1、课程名称：日用产品设计 Curricula 产品名称：餐具设计 Manlifacture 班级：11工业设计一班 Class 姓名：卜存鑫 Name 学号：11820103 Number 指导老师：毕留举 Teacher,保 温 餐 盒,Page 2,目录,前期设计调研,调研分析与总结,设计草图阶段,设计效果图展示,3,4,5,6,Page 3,前期设计调研,现有产品工作原理：通过不锈钢真空内胆隔热保温 现有产品保温时间：23小时使用者希望改进的产品缺点：、 1.使用保温时间不够长 2.食物的温度随着时间，逐渐降低 3.产品的容积规格不一 4.保温饭盒外观不够美观 5.保温饭盒携带存放不便对未
2、来的期望： 1.增加保温时间 2.开发充电保温饭盒 3.对外观进行改进，更加美观 4.是保温饭盒的保温温度可调节 5.使保温饭盒便于携带 6.是保温饭盒增加新的功能,Page 4,调研分析与总结,产品趋势： 保温饭盒的技术越来越成熟，功能也在增加 机型越来越小，更加便于携带 功率选择更多，适合不同人群需要消费倾向： 随着生活水平的提高，人们对自己的外在形象的关注度提高。从而使保温饭盒的需求大大增加，人们的购买力也大大提高。同时对饭盒外观和功能的要求也相应提高。不同人群对保温饭盒需求程度不同，提倡个性化。 设计方向： 文化的发展，也促使设计的进步。解决好技术性的问题后，开始解决消费者情感需求、使用、需求等，推出；个性化设计、人性化设计、通用设计、绿色设计、情感化设计,设计草图阶段,设计过程,头脑风暴,建模预览,细节处理,色彩方案,材料运用,手绘草图,整体形态,设计要点说明,此款便携式保温饭盒的设计在不改变传统饭盒的大致形态上，只是做了小小的调整，以及加入加温功能。适合于在校学生使用,学生学习时间宝贵，往往难以按时吃饭，总是吃一些凉的饭菜，对身体的伤害是潜移默化的，所以在设计这个饭盒时添加了USB加热功能！使其中的食物可以保持一个适合食用的温度，解决了学生群体“温”饱问题。造价便宜，是一款能够让学生群体消费的起的一款餐具。,Page 6,设计效果图展示,三视图,
