1、鱼游到了纸上,人教新课标语文四年级下册第七组,教学目标,1.理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质。2.学习作者留心周围事物和描写人物的方法。3.学习本课生字新词，理解重点词句。4.有感情地朗读课文。,生字教学,港 澈 壶 缸 罢 苟 绣 挥 徽 聋 哑,词语教学,鱼缸、绣花、聋哑、一丝不苟、赏心悦目,句子理解（1）,列举：说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。理由：说明了这个青年人与其他看鱼的人不一样，入神着迷，到了忘掉自我的程度。,句子理解（2）,列举：他好像和金鱼已经融为一体了。理由：这
2、句话充分表现了当时青年人画画时的忘我状态。,句子理解（3）,列举：他似乎忘记了时间，也忘记了自己。理由：写出了青年人学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。,句子理解（4）,列举：鱼游到了纸上。理由：这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。而之所以画得像活的一样，正是他专注认真，坚持不懈的结果。,这篇课文主要讲作者在（ ）观鱼时，发现了一位（ ）的青年，他（ ）看得非常专心，（ ）画得活灵活现。,玉泉,举止特别,看鱼,画鱼,填空练习：,1、课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。用“” 线在 文中标出来。,轻声朗读课文，边读边想：,2、哪个句子最能说明青年看鱼很专心。用“”线在文中标出来。,？,？,游到了纸上,游到了心里,（画鱼）,（看鱼）,观察,看,默读课文思考：,课文哪些句子描写出了青年爱鱼达到了忘我的境界，用（ ）标出。,？,勤奋,游到了纸上,游到了心里,（画鱼）,（看鱼）,观察,看,“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系？,想一想！,游到了纸上,游到了心里,（画鱼）,（看鱼）,勤奋,专注,观察,看,听,问,勤动笔,再见！,
