2014-2015学年高中语文同步课件:2.6《琵琶行并序》19张(人教新课标必修3)说课.ppt
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- 2014-2015学年高中语文同步课件:2.6《琵琶行并序》19张(人教新课标必修3)说课.ppt
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1、,石门中学教师说课比赛 课题:琵琶行 说课人:语文组,一、说教材,琵琶行选自第三册第四单元,本单元精选了唐以来的古诗词,让学生了解古典诗词格律常识,欣赏诗词曲的语言美、音韵美、意境美,从而提升学生对古诗审美水平。,说教材 琵琶行是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首叙事长诗,是我国音乐描写诗中的“千古绝唱”,具有深刻的思想内容和卓越的表达技巧。 本诗是高中文言文教学的重点课文,通过本诗的学习进一步提高学生分析鉴赏古代诗歌的能力。,教学目标的分析 本课重点在于对叙事抒情的手法和音乐描写技巧的鉴赏。认知基础: 学生在初中和高一前半学期的学习基础上已有初步的文言知识积累 ,能大致把握诗歌语言和思想。心
2、理特征:学生能通过课文感受并同情白居易及琵琶女的悲惨遭遇。,知识目标:1、欣赏并学习诗人描写音乐的语言艺术,叙事抒情的表现手法 。2、增加诗歌语言的积累。能力目标:培养文学辨析思维情感目标: 理解诗人和琵琶女“同是天涯沦落人”的感伤,同情诗人因正直而备受迫害的遭遇。,课文的重点:1、运用多种修辞手法对琵琶音乐的描写。2、叙事和抒情结合的抒情手法。重点突破: 引导学生通过思考分析和讨论交流,体会诗人融注于所叙事件中的感情。,难点:1、对琵琶声精彩描写的鉴赏学习。,教法设计 根据佐藤正夫的教学理论,采用提示型教学法和共同解决型教学法。学法设计:比较探究法,说教法: 新课标改革的目的之一在于变学生机