1、1本资料来源于七彩教育网http:/高三语文培优班资料（一）一、语言文字运用补写出下列成语，并解释含义1捉襟见 ：2. 历久 新：3. 得 望蜀：4. 一 莫展：5. 主观 断：二、古诗文阅读虞美人听雨南宋 蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。整体把握 实词突破文言人物传记阅读复习学案 【想一想】 人物传记类文言文有什么结构特点？人物传记类文言文阅读的方法与步骤。人物传记类文言文阅读的最大障碍是什么？【练一练】史记李将军列传（有删节） 1 李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太
2、子丹者也。故槐里，徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。22 及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。后广转为边郡太守，徙上郡。尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守，皆以力战为名。 3 匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“ 是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴
3、有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“ 皆下马 解鞍 ！” 其骑曰： “虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。 4 广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉
4、之飞将军” ，避之数岁，不敢入右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。3广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军阵，射阔狭以饮，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。5 后二岁，大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数自请行
5、，天子以为老，弗许；良久乃许之，以为前将军。是岁，元狩四年也。 6 广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。军亡导，或失道，后大将军。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。南绝漠，遇前将军、右将军。广已见大将军，还入军。大将军使长史持糒醪遗广，因问广失道状，青欲上书报天子军曲折。广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰：“ 诸校尉无罪，乃我自失道。吾今自上簿。” 7 至幕府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军
6、士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。48 太史公曰： 传曰“ 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 ”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰“桃李不言，下自成蹊” 。此言虽小，可以喻大也。 1、李广具有怎样的品质和形象特征？本文写了哪些事来体现出李广的品质？司马迁对李广的评价如何？（请在文中划出关于评价的语句）2、哪些实词对你的整体阅读造成了障碍，圈出来，试着翻译一下！3、下列句子中，都能表现李广“勇力非凡”的一组是( )而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人。专以射为戏，竟死。虎腾伤广，广亦竟射杀之
7、。虽其子孙他人学者，莫能及广。以为虎而射之，中石没镞。非在数十步之内，度不中不发A. B. C. D.三、写作素材积累大师上课的开场白大师上课，先不说因其水平高、功底深，令人过耳难忘，单就他们的开场白，也各有千秋，足见秉性、见风格。有的幽默地介绍自己，一开始就把课堂气氛搞活跃了，有的是精心设计的，一张口就不同凡响，有的则是随意而为，好似信口开河，其实意蕴深矣，有心者才能意会。梁启超：清华国学四大导师之一的梁启超，上课的第一句话是：“兄弟我是没什么学问的。”然后，稍微顿了顿，等大家的议论声小了点，眼睛往天花板上看着，又慢悠悠地补充一句：“兄弟我还是有些学问的。”头一句话谦虚得很，后一句话又极自负
8、，他用的是先抑后扬法。5西南联大中文系教授刘文典与梁启超的开场白有同工异曲之妙。他是著名的庄子研究专家，学问大，脾气也大，他上课的第一句话是：“庄子嘿，我是不懂的喽，也没有人懂。”其自负由此可见一斑。沈从文：沈从文的小说写得好，在世界上都有影响，差一点得诺贝尔奖，可他的授课技巧却很一般。他也颇有自知之明，一开头就会说：“我的课讲得不精彩，你们要睡觉，我不反对，但请不要打呼噜，以免影响别人。”这么很谦虚地一说，反倒赢得满堂彩。他的学生汪曾祺曾评价说，沈先生的课，“毫无系统”，“湘西口音很重，声音又低，有些学生听了一堂课，往往觉得不知道听了一些什么”。听他的课，要会“举一隅而三隅反”才行。闻一多也
9、有人不仅文学成就大，课也讲得精彩，譬如大诗人闻一多。闻一多上课时，先抽上一口烟，然后用顿挫鲜明的语调说：“痛饮酒，熟读离骚乃可以为名士。”他讲唐诗，把晚唐诗和后期印象派的画联系起来讲，别具特色，他的口才又好，引经据典，信手拈来。所以，他讲课时，课堂上每次都人满爆棚，外校也有不少人来“蹭课”，有的人甚至跑上几十里路来听他讲课。启功：启功先生的开场白也很有意思。他是个幽默风趣的人，平时爱开玩笑，上课也不例外。他的第一句话常常是：“本人是满族，过去叫胡人，因此在下所讲，全是胡言。”引起笑声一片。他的老本家，著名作家、翻译家胡愈之先生，也偶尔到大学客串讲课，开场白就说：“我姓胡，虽然写过一些书，但都是
10、胡写；出版过不少书，那是胡出；至于翻译的外国书，更是胡翻。”在看似轻松的玩笑中，介绍了自己的成就和职业，十分巧妙而贴切。辜鸿铭：民国奇人辜鸿铭，学贯中西，名扬四海，自称是“生在南洋，学在西洋，婚在东洋，仕在北洋”，被外国人称为“到北京可以不看故宫，不可不看辜鸿铭”。他在辛亥革命后拒剪辫子，拖着一根焦黄的小辫给学生上课，自然是笑声一片。他也习以为常了，待大家笑得差不多了，才慢吞吞地说：“我头上的小辫子，只要一剪刀就能解决问题，可要割掉你们心里的小辫子，那就难了。”顿时全场肃然，再听他讲课，如行云流水，似天马行空，果然有学问，果然名不虚传。架子最大的开场白，则非章太炎先生莫属。他的学问很大，想听他
11、讲课的人太多，无法满足要求，于是干脆上一次大课。他来上课，五六个弟子陪同，有马幼渔、钱玄同、刘半农等，都是一时俊杰，大师级人物。6老头国语不好，由刘半农翻译，钱玄同写板书，马幼渔倒茶水，可谓盛况空前。老头也不客气，开口就说：“你们来听我上课是你们的幸运，当然也是我的幸运。”幸亏有后一句铺垫，要光听前一句，那可真狂到天上去了，不过，老头的学问也真不是吹的，满腹经纶，学富五车，他有资格这么说。语录：1.卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。 （北岛）2.人类一思考，上帝就发笑。 (捷克米兰昆德拉)3.一切罪恶在事先已被原谅，一切也就卑鄙地许可了！ (捷克米兰昆德拉)4.生命就像一袭华美的袍，上面布满了虱子。 (张爱玲)5.生活永远不像我们想像的那样好，但也不会像我们想像的那样糟。 （莫泊桑)
