1、此次教学技能大赛存在的不足与值得借鉴的总结根据参赛选手的表现，其中不足之处表现在：1. 教态上，心里紧张，教态放不开，显得不够自然；语言表达时出现前语不搭后语，表达不准确；出现一些不必要的动作；盯着 PPT 的内容看。 2. 教材的处理上：对课文的理解不够深入，对教材的挖掘不到位，如无法阐述清楚文本的所要体现的主题； 对教材的重难点把握不准，重难点不区分；课文的导入不够切题，显得比较突兀；特别是时间的把握不够好（出现导入时间过长）；在教授的过程中，由于时间的限制，在选材时没有呈现精彩的教学片段，大多数人都是平铺直叙没有亮点；在教学中，授课人在进行内容的转换或衔接时，过渡的不够自然，有点做作。
2、3. 教学技能的使用上：板书的书写不够规范（出现字体不端正；排版比较乱）；PPT 的图片画面呈现不够完整；提出问题时，不要过于做作如：出现老师问学生哪些字不懂，而教师自己却只顾讲自己准备的生字词。在与学生的互动过程中，度把握的不够如对学生回答进行当场奖励或鼓励时，没考虑学生的特点。4. 对学情把握不够。 针对以上出现的问题，总结老师学姐与同学的建议：同学应该认清自己的优势，充分发挥自己的优势包括语言的运用；板书的书写；教态的自然；课件的利用等等。1、板书的书写一定要整洁，排版要有序。PPT 的使用要适度，不要对着课件念上面的东西，应该表达课件没有的东西（可以节约时间）；2 、PPT 的设计要符
3、合科学（注意图片的选取；颜色；字体等）；3、参赛前，可以进行排练，做到心中有底，就不会过于紧张。4、课文的引入一定要与所授的主题相关，要简练。5、课堂语言的使用应准确，节奏要符合学生的特点。6、在引导学生阅读时，应布置思考题。6、与学生的课堂互动应真实，而不做作，流于形式。7、由于片段教学的时间有限，建议大家选文章中最精彩的部分教学。8、课堂结束后，要记得布置相关作业。9、在课前的准备过程，一定要对授课的对象身心特点进行深入的分析。以上是针对本次我们班举行教学技能大赛所出现的问题以及老师学姐建议的总结，真正的上课是与片段不一样的，有兴趣做教师的同学要提早作准备啊 ，可以向我们前三甲请教，。仅供参考。
