1、2013 上学期七年级科学 1.4 植物的一生 学案 主编：吴旭阳 审核：李振元1.4 植物的一生 学案 3学习目标 ：1、了解芽的结构和芽的生长；2、了解花的和结构和功能；3、了解果实和种子的形成。学习重点 ：花的结构和果实的形成。学习难点 ：芽的结构和生长学习准备 ：1、观察社区或校园中植物的芽和花的结构。2、种子萌发的内部条件是种子具有_并且已经度过_的胚；种子萌发的外部条件是：_、_、_。学习过程活动一：探究芽的发育1.种子萌发时， 发育成芽，芽可发育成 、 、 。2、芽的分类和基本结构。3、你能从图中分析出顶芽和侧芽的基本关系吗？活动二：果实和种子的形成1、观察花的结构花萼 （内有花
2、粉）桃花 雄蕊 花丝（能分泌粘液）雌蕊 花柱（内有胚珠）2、果实形成：花粉落到柱头上，经过复杂变化，子房发育成 ，胚珠发育成 。活动三：植物的生命周期 互帮质疑小组合作中遇到的问题： 。随堂检测1、芽将来会发育成_或_。根据芽的着生位置可分为_芽和_。为了使行道树有更大遮荫面积，我们应将_芽摘除，以促使侧枝生长；而为了得到高大的木材，我们又可将_芽摘除。2、一朵完整的花从外到内依次是：_、_、_和_。3、花的主要部分是_和_；其中雄蕊的_能够产生花粉，雌蕊子房的_内含有卵细胞。4、一朵桃花的某一部分若被害虫吃掉了，它将不能结出果实和种子，这部分是( )A花萼 B花瓣 C雄蕊 D雌蕊2013 上
3、学期七年级科学 1.4 植物的一生 学案 主编：吴旭阳 审核：李振元作 业基础题1、花的主要部分是：（ ）A、花托 B、花被 C、花蕊 D、子房2、雌蕊由上到下依次为：（ ）A、花柱、子房、柱头； B、柱头、花柱、子房； C、柱头、花丝、子房； D、柱头、子房、花柱3、顶端优势有利于植物：（ ）A、向高生长； B、长得粗壮； C、叶长得茂盛； D、开花结果4、芽可以发育成 （ ）A、茎 B、叶 C、花 D、以上都是提高题5、下列各组植物结构中都属于果实的是（ B ）A西瓜籽 谷粒 玉米粒 B蚕豆夹 花生 西瓜C花生米 大米 茄子 D芝麻粒 黄豆粒 苹果 6、造成子房萎缩不能发育成果实的原因可能
4、是 （ ）A花粉没有落到雌蕊的柱头上 B花粉粒在柱头上没有萌发C卵细胞没有和精子结合 D以上三项都是7、一个西瓜里面有很多种子，由此可推断发育成西瓜的花里有：（ ）A、很多子房 B、很多雌蕊 C、很多胚珠 D、很多胚8、小明在制作盆景时，为了能使植物“枝繁叶茂” ，那么他要剪掉的是:( )A、顶芽 B、侧芽 C、根 、花挑战题1、种子萌发的条件：(1)影响种子萌发的因素叫变量。这些变量很多，这些变量中不是同样重要的，其中影响种子萌发的主要变量有 、 和水分。(2)请你提出一个假设：种子萌发与 有关。(3) 为了检验你提出的假设，设计实验时，除了种子本身因素要相同外，还应控制的环境因素 相同。(4)你知道种子萌发的最适条件是 。(5)种子中的 是新一代植物体的幼体。 (6)如果你选择的种子是玉米种子，你测猜玉米种子在萌发时所需的营养物质来自于 。2、一个带有 3 个胚珠的菜豆，子房可能发育成有 3 粒种子的果实，也可能出现缺粒或瘪粒，但绝不会出现多于 3 粒种子的情况，这样说法对不对，为什么？
