1、如何学好笔记本电维修- 潘燧尧计算机系统，基于其自身特点及性能要求，它是软硬结合、人机交互、声像一体、自动化控制与采集、无 线传输、远程互访、局域互联等的集成系统。笔记本电脑的出现，更突显出对新技术新工艺新思维提出了全新的考验与要求。高科技高技术高性能致使这方寸之间表现出令人欣喜若狂和无限发挥与遐想。它使我们的工作变得更加简单和方便，效率最大限度的提高。因此也使它越来越普及，使用的人越来越多。不管它的技术多么先进、成熟，工艺多么良好，它总会出现各种故障而不能工作。随着笔记本电脑的普及，笔记本维修技术人员的缺口越来越大，这使笔记本维修这个行业成为一个有广阔前景的朝阳行业，它投资小， 见效快，风险
2、小。当今良莠不齐的培训机构或学校，使众多笔记本维修问道者迷茫而不知所措。甚至有人说现在培训机构十之八九为以骗钱为目的。其实我认为， 这是个误解。没有一个学校不想办能名校，没有一个老师不想教好学生，是什么原因造成这样的现象呢？我想不外乎两个方面一是学，二是教。 先说学： 那么对于我们初学者或入门者如何来面对当前的情况，我们又要以什么样的心态或是以什么样的自身条件才能更好更快的进入到这个行业中来呢。首先，我们要认清自己，是不是对这个电脑维修有兴趣，是不是对这个行业的发展充满信心，只有充满激情的去做一件事我们才能把这个事做好，因这修电脑，是要坐下来，一个人静静的对千奇百怪的电脑故障进行把脉问诊的，这
3、需要我们能静下心来，能坐下来，要学修电脑，我 们先要研究一下我们自己，是不是这样的人。如果是，我们就要选 一个好的老师，好的学校， 认真学习，如何 选好学校呢？现在的学校多如牛毛，好的学校却是凤毛麟角，一个好的学校不外乎有几个条件，一是有好的口碑，我们先通过能认识的人，参加过学习的人了解，他们学校的情况，他们是不是学完课程后能够独立维修笔记本电脑。二是有好的软硬条件，一个好的学校应该有维修车间，有很多的维修业务，自己维修业务都 没有的学校是不可能教出好学生的。现在的技术日新月异，上课的老师不能接触到当前最前沿的笔记本，他能教好你么？所谓名师出高徒，就是这个理，只会纸上谈兵的人，是教不出好学生的
4、，一个好的学校应该用小班上课，这个实操性强的，如果一个大课堂，数十个人，你不可能有动手的机会，这样你学好的可能性也就很小了。再说教，现在我们很多的培训机构中的老师，都是想教好学生的，混日子的人很少（不能说没有）。但是由条件限制，心有余而力不足。限制一，天天上课，八小时上课，有的一个老师教笔记本课以外还教台式机，或数据恢复，等等，正课外，有些课是晚上加班上课，自己接触不到最新的故障机，也没有时间琢磨现在最前沿的技术，自己的理论和技术，经验都还停留在多年以前的水平，我认识一个某培训学校的老师，这些年一直都 在上课，他们讲的好多东西现在都用不上了，但他们还在讲，学员也还在学，他讲的不可谓不认真，可以
5、说是怄心沥血了，学生学的也很认真，但一个学期下来，很多学员机器都不敢拆。限制二，我们的老师好多是科班出生，也就是从学校学出来的，也常参加最新的笔记本电脑维修，他们是经过大学数年的学习，现在单位经过实践出来的，技术好，也有教学经验，现在我们的学员大多是半路出家。没有任何基础，这和他们当时的学习情况不一样，这是短训班，他们不了解现在短训班学生的基本情况，还接照他们的学习路子来，纠结于二极管，三极管，门电路上，在这上面花了大量的时间，对于短训班的学员来说，这是极大的浪费，由于时间有限，学员根本没有学到笔记本维修的精髓。限制三，由于的学校规模大，一招数十人，一个教室里几十个人，老师不敢拿着故障机来让学
6、员练手，人多了，一不小心弄坏了客人的机器，收的维修费还 不够赔客户的呢，就是给你上手，这么多人，你能上手几次？限制四，现在培训机构多，竞争激烈，学校投入的广告大，花钱多，学校为了达到投入产出比的最大化，对老师都有这样的要求，每一个老师都要忽悠学员学完一科再学另一科，把他们学校的所有课程都学完最好，好多学员刚走入社会不久，没有经验，报了很多课程，几个月下来就是为了赶课程，学到的东西来不及消化，到了结业时，以前学的什么东西？只能到爪哇国去找了。我对理想的培训班下一个定义：A 一个班不超过十人，理论结合实践的教学模式，实践课程一个师傅带一到二个学员，达到一对一指导。B 学员无学历要求，无年齡要求，零起点培训。让我们的贫下中农走上致富之路。C 老师是长年在维修第一线，并有带徒经验的人。D 老师带徒弟的方式是，用一张电路图，一张主板，从每一个单元电路，每一个接口电路学起，从每一个关键测试点测起，从理性到感性，从知其然到知其所以然。E 三个月后一手客户机修复率达到七成。我们悦帮人正是以这个为目标，勤耕不辍。
