1、海淀区初三二模语文试题及答案 第 1页（共 15页）海淀区初三二模语文试题及答案 第 2页（共 15页）海淀区初三二模语文试题及答案 第 3页（共 15页）海淀区初三二模语文试题及答案 第 4页（共 15页）海淀区初三二模语文试题及答案 第 5页（共 15页）海淀区初三二模语文试题及答案 第 6页（共 15页）海淀区初三二模语文试题及答案 第 7页（共 15页）海淀区初三二模语文试题及答案 第 8页（共 15页）海淀区初三二模语文试题及答案 第 9页（共 15页）海淀区初三二模语文试题及答案 第 10页（共 15页）海淀区初三二模语文试题及答案 第 11页（共 15页）海淀区初三二模语文试题及
2、答案 第 12页（共 15页）海淀区初三二模语文试题及答案 第 13页（共 15页）海淀区九年级第二学期期末练习语 文参考答案及评分标准 2016.6一、基础运用（共 22分）1.（1）D （2）C （3）A （4）可上九天揽月 可下五洋捉鳖 （5）示例：我国航天事业不仅取得了辉煌的成就，而且还将创造更多的奇迹。（共 10分。共 5小题，每小题 2分）2.B（2 分）3.（1）百草丰茂 秋风萧瑟 （2）会挽雕弓如满月 射天狼 （3）黄发垂髫 并怡然自乐（共 6分。共 6空，每空 1分，有错字该空不得分）4.示例：当读到描写古代战争场景的文字时，我脑海中会浮现出英勇将士飞马加鞭，征战沙场，鼓声震
3、天、万箭齐发的画面。这幅画面又会让我联想到辛弃疾“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的诗句。（共 4分。画面描述，2 分；古诗，2 分，有错字该句不得分）二、文言文阅读（共 8分）5.（1）用 （2）赠送 （3）同“横” （4）有时（共 4分。共 4空，每空 1分）6.（1）大约有两个黄米粒那么高。（2）这位先生应当置身在深山幽谷中。（共 2分。共 2小题，每小题 1分，意思对即可）7.示例：依据木头原来的形状进行雕刻，各有各的情态 根据人物的特点描摹，力求传神（共 2分。共 2空，每空 1分，意思对即可）三、名著阅读（共 10分）8.（1）李逵 示例：李逵大闹忠义堂（共 2分。共 2空，每空 1分
4、）（2）替天行道（共 1分）（3）示例：刘老汉的女儿被冒充宋江的牛头山强盗抢走。李逵与燕青到了牛头山，杀死强盗，救回了刘老汉的女儿，并负荆向宋江请罪。（共 2分。 “实情” ，1 分；“结果” ，1 分。意思对即可）9.（1）星期五 他获救的那天是星期五（共 2分。共 2空，每空 1分）海淀区初三二模语文试题及答案 第 14页（共 15页）（2）星期五的父亲 救星期五 解救落难船长（共 3分。共 3空，每空 1分，意思对即可）四、现代文阅读（共 30分）（一） （共 8分）10.都城 县城（共 2分。共 2空，每空 1分）11.示例：“三出阙”一般耸立在帝王居住的宫廷大门前面，有天下独尊之意。
5、霍光不是帝王，墓前却修建了三出阙，是越级的表现，因此受到非议。（共 2分。意思对即可） 12.从“建筑构件” “等级秩序” “家庭标志” “词语发展”四个方面来回答，意思对即可。（共 4分。共 4点，每点 1分）（二） （共 14分）13.心不在焉 如释重负（共 2分。共 2空，每空 1分）14.示例：1961 年，在人类第一次发射载人宇宙飞船的现场，外星人 G找到总设计师庆祝人类探索太空取得的成就，认为这一天标志着人类的真正诞生，并希望将这一天命名为“诞生节” 。（共 4分。能从时间、地点、人物、事件等要素概述主要内容，意思对即可）15.示例：情节设计巧妙，小说叙述了发生在不同时间、不同国家
6、探索人类未知世界的两个故事，它们情节相似，但结果不同，引发读者的深入思考。（共 4分。从人物设置、情节设计、结构安排等任一角度分析，意思对即可）16.（1）示例 1：我更倾向于科学家对未来的憧憬。因为科技的发展就是要实现人类的美好梦想，如果 2050年中国实现了人机的直接连接，随着科技的发展，未来的虚拟世界一定是非常美好的。示例 2：我更倾向于外星人 G的描述。因为当人类对未知世界的探索沉溺在虚拟世界时，曾经成长的智慧文明就会逐渐消失，人类未来的命运令人担忧。（共 4分。 “倾向” ，1 分；“理由” ，3 分）（2）能够提出一个问题，并能作出解答。（共 4分。 “问题” ，2 分；“解答”
7、，2 分）（三） （共 8分）17.借美国心理学家以大学生为例进行的研究，引出下文对“拙”与“卓”关系的论述。（共 2分。内容，1 分；作用，1 分）18.示例：建功需要“拙”功夫，卓越皆从“拙”开始。（共 2分。正确阐述二者关系，意思对即可）19.示例：文章让我懂得了任何成功的取得都离不开日积月累的“拙”劲。为了在体育中考海淀区初三二模语文试题及答案 第 15页（共 15页）获得好成绩，无论刮风下雨，我每天都坚持锻炼。正是这股“拙”劲，让我取得了优异成绩。（共 4分。理解正确，2 分；结合生活实际，2 分）五、作文（共 50分）（一）根据情境，按要求写作。20.评分参考标准：共 10分。内容
8、 7分，语言 3分。（二）根据题目，按要求写作。21.评分参考标准：共 40分。项目等级 内容、表达（36 分） 说 明 书写（ 4分）4分一类卷（40-34）符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富；条理清楚，结构合理；语言通顺，有 2处以下语病。赋分范围：36-30 分以 33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。书写正确、工整，标点正确，格式规范。3分二类卷（33-29）比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有 3-4处语病。赋分范围：29-25 分以 27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。书写基本正确、工整，标点大体正确
9、，格式规范。2分三类卷（28-24）基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。赋分范围：24-20 分以 22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。1-0分四类卷（23-0）不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有 7处以上语病。赋分范围：19-0 分以 16分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 书写错误很多，字迹潦草，标点错误很多，格式不规范。说明：1.没有将题目书写在答题纸上，从总得分中扣 2分。2.字数不足 600字，每少 50字扣 1分，最多扣 3分。3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 4分。
