，穿、住、做、吃、精神折磨）受辱时间之长（在吴国整整三年）（板书：受尽屈辱)个人读、小组读“卧薪尝胆”出示课件：白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。齐读，思考：“卧薪”是什么意思？“薪”是指什么？板书:卧薪尝胆回国后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。归纳写作方法：总-分2、指导朗读课文第四自然段，自由读、个人读、小组读。这一段分别用了几个“不忘”？分别是？（朗读比对体会：仇恨和
20、耻辱的刻骨铭心，精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 16强调越王不会忘记。 ）3、回归结果，参透道理。越王勾践坚持了多久？结果怎样？出示：经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉吴国。板书：转弱为强 灭掉吴国3、拓展延伸同学们,勾践卧薪尝胆,取得成功，他的两个谋臣功不可没,一个叫范蠡,一个叫文种,当年就是范蠡想出了求和的办法,保全了越王的性命,在吴国的三年, 范蠡一直陪在越王身边, 而文种呢,胡老师找到了关于他们的故事,想看吗?请大家课外阅读.四、课堂小结： 【作业设计】1、完成书后第三题。2、把这个故事讲给家人听。【板书设计】12、卧薪尝
21、胆求和为奴争霸兵败 受尽屈辱 转弱为强卧薪尝胆 灭掉吴国【课后反思】精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 17第三课时（练习 、达 标课）【教学目标】1、会默写生字和生词。2、能完成本节课的相关训练题目【教学重点】生字生词【教学难点】相关练习题目【教学方法】训练法一、导课明标1、导入新课2、出示学习目标（1）完成课后练习第三题（2）读课文，说说“卧薪尝胆”的意思。（3）做小练习，巩固基础知识。二、自主练习学生根据学习目标自主学习三、当堂达标（1） 出示带拼音的课文生字，请同学们再认一认， 记一记：（2） 开火车读生字吴 示 仆 灭 免议 妇 柴 努（
22、3） 出示词语，读词语：败仗 表示 免除 屈辱建议 谋臣 后患 耻辱万般无奈 转弱为强 精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 18（4）按要求，写句子 越国出奇兵灭掉了吴国。（改成“把”字句和“被”字句） 在班会上，李老师建议（ ）。四、达标反馈五、布置作业【课后反思】精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 1913、世界上第一个听诊器【教材分析】世界上第一个听诊器是苏教版小学语文第五册第四单元最后一篇课文。本课是一篇科学故事。文章讲述的是世界上第一个听诊器诞生的经过。故事告诉我们只要善于观察，肯动脑筋，就有
23、所发现发现、有所创造的道理。【教学目标】1、会读“肺、凑”等 8 个生字；会读会写“断、诊”等 9 个生字；能描述由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、懂得任何发明创造都离不开观察与实践，启发学生养成爱观察、肯动脑的习惯。【教学重点】世界上第一个听诊器的发明经过，任何发明创造都离不开观察与实践的道理。【教学难点】“只要做有心人，细致观察生活，肯动脑筋，便会有所发现”的道理。【教具准备】课件【教学方法】引导法、小组合作法【课时安排】三课时【教学过程】第一课时（预习课）【教学目标】1、会读会写本课 9 个生字，知道由生字组精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四
24、单元教案 主备人：牛冰雷 20成词语的意思。会用“果然” 、 “如果就”造句。2、能正确、流利有感情的朗读课文。【教学重点】会读会写生字、生词【教学难点】会默写生字、生词【教学方法】 范读法、写字指导法【教学过程】一、谈话导入，揭示课题1、你们听说过听诊器吗？谁能说说它的样子和作用。2、你们想知道世界上第一个听诊器是什么样儿的吗？板书课题：13、世界上第一个听诊器。3、读了课题之后，你想知道些什么？二、出示目标1、会读会写本课的生字、生词。2、能正确、流利地朗读课文。3、熟读课文，了解故事主要内容。三、初读课文（一） 、自学生字词。 （1）读准字音，读通句子。（2）标出自然段的序号。（3）查字
25、典，理解词语。1、生字关诊 克 沿 仔 析 断 管 效 状 注意“仔、凑”字的读音，“析、状”书写时误多点少点。2、词语关异常 如果 缓步 仔细分析 发现 研究 效果词语读熟后，理解“异常”意思。3、句子关一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。4、读课文，三部曲一读：通顺流利精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 21生字词已经读熟练了，课文能够读通顺吗？下面请同学们自由地大声地朗读课文，注意把课文读正确，读通顺。读的时候要字字入目，句句入心。（检查读的情况）二
26、读：感知文意默读课文，边读边思考：按雷奈克医生发明第一个听诊器的起因、经过、结果这一顺序，把课文分成三部分。第一部分：（1）写发明的起因。第二部分：（2、3）写发明的经过。 第三部分：（4）写发明的结果。四、课堂小结五、作业1、有感情的朗读全文。2、完成描红练习。六、板书设计13、世界上第一个听诊器诊 克 沿 仔 析 断 管 效 状【教学反思】精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 22第二课时（新授课）【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、会按事件发展的顺序说说的。3、可以在熟读课文的基础上分析重点语句、分析课文内容，并写出自己的读书体
27、会。【教学重点】能表演雷奈克发明“世界上第一个听诊器”的过程。【教学难点】“只要做有心人，细致观察生活，肯动脑筋，便会有所发现”的道理。【教具准备】课件【教学方法】分角色朗读法、引导法【教学过程】一、导入新课，明确目标1、听写生字、生词2、复述课文内容3、出示学习目标：（1）能正确、流利、有感情地朗读课文，并较好地分角色朗读课文。（2）会按事件发展的顺序说说雷奈克怎样发明的听诊器。（3）可以在熟读课文的基础上分析重点语句、分析课文内容，并写出自己的读书体会。二、细读课文，品读感悟（一） 、自读提示：让学生默读课文，思考下列问题，并在这个过程中标划重点字、词、句，精心备课 精细研讨 精品呈现苏教
28、版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 23写感受和体会： 雷奈克发明听诊器的起因是什么？雷奈克发明听诊器的经过是什么？你从雷奈克身上学到了什么？（二）自主学习，小组合作讨论问题，写出自己的读书体会。（三）汇报展示1、汇报第一个问题（1） 、引导学生学习第 1 小节思考：从课文中第一小节中那些词可以看出雷奈克是一位尽职的医生？（整日思索 ）（2） 、一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。 （雷奈克虽然找到诊断途径，但苦于没有诊断工具。让学生读懂这句话前后之间的关系，以及关联词在句中表达的意思。 ） （3） 、说话训练。 如果_，就_。 （指导学生联系生活说话，真正为学生所掌握
29、。 ） 2、汇报第二个问题（1）学生自读第 2 小节。了解发现经过，用自己的话说说。（2） 指名说，其他同学补充。（3）四人小组演一演事情经过，想象当时雷奈克会说什么，做什么，想什么？（4）小组表演，在表演过程中请同学们一起做“导演”帮助“演员”说戏。 A.“缓步”与“整日思索”相照应要表现出来。B.雷奈克“被吸引”是因为孩子们的“贴” 、“划”要表现出来。C.孩子们为什么要这样做？雷奈克做了猜测：通过木板，在另一头能清楚听见划木头的声音。并亲自做了实验。这里要将想到的和动作表现出来。D.“果然”是什么意思？（事实与猜想的一样）E.正因如此，才会有“高兴极了” 、 “马上”体现雷奈克的迫不及待
30、，应该表现出来。F.“啊！呼吸声，心跳声，都听到了!”指导表演出来。精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 24在找小组表演，其他学生进行评价（颁 “最佳表演奖” ，说说你为什么颁这个奖给他，教者在学生的互评基础上总结并最后确定奖项得主！） 。 3、汇报第三个问题（1） 、自由读第 3 小节。从孩子们司空见惯的游戏中，雷奈克能够受到启示，解决医疗难题，从这件事，你懂得什么道理？（只要做有心人，细致观察生活，肯动脑筋，便会有所发现。 ）（2） 、但是，雷奈克并没有就此满足，还在不断研究、不断改进。齐读第四自然段。3、共同总结学了故事后，你有什么想法？三、
31、课堂小结【作业设计】1、把故事讲给你的家人和朋友听。2、收集中外发明家搞创造发明的小故事，讲给同学听。【板书设计】13、世界上第一个听诊器思索-启示-发现-做成做有心人 善于发现【课后反思】精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 25第三课时（练习 、达 标课）【教学目标】1、会默写生字和生词。2、能完成本节课的相关训练题目【教学重点】生字生词【教学难点】相关练习题目【教学方法】训练法一、导课明标1、导入新课2、出示学习目标（1）完成课后练习第三题（2）做小练习，巩固基础知识二、自主练习学生根据学习目标自主学习三、当堂达标（一）看拼音，写词语结核（h
32、k） 难过（nn nn） 捕鱼（p b） 随即（j j） 摆手（b bi） 洗澡（zo zho）（二）我会分辨并组词。 砍（ ） 仍（ ） 抖（ ）精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 26吹（ ） 扔（ ） 料（ ）混（ ） 查（ ） 即（ ）浑（ ） 察（ ） 既（ ）（三）我也会写这样的词。治一治 气冲冲 （四）我会填量词件 座 口 团 把条 颗 张 袋一（ ）山 一（ ）麦子 一（ ）星星 一（ ）斧子一（ ）火焰 一（ ）烙饼一（ ）气 一（ ）法宝四、达标反馈五、布置作业1、抄写词语。2、背诵课文片段。【课后反思】精心备课 精细研讨 精品
33、呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 27习作四【教学目标】1、要引导学生仔细观察插图，读懂例文山坡上 。2、引导学生有顺序的观察田野里的迷人秋景，注意抓住主要景物，要有动有静。3、观察郊外一片田野，有条件的可让学生选其认为最美的几样画下来或拍成照片。指导学生结合图画和照片，按照观察顺序写一段话。【教学重点】主要景物的选择（动静结合） ，观察顺序。【教学难点】有选择地进行描写，详略得当，重点突出。【教具准备】1、课本插图的黑板画。2、准备几篇描写景物的片段。3、好词语表。精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 28【教学方法】训练法
34、、修改法【教学过程】一、导入小朋友，在这个凉爽宜人、天高云淡的秋天，我们走出了校园，与大自然亲密接触，那份舒畅的感觉至今是不是还令你们回味呢？今天我们就用手中的笔把美景写下来，作为永久的纪念，乐意吗？二、读懂例文1、学生自读、思考：例文写了什么？用“”画出来。2、交流以上问题。三、再读例文，讨论写法1、播放例文写草部分的录音，同时投影幻灯片。 （山坡上草的图景）学生边听边观察，思考：作者从哪几个方面写草的？讨论交流：草高矮颜色（板书）2、播放例文写花部分的录音，同时投影幻灯片。 （山坡上花的图景）学生边听边观察，思考：作者从哪几个方面写花的？讨论交流：花颜色名字（板书）3、小结：以上这些景物都
35、是静的，作者是从颜色、高矮等方面写的。4、过渡：文中除了写这些静的景物，还写了什么？怎样写的？5、播放例文最后一部分录音，同时出现“我”、蝴蝶、蚂蚱的投影。学生边听边思考问题。讨论交流：蝴蝶、蚂蚱（板书）精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 29小结：这些属于动的景物。6、再次演示投影，揭示观察顺序作者是按照从整体到部分、由远到近、先动后静的顺序观察的。7、读读习作指要，总结写法：（1）抓住主要景物。（2）写出景物的主要特点。（3）按照景物的方位远近和观察的先后顺序，把要写的景物恰当的连接在一起。四、迁移仿作1、明确写作要求：下面我们就用刚才学到的方
36、法来写一写我们在秋游时看到的那片美丽田野。2、习作指导。（1）交流学生所画的图和拍摄的照片。（2）选择具有代表性的照片和图画予以展示。（3）学生评议，说图意。（4）指导学生写稻田。幻灯投影稻田图片，出示好词语篮和好句子筐：一望无际颗粒饱满，一阵风吹过，金黄色的稻子随风起舞，像一片金色的海洋，一浪推过一浪，非常壮观。那颗粒饱满的稻穗仰起脸骄傲的向人们炫耀自己的强壮！（5）写好图上其它的景物，丰富习作。小朋友，你看在稻田中，谁在那儿蹦蹦跳跳地忙碌呀？那快活地飞来飞去的又是谁呢？他们在说些什么呢？还有那弯着腰，挥舞镰刀的人们呢？他们的精心备课 精细研讨 精品呈现苏教版小学语文三年级上册第四单元教案 主备人：牛冰雷 30表情如何？那轰隆隆响着的应该是收割机吧！我们也把它们搬进我们的作文簿里好吗？ （6）学生誊写习作，自主展示绘画作品和习作。【板书设计】写一处秋天的景色草高矮颜色野花颜色名字蝴蝶、蚂蚱动作 【课后反思】练习四【教学目标】1、通过描写秋景的词串进行字词句的结合练习。2、读读背背成语和古今贤文。3、写好左右都有竖笔的钢笔字。4、说说写写留言条。5、学写毛笔字基本笔画“撇” 。【教学重点】积累字词句以及相关语言。【教学难点】1、用几句话写出自己喜欢的秋景。2、学会写留言条。【教法学法】诵读法、练习法【教学时间】：一课时。
