1、深圳市 2011 年初中毕业生学业考试语文试卷说明：1.答题前，请将姓名、考生号、考场、试室和座位号用规定的笔写在答题卡指定的位置上，将条形码粘贴好。2.全卷四大题，共 4 页。考试时间 100 分钟，满分 100 分。3.考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。4.本卷选择题 1-4，每小题选出答案后，用 2B 铅笔将答题区内对应题答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其它答案；非选择题 5-18，答案必须用规定的笔，按作答题目序号，写在答题卡非选择题答题区内，作文写在非选择题区的作文格内。5.考试结束，请将本试卷和答题卡
2、一并交回。一、本大题共 4 小题，共 12 分1.请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项A孪生 lun 悲怆 chung 羁绊 pn 戛然而止 gB奔丧 sng 绯闻 fi 陨落 yn 相形见绌 chC执拗 ni 迁徙 x 狡黠 xi 媚上欺下 miD慰藉 j 亵渎 xi 媲美 p 风雪载途 zi2.请选出下列句子中加点成语运用错误的一项A这篇文章让读者一点也看不出修改的痕迹，就好像完全出于自然，一气呵成的样子。B他自信这一席话委婉得体，尤其最后那一段接得天衣无缝。C大家磕磕撞撞，转弯抹角，走了半天，才找到了要采访的那户人家。D苏州园林在设计上处处别有用心，是我国各地园林的标本。3.请选出
3、下列句子中没有语病的一项A面对人生的不如意，一个人所要做的，就是尽量改变自己能够改变的部分。B 富春山居图描绘的富春江两岸初秋的山光水色，被誉为中国十大传世名画之一。C国家质检总局发布了全面暂停进口台湾方面通报的问题产品。D深圳大学城体育中心在设计上结合了充分的地形地貌特点。4.请选出下列说法错误的一项A诗这种文学样式，偏重于抒情言志，即便是叙事诗或意在说明科学现象和阐明哲理的诗，也必须饱含感情。B“昨晚，来自国内外的嘉宾共同见证了深圳大运中心的落成。”这句话的主干是“嘉宾见证落成。”C鲁迅先生的文学作品塑造了一系列的知识分子形象，比如 藤野先生中的藤野先生、故乡中的“我”以及孔乙己中的孔乙己
4、等。这些人物都来自他的小说。D“人们不知道地球为什么要发那么大的脾气，或许仅仅是因为它喜欢运动。”这句话运用了拟人的修辞手法。二、本大题共 1 小题，共 15 分5.请在下面横线上填写相应的句子（15 分）（1）_ ，阴阳割昏晓。（杜甫 望岳 ）（2）常恐秋节至， _。（汉乐府 长歌行）（3）_ ，欲语泪先流。（李清照 武陵春）（4）树树皆秋色， _。（王绩野望 ）（5）了却君王天下事， _。可怜白发生！（辛弃疾 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之）（6）予独爱莲之出淤泥而不染，_，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐爱莲说）（7）_ ，欲上青天览明月。（李白宣州谢朓
5、楼饯别校书叔云）（8）_ ，禅房花木深。（常建 题破山寺后禅院 ）（9）半卷红旗临易水， _。（李贺 雁门太守行）（10）_，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲秋思）（11）_，辞根散作九秋蓬。（白居易望月有感）（12）岁寒，_。（十则）（13）乐器常常在古诗词中或传情达意，或渲染气氛，如诗经 关雎中的“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，_”传达了青年男女纯洁的爱情；李白的三段论洛城闻笛中的“_”引发了诗人浓浓的思乡之情；岑参的白雪歌送武判官归京里的“_”烘托了边地送别友人的氛围等。三、本大题共 3 小题，共 33 分。（一）阅读下面选文，完成 69 题。（11 分）庆历四年春，滕子京谪守巴陵
6、郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有
7、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹岳阳楼记）6解释下列加点的词。（2 分）（1）谪守： （2 ）属予作文以记之：（3）胜状： （4 ）春和景明：7用现代汉语翻译下列语句。（4 分）（1）去国怀乡，忧谗畏讥。（2 ）不以物喜，不以己悲。8本文标题为 岳阳楼记 ，内容上却大量描写洞庭湖的景色，试分析作者的用意。（2 分）9.范仲淹在 岳阳楼记中表现强烈的忧患意识，而欧阳修在
8、醉翁亭记中抒发了“与民同乐” 的政治理想，范仲淹的“忧” 与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系？请谈谈你的看法。（3 分）（二）阅读下面选文，完成 1012 题。（7 分）DNA 证据也可以伪造（1）在调查刑事犯罪时，DNA 证据都被视为“如山铁证 ”，被普遍用于证明嫌疑犯是否涉嫌犯罪以及释放被错误定罪的无辜者。可是，以色列科学家发现，包含 DNA 的血液和唾液样本，都可以伪造，DNA 证据并不完全可靠。（2）科学家表示，如果犯罪分子进入 DNA 数据库，他们就可以不通过提取个人身上的任何组织而“制造”出与数据库内一个人的 DNA 相符的 DNA 样本。弗兰肯博士是该研究的领导者，他在国际法庭科
9、学杂志：遗传学网络版上发表的论文中写道：“通过伪造 DNA 证据，任何一个生物系大学生都能伪造一个犯罪现场。”论文指出，当下 DNA 分析检测技术已经成了司法的重要一环，但是 DNA 证据被伪造的可能性却没有受到足够的关注。（3）研究人员指出，伪造 DNA 检测结果的方法有两种。第一种方法是首先需要获取一个微小但真实的 DNA 样本，然后通过“全基因组扩增技术”将微小的样本放入大量的 DNA 里。虽然通过一根头发或附有伪造 DNA 的饮料杯就可以在犯罪现场“嫁祸于人” ，但是通过这种扩增技术伪造出来的血液或者唾液样本会更为可信。（4）第二种方法则依赖于 DNA 分型，通常该分型被安置在一个法定
10、的数据库里。犯罪分子可以通过盗取 DNA 分型数据来伪造 DNA 样本。一般的数据库都是储存 DNA 中的 13 个片段来分辨信息来自哪一个人。而科学家通过复制每个片段上的一小段 DNA 信息，就可以另外组成一个庞大的 DNA 数据库，只需把各段 DNA 信息加以组合，就可以伪造出任意一人的 DNA。据悉，只要收集425 个不同的 DNA 片段，就足以组合成随便一个人的 DNA 信息。（5）DNA 证据可以伪造，只是弗兰肯众多发现中的一个。美国法律分析家科恩对此表示，对于通过 DNA 检测来收集信息的警方和军方人员来说，这项研究成果是个“可怕的消息” 。（作者：鹏致，选自海外文摘2009 年第
11、 12 期，有删节）10犯罪分子如果想逃避惩罚，有哪些方法来伪造 DNA 数据？（2 分）11文章第（1）段“ 以色列科学家发现，包含 DNA 的血液和唾液样本，都可伪造，DNA 证据并不完全可靠”中加点词语“完全”能否去掉，为什么？（3 分）12第（4）段划线句子运用了什么说明方法，对说明有何作用？（2 分）（三）阅读下面选文，完成 1317 题。（15 分）古藤（1）翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体；又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。（2）这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵
12、藤呢？但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤 ”，属稀有的物种。（3）好美的名字，有色有形，诗意盎然。这棵藤距离何仙姑家庙不远，说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。（4）我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。它一定受过无尽的苦痛：风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它。它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵古藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。花颜月貌，要么死亡，要么活着。（5）无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己估桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下
13、，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。（6）藤，木热典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。（7）因也就想到，一位 90 高龄书家出席一个领会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然6 月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。那该是多么迷人的意境啊！（8）人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。（9）见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生
14、，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。进了产房，你几乎忽略了她是一个女人，可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。（10）我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗？没有头吗？也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，
15、滋生、蔓延、上升、翻腾。很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。（11）我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。（作者：王剑冰，选自时文选粹第 2 辑，有改动）13通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的特点。（3 分）14请品析第（6）段划线的句子。（4 分）藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。15“藤，要么死亡，要
16、么活着。”这是一个_关系的复句。（2 分）16请你谈谈第（8）段在文中的作用。（3 分）17作者在第（5）段写“自己为自己做桩，自己为自己相绕”，第（8 ）段却写“要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会”，这两种生存方式你更造成哪一种，请结合现实，谈谈你的看法。（3 分）四、本大题共 1 小题，共 40 分18半命题作文题目：给自己一些_要求：（1）请把题目补充完整，写一篇不少于 600 字、不超过 900 字的文章。（2）除诗歌外，文体不限。（3）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请有XX 代替。2011 年深圳市初中毕业生学业水平升学考试语文参考答案一、本大题共 4
17、小题，每小题 3 分，共 12 分1.B A 项“绊”应读 bn， “戛”应读 ji；C 项“徙”应读 x， “媚”应读 mi；D 项“藉”应读ji， “载”应读 zi。2.D 别有用心：别：其他。用心：居心，打算。心中隐藏着其它的计谋。指言论或行动有不可告人的企图（贬义） 。此处感情色彩错误。3.A B成分残缺，主干缺主语，前后不一致，应将 “描绘的”改为“描绘了”。C宾语中心与残缺应在句末加上“的通知”。D语序不当，应将“充分的”移到“结合”前，且改为“充分地”。4.C 藤野先生不是小说，是散文。二、本大题共 1 小题，共 15 分（每空 1 分。每空错、漏、多一字，前后调序，写错位置均不
18、给分）（1）造化钟神秀（1 分） （2 ）焜黄华叶衰（1 分）（3）物是人非事事休（1 分） （4 ）山山唯落晖（1 分）（5）赢得生前身后名（1 分） （6 ）濯清涟而不妖（1 分）（7）俱怀逸兴壮思飞（1 分） （8 ）曲径通幽处（1 分）（9）霜重鼓寒声不起（1 分） （10）羌管悠悠霜满地（1 分）（11 ）吊影分为千里雁（1 分） （12）然后知松柏之后凋也（1 分）（13 ）琴瑟友之（1 分） ；谁家玉笛暗飞声（1 分） ；胡琴琵琶与羌笛（1 分）三、本大题共 3 小题，共 33 分。（一）阅读下面选文，完成 6-9 题。 （11 分）6. （ 1）谪：封建王朝官吏降职或远调。 （
19、0.5 分）（2）属：通“嘱”，嘱托、嘱咐。 （0.5 分，指出假借字后并解释，才能得分）（3）胜：美好的（或优美的） 。 （0.5 分，答“雄伟的”不给分）（4）景：日光。 （0.5 分）7. （ 1）译：离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责。（2 分， “去”“国”“谗”“讥 ”四个词语各 0.5 分，答错扣完为止。 ）（2）译：不因外物的（好坏）和自己的（得失）而或喜或悲。（2 分， “以”译错译漏扣 0.5 分；全文不按互文翻译扣 1 分。 ）8.因为前人对岳阳楼的描绘已经很详尽了，作者另辟蹊径以湖的景色来烘托岳阳楼（1 分，意思相近也可给分） ，用湖的浩浩汤汤
20、、气象万千的景物特点引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负做铺垫（1 分，意思相近也可给分） 。9.“忧”与“ 乐”在本质上是一致的（1 分，答“相同”同样给分） 。范仲淹无论位居高官或是退居民间，都挂念国家、百姓；欧阳修虽然遭到贬谪而失意，仍积极施政，与百姓同乐（必须分开答“范仲淹”和“欧阳修”，各 0.5 分，共 1 分，意思相近也可给分） 。他们都心忧天下、以天下苍生为念，始终关心百姓疾苦，关注百姓悲喜。 （1 分）（二）阅读下面选文，完成 10-12 题。 （7 分）10.犯罪分子有两种方法来伪造 DNA 证据：第一种方法是获取一个微小但真实的 DNA 样本，然后通过“全基因组扩增技
21、术”将微小的样本放入大量的 DNA 里（1 分） 。第二种方法，犯罪分子通过盗取 DNA 分型数据来伪造 DNA 样本（或复制每个片段上的一小段 DNA 信息，把各段 DNA 信息加以组合，就可以伪造出任意一人的 DNA） （1 分）。11.不能去掉（0.5 分） 。 “完全”表示“全部，毫无例外”的意思，用在这里表示“DNA 证据有不可靠的可能”（1 分） ，去掉后，原句变成了“DNA 证据不可靠”，表述绝对，与事实不符（1 分） 。这个词语的使用体现了说明文语言的准确性（0.5 分） 。12.这里采用了列数字的说明方法（1 分） 。用在这里，清晰、准确地告诉我们组成任何一个人的 DNA 信
22、息所需要的 DNA 片段的具体数量（1 分） 。（三）阅读下面选文，完成 13-17 题。 （15 分）13.外在特点：外形弯曲、枯老，是一棵独立的藤（ 1 分，答对其中两点给满分） 。内在特点：坚毅，不屈，顽强（答对三点任意一点 1 分）倔强，孤独（答对两点任意一点 1 分） 。14.这里运用了排比和比喻的修辞手法（1 分） 。排比形式工整，感情强烈，层层深入地赞颂了古藤是木的范例，凝聚了天地间水土的精华，阐释了生命的内涵（1 分） ；比喻生动、形象，讴歌了古藤生命的顽强与不屈（1 分） ，表达了作者对古藤的敬仰和赞美之情（1 分） 。15.选择关系16.在结构上承上启下（1 分） ，内容上
23、由藤及人，揭示了古藤的寓意（2 分） 。17.（表明观点 1 分，结合现实、理由充足 1 分，语句通顺 1 分）示例一：对于这两种生活方式，我更赞成第一种，要像古藤那样独立顽强、不屈地生存，并与生活中的各种困难抗争，这才能体现出生命的价值与意义，生活中，经常也会遇到这样那样的困难和挫折，但我都一一独立地战胜了它，我从中获得了许多宝贵的生活经验，感受到了生命的愉悦。示例二：对于这两种生产方式，我更赞成第二种，要尽量依靠亲人、依靠师长、依靠领导、依靠社会。我们的年龄还小，生活经验不足，生活中总会遇到一个又一个不可知的困难和挫折，如果单凭我们个人的能力和经验，我们难免会栽跟头，受到伤害；如果我们能借
24、助父辈、师长的力量，像古藤一样，同样需要攀附和依靠，不仅可以少走弯路，而且可以更加专注地做我们该做的事情，生命也许更加精彩。给自己一些写作思绪深圳一考生一个作文题目下来，虽然嘴里对着老师说不，但其实不管是骑着车，吃着饭，聊着天，还是做着其它的事，满脑子都是那些华丽的词藻，是该把它们放在开头？中间？还是结尾？思前想后却又总觉不妥，心里也想着不允许自己再犯走题这种低级错误。通常一篇作文出来之后，感动了自己，却又开始想着是否能打动老师？改过来改过去，也逐渐失去了自我。现在，面对作文，除了压力，竟满满的都是恐惧，就像刚学会飞翔的小鸟，离开了地面后只想着往更远的高处，没有想着累了也该停下来歇歇脚，我连“
25、磨刀不误砍柴功”这个道理也忘了。有时候就是应该给自己一些写作思绪，把自己真正感受到的东西写出来，文字功夫是在这个过程之中，但不是写作的全部 。我所说的写作思绪，好比如海明威给人的启发：写景，要把自己真正看到的写出来，如此写出的往往不华丽。那些写得华丽的，其实是写自己认为应该看到的，而非真正看到的，是用词藻填补和掩饰自己没有看到的。华丽的语言不一定能拼凑出最优秀的文章，但内心的故事永远是最美丽的，最真实的。翻翻那本上了锁为自己写的日记吧，也许你能从中找到我所说的写作思绪，那里面暴露无疑的心情，总是最真实的。这个本子里所写的东西，无时无刻不在袒露出真实心绪和想法，看着这些自己信笔涂鸦的文字，一种欣
26、慰惊喜的感觉总会溢满心怀。天上飘着小雨，站在雨中。你大可不必模仿琼瑶剧的情深深雨蒙蒙，诗性大发般煽情地告诉我“这是雨在为我哭泣，它在暗示我们秋天的到来。 ”我只想说“这雨很凉” 。一群鸭子叫唤着从我面前走过，跳进河里，也请不要跟我说它如何在水里嬉戏，有多么多么开心，我只想说“它们没有那么多心理知识，它们只是在游泳，目的也很简单驱热。 ”读书、写作，一切自己真正想做的事情，做的时候都是享受。但是，倘若限定了时间，用赶任务的心情去做，加上了许多不必要的目的，享受就变成了苦役。 还是给自己一些写作的思绪，让自己随心所欲地想、随心所欲地写吧，这才是真正地提高自己写作水准的途径。点评：这篇文章选材颇具个
27、性。审题时 ，一般考生都会在阳光、温暖、爱心、鼓励等方面去构思立意，但该考生却别具一格地从写作入手，选择如何写作这 个材料来表达自己对写作的独特感悟和心得，很有个性。 文章的语言优美，但又不是那种用华丽词藻堆砌而成的美，一切都很自然，流畅，清婉，亮丽，整篇文章 给人一种浓浓的诗情画意之美感。给自己一些新鲜空气深圳一考生Hello！我是一只 23 世纪的小鸟，我们这儿有先进的设备，高大漂亮的楼房我现在正穿越时空隧道，回到 21 世纪的途中，呀！到了。嗯！21 世纪的天空会是怎样的呢？该不会像我们 23 世纪那样乌烟瘴气吧，于是我想尽情地在天空中展翅飞翔几圈，可天空中不时也是浓雾滚滚，不时也是臭气
28、熏天，比我们23 世纪也好不到哪里去。看来，我这次来对了，地球上的人类，也该给他们敲敲警钟了。 “大家请停一下，听我说几分钟。 ”看到下面一大群人走过来，我马上开始了我的演说，可是，可能是我的声音太小了，没人听到。没办法，我只得拿出我的“秘密武器”了。“大家请停下来，听我说几分钟。 ”高科技效果就是不一样，一喊，地球上所有的人都停了下来。“哇，那是小鸟吗？怎么会讲话。 ”路人甲。“它手里拿的是什么？扩音器吗？”路人乙。“它是神仙还是妖怪，怎么会讲话？”路人丙。妈呀！这人类的好奇心也太强了吧！怎么什么都问，连记者都来了，看样子不解决他们的疑问是不行了。“大家请安静，有什么问题请一个个问。 ”话音
29、刚落，人们的话匣子又打开了。“请问你是谁？从哪里来？”记者甲。“我是一只小鸟，从 23 世纪来的。 ”“那你怎么会讲话？”记者乙。“因为我吃了一种药，只要吃了它，就会讲话。 ”“23 世纪是怎样的？”记者丙。“那里的房子又高又大又漂亮，做事都是机器人的事。 ”“那你是怎么来这儿的？”记者丁。“乘时光机来的。 ”“23 世纪那么好，你为什么还来呀！”记者甲又发问。“这个问题问得好，这正是我来的主要目的。你们人类砍伐树木，排放二氧化碳，捕捉动物现在，我们鸟类被熏死的、被窒息而死的，被毒死的，应有尽有，就是没有因年迈而寿终正寝的呀，这是为什么呢？这都是你们人类惹的祸呀，你们过渡开发，破坏环境，污染空
30、气，现在，我们鸟类都没有生存的空间了呀，所以，我恳求你们保护好你们自己的美丽家园。给自己一些新鲜的空气，也给我们鸟类一些新鲜空气。 ”地球上顷刻间安静了下来，在场的人一个个地都低下了原来那高高昂起的头。点评：文章以一只 23 世纪的小鸟来到 21 世纪的地球与人类对话的故事，揭示了一个环保至上的主题思想。 这篇小小说采用虚拟神话场景，以一个 23 世纪的小鸟与 21 世纪的人类对话的场景，将人类破坏环境、污染环境的行 为和作风进行了无情的鞭挞 和批判。同 时该文行文流畅，一气呵成。特别是 “地球上顷刻间 安静了下来，在场的人一个个地都低下了原来那高高昂起的头。”这个结尾，将故事推向了高潮。作者
31、在叙事的过程中，以问答的形式，将人类破坏环境而导 致空气污染严重的行为进行了无情的批判。对话间，语言亲切自然，情真意挚，如朋友之间的促膝谈心，娓娓道来，既晓人以理，又动人以情。读罢给人美的享受，更给人以理性的启迪和思考。给自己一些颜色深圳一考生给自己插上梦想的翅膀，天空可以是彩色的，大地可以是透明的。精灵披上闪烁的缕衣，自由自在地在这美好的时光中飞翔。我喜爱热情似火般的红，像那山间的枫叶，想象着古人停下闲游的车辕，陶醉于这二月红艳的枫叶。于是便吟唱出了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的优雅情趣。想象着那如生命般的红，就联想到了那革命先辈们用鲜血染红的五星红旗，是那么的庄严，那么的神圣。人生征
32、途，我想给自己一些颜色，给自己一些火一般的红，因为我想拥有一颗炽热而火红的心。我喜爱深邃似海般的蓝，像那蔚蓝的天空，想象着云儿穿着漂亮的白衬衫，想象着海天相接的海岸线上，有自由翱翔的飞鸟，有长空一击的雄鹰。蓝天下，我怀揣着小小的梦想同鸟儿们一道飞翔。在以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会上，在蔚蓝的天空和黄浦江边，感受着不同民族的文化，感受着世界各地人民手与手的相牵、心与心的相连。我想 给自己一些颜色，给自己一些海一般的蓝。因为我想拥有一颗广阔而勇敢的心。我喜爱活力似草般的绿，像那繁茂的竹林，想象着在清澈的溪边三三两两浣洗衣物的少女，在绿荫斑驳的竹林下嬉笑着回家的画面，于是便吟唱出了“竹
33、喧归浣女，莲动下渔舟”的闲适从容。绿色，轻轻地哼唱着生命之歌，感受绿色带给我的活力四射。在青青的大草原上，驾驭一匹骏马在这绿色的海洋中奔驰。我想给自己一些颜色，给自己一些活力似草般的绿，因为我需要一颗快乐而真诚的心。让色彩点缀生活，给自己一些颜色吧！让生活到处都充满五彩缤纷，这样你会飞得更高，看得更远！点评：文章通过作者对红、蓝、绿三种的喜爱之情，表达了自己对美好生活的追求和向往。 本文的语言写得十分优美。考生用 饱满的感情， 热情洋溢地表达了自己 对美好生活的向往和追求。文中大量的拟人句和准确生 动的动词、形容 词相互搭配使用，使文章看起来显得流光溢彩，古典诗词引用恰当，增强了文章的表现力，
34、也提升了作品的文化气息。考生采用了总分总的结构形式来写作，中 间采用排比段的 结构形式，以 “我喜欢的红” “我喜 欢 的蓝” “我喜 欢的绿” 引领文章的三个自然段落，这样能使文章的条理清楚，又给人一种气势磅礴的感 觉。给自己一些信仰深圳一考生信仰是颗大树，无依无靠的藤蔓依附于她，树有多高，藤蔓就能长多高。精神寄托渐渐成为人们生活中的一部分。人们可以依靠信仰得到精神上的满足，也会按照信仰决定生活方式和人生方向。我相信，每一个人都会需要正确的信仰。我也一样，觉得自己就像藤蔓般，需要依附些什么才能茁壮成长，所以我需要正确的信仰。 给自己一些信仰，当你迷惘的时候，它是黑暗中的一只萤火虫。一闪一闪的
35、微光虽比不上阳光，却比阳光更能温暖人。它不能为人创造希望，却能让人萌生希望；它不能为你指明人生迷宫的出口，却能让你在黑暗中无所谓惧。萤火虫的生命虽然短暂，但它给过的感动却总是在心里闪烁。它能做的就是和萤火虫一样，能让迷惘的人有方向、有希望。给自己一些信仰，它能变成一双翅膀，纵使它不一定是最美的一双，却是最强大的一双，它能带着你飞向梦中的桃花源，带着你在梦想的天空中展翅高飞。当你受挫的时候，它会带你体会高处的优美风景；当你经历风雨的时候，它会保护你不动摇。若是有了信仰，梦想再远，只要有它，距离不再是个难题。给自己一些信仰，当你没有目标的时候，它会告诉你该怎么做。它会让你有远大的理想和实现理想的勇
36、气，会让你一步步坚持下去。有了它，目标会越来越靠近，自己也会为之越来越有干劲、有希望。有了信仰，目标之路再坎坷，也阻挡不了前进的脚步，它不能为你创造奇迹，却能帮助你创造奇迹。每个人都需要一些信仰，它能让生活更充实。给自己一些信仰，无依靠的藤蔓才能长得更茁壮！名师点评得分亮点；总分 39 分高分解读：文章从三个方面入手，阐述了信仰 对一个人成长的重要性。 文章主体部分都以“给自己一些信仰”开头引出正文，既呼应了标题，紧扣了主旨，又在该小节中起到了提纲挈领的作用， 结尾再次用“ 给自己一些信仰，无依靠的藤蔓才能 长得更茁壮”的语句来呼 应开头，使文章能够首尾呼应，前后 圆合，给人一种结构十分清晰的
37、感觉。从主题角度上来看，文章开头 就点出“ 信仰是颗大树，无依无靠的藤蔓依附于她，树有多高，藤蔓就能长多高。 ”“我需要正确的信仰”这一主旨，中间从三个方面阐述信仰的作用。文章几乎每一个地方都写得哲理深邃，值得一读。给自己一些鼓励深圳考生春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。给自己一些鼓励，让美丽挥洒，让青春飞扬。还记得刚结束不久的法网女单决赛吗？那个所有中国眼中的金花，有着一个响亮名字的“李娜” ，站在那载满荣誉的殿堂，手捧沉甸甸的奖牌，我看到了你在电视机前和她一样的激动。你感动于那份坚持与执着，感动于那一刻的梦想成真。那几天，有很多朋友都对你说：“你也可以和她一样优秀。 ”你微微一笑，觉
38、得那是遥不可及的天堂。寻梦的路上太多的坎坷，你曾经的壮志毫言在随风飘摇。我知道这一路你走得很艰辛，很累，可你也要知道，当她登上冠军领奖台的那一刻，背后是多少日日夜夜的不懈奋斗和伤痛。那一次的单飞，她背负着数以万计人的斥责，但因为心怀梦想，她勇敢挺过，在一个又一个国际赛场上过关斩将，用自己的努力去证明那份坚持。那个选择是对的，比起她的轰轰烈烈，你经历的一点小挫折真的算不了什么。即将迎来初三，你一直都说那个柔软而令人心酸的年华，脑海里浮现出的只有那三点一线的生活，看到一张张不堪入目的试卷，你就会觉得压力重重。可初中生活的三分之二你都勇敢地走过，既使这中间发生了很多让你痛心的事，不管是和老师，和父母
39、还是和同学，随着时间的流逝，这些事都已慢慢消失在你的生活，你依旧要带着微笑好好地过。在你的记事本里，一直都有一句话在你身旁默默地守候：把微笑留给伤害过你，让你哭过的人。是他们让你慢慢地成长了，是他们让你渐渐地明白了事理。一个人，一个小小的背包，踏在寻梦的旅途，这一路的甘甜和苦涩只有自己能懂，心中的梦想，可以引领着你展翅翱翔。孤独的时候，想想你生命里的那个知已，受伤的时候，想想这一路的美好风景，成功的时候，大声地对伤害过你的人说一声感谢！我也要对你说一句：“在属于你的天空，你一定可以和她一样优秀。 ”那个你，正是我自己。点评这篇文章采用了对比手法，将李娜与 “你”对比，两人有一个共同的特点，就是都有着伟大的理想，但更有不同的性格特征，李娜能够战胜种种困难最终取得累累硕果，而“你”却总是在困难面前畏难退宿，两者之 间形成了鲜明对比，但 这正是作者的高明之 处，这样正好为劝说李娜克服困难打下了伏笔， 说服力极强。
