南山中心学校语、数科教学方案设计学科 语文 十一册 课 题 回顾拓展七 共 2 课时教学内容 交流平台教 学 目 标 重点、难点或关键复习单元内容能和同学进行交流第1课时教学具准备 设计者：教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 增 减一、复习 1我们以前学习过许多描写动物的课文，例如丰自恺的白鹅 、布封的松鼠 、老舍的猫 ，同学们还记得课文的内容吗？（学生简单交流）2现在我们再次阅读这些文章，感受一下课文的内容和写法。（学生再次自主阅读白鹅 猫 松鼠 ）3我们学习的本组课文也是描写动物的文章，现在同学们再次快速浏览一下，回顾课文的内容和写法。（学生浏览本组课文）4本组课文和以前学习的描写动物的课文在内容和写法上有什么相同和不同的地方？（1）小组选择其中的两篇进行合作学习，找出内容和写法上的相同点和不同点。完成下表：课题内容相同点内容不同点写法相同点写法不同点（2）小组长将学习的结果进行总结，准备在全班汇报。5班内交流汇报（1）名小组长将合作学习的结果汇报给全班同学。（2）一名小组长汇报完毕，其他学生互相补充，教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 增 减表看法。（教师适时点拨引导。 ）6教师总结我们阅读课文，要善于比较，在比较中总结，在比较中反思，这样才能不断提高自己的阅读能力。教学反思
